创先争优演讲稿---用心和尽力做好自己的本职工作.docx

创先争优演讲稿-用心和尽力做好自 己的本职工作 今年 4 月 6 日，胡锦涛总书记在全党深入学习实践科 学发展观活动总结大会上，强调要广泛开展创建先进基层 党组织、争做优秀共产党员的创先争优活动。自此“创先 争优”成为近期出现频率最高、并被大多数人关注的一个 话题。 在有些人心里，创先争优好象是一个很伟大、很神圣 的词语，我们只是一名普通的人民教师，我们的工作、我 们的生活都达不到那样一个高度；在另一些人的心里，创 先争优只不过是一场政治运动，不必将其放在心里，过段 时间就会自己过去。那么，在大家的心里，你是怎么想的 呢？ 我要告诉大家的是，创先争优并非高高在上，遥不可 及，在我们生活中，每一个普通的人所做的每一件普通的 事，或许结果并不一定尽如人意，只有你用心和尽力的去 做了，你都可能成为一个优秀的人，你都可能会成为大家 学习的榜样；创先争优也不是一阵风，即使有一天，我们 不再过多的在公开场合谈起这个词语，那也应该个是创先 争优这个词语在我们广大党员心中扎下了根。 我是一名人民教师。人们常用“蜡炬”来形容老师， 我想，教师不应该是蜡烛，需要悲壮地燃烧生命带给学生 光明。教师应该是一盏明灯，一盏指引学生认识世界，排 除困难，勇往直前的灯。在我们的教学中，我们如何才能 用心和尽力地去做好我们的教学工作呢？ 教师的工作是与孩子们连接在一起的。任小艾老师曾 经说过，工厂里的工人在他的工作中，如果产品出现了一 个次品，这个次品可以返工重做，但是作为一个人民教师， 在他的工作中如果因为自己的失误，而使某一个孩子荒废， 那么教师出现的这个次品是永远不可能再重来的，这对只 有一个孩子的家庭而言，产生的打击也是无可估量的。 所以，用心和尽力地去做好我们的教学工作从基本上 来说就是要“关爱全体学生，不让一个学生掉队” 。每个孩 子都有属于自己的天空，即使你曾对百分之九十九的孩子 付出了关爱，但你对百分之一的孩子有疏漏，那么对这个 孩子来说，也许意味着你放弃了他百分之百的未来。所以 在工作中我希望我自己不能放弃任何一个学生，鼓励每个 孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同 的发展。 素质教育的基本理念是：全体性、全面性、个性化。 这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中，研究差异、 发展个体的特长，使学生群体呈现出丰富的统一，为各种 人才的成长打好基础、提供条件。这就需要我们教育工作 者在教学过程中一定要“因材施教，面向全体“，善待每一 位学生。所以我们关爱学习成绩好的学生，更要关爱学习 困难的学生、关爱个性特别的学生、关爱犯错误的学生。 如果在我们长期的教学工作中都持之以恒以做到用心 和尽力地关爱每一位学生，那么实际上，我们就是一直地 在自觉地在工作中按照创先争优的标准要求自己，而这实 际上也正是我们作为一名人民教师所应该做到的，所以说 创先争优离我们并不遥远。我们每个人用爱心伸出每一次 手，就是一次创先争优。 而当我们每一个人都自觉地用心做好自己的每一件事 时，人人都献出一点爱，我们的世界就会变成美好的人间。 到那时，我们还需要每天将创先争优挂在嘴边吗？而那个 美好的人间也不正是我