国家课程开设情况的汇报.docx

国家课程开设情况的汇报 根据 XX 省规范办学行为“十二条规定”和 XX 省教育 督导室课程开设检查意见（晋教督【XX】10 号） ，及县教育 局的有关通知精神，现就我中心校规范办学行为等方面自 查情况汇报如下： 一、基本情况 我中心校辖区内共 11 所小学，其中 XX 学校是一所寄 宿制完全小学，其余 10 所均属于小学教学点。中心校现有 学生 600 余名，在职教师 122 人，并全部达到合格学历。 我中心校全力贯彻山西省规范办学行为“十二条规定”文 件精神，扎实有效地对办学行为进行了认真的讨论和部署， 不断地深化课程改革和推进素质教育。 二、主要办学行为情况说明 中心校辖区内各校，严格按照县局“免试、就近、划 片、分配”的原则进行招生；由于进城务工人员较多，随 迁子女相应较多，学校因此生源不足，班容量达不到额定 人数；学校严格规范考试管理，不公示学生分数；教辅教 材实行一课一辅，学生自愿购买；学生在校学习时间控制 在 6 小时，每天休息时间不少于 9 小时；学校除收取学生 规定的餐费外，无其他收费行为；所有教师未体罚或变相 体罚学生，不参加任何形式的有偿补课。学校主要办学行 为符合上级有关规定。 三、课程开设情况 课程计划和课程标准体现了国家对基础教育的基本要 求，遵照课程计划和课程标准，开齐、开足、开好各类课 程是中小学校办学、办好学的重要责任，是实施素质教育、 促进学生全面发展的重要保障。为了认真落实好国家课程 标准，全力推动教育事业健康发展，我中心校做了大量扎 实有效的工作，也取得了一定的成绩。 、开齐开足国家课程 我中心校严格按照山西省义务教育课程设置及标准表 开设课程，开足、开齐了国家课程科目，从不随意增减各 年级每周课时数。教师个人课程表与学校总课程表、班级 课程表完全一致，严格遵守统一的作息时间，教学设施配 置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。我中心校 在开全课程，开足课时的同时，还加强了学科建设，如在 尉郭学校音体美课程都有专职教师，学校在师资力量较困 难的情况下，从人员配备、教学设施、教学经费、实践场 所等给予了相应的倾斜。 2、大力落实地方课程 在开全开足国家课程的基础上，我们按照教育局要求， 结合中心校实际，针对不同年级还开设了楹联、习字、安 全和法制教育等地方课程。各教学点虽然在师资上，还没 有专职教师，但也体现了教学内容的多元性和选择性，学 生反映良好。 3、规范招生秩序，严格控制班容量。 近年来，在小学招生这一块，我们始终实行“免试、 就近、划片、分配”的原则，从没有跨区域招生。相反由 于人口的自然减员和民工进城务工潮的兴起。农村小学的 人数正在逐年减少。和往年一样，本学年开学后，我中心 校各校又有相当一部分学生流失。所以说各年级的班容量 都控制在 40 人以下甚至更少，没有超过“规定”要求的范 围，也没有举办“快慢班”的现象。 4、实行平时考试无分数评价，按等级评价学生。规范 使用教辅资料，严格按照一科一辅、学生自愿购买的原则， 进行征订和选用，没有乱征订的现象。也没有乱发复习资 料等现象。 5、对学生进行综合素质的评价。学校推行学生综合素 质评价。将学生的品德与公民素养、学习与实践能力、审 美与表现能力、运动与健康状况等分类评价、分项表彰。 改变学生的学习方式，由原来的接受式学习转变为合作学 习与探究性学习。鼓励学生在不同的方面发展自己的特长。 6、强化体育课程，确保阳光活动 体育是为了提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下， 到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效增强学 生体质，形成健康体魄，更好地学习，更好地生活。我中 心校通过开展“两操一活动” ，确保学生每天集体体育锻炼 不少于 1 小时。 四、存在的问题与不足 、师资力量严重不足。学科师资不配套，音、体、美、 信息技术、综合实践等专职教师还达不到要求，对音体美 课程、地方课程及综合实践课程的开设带来了很大的阻力。 2、对学生综合素质的评价体制还不够健全，评价方法 还需进一步的完善。 3、教师队伍结构不合理，年龄老化，观念陈旧，不能 适应现代教学的要求，不能及时补充青年教师。 总之，要想进一步规范办学行为，把国家课程标准落 到实处，还需要社会方方面面做大量的工作。这其中离不 开国家考试制度的改革，离不开上级领导的大力支持协助， 离不开