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创先争优 以德为先XX 学校创先争优工作 初探 教育大计,教师为本,教师大计,师德为本。在创先 争优活动中,我校注重把师德放在教师队伍建设的首位, 精心设计活动载体,制定有力步骤措施,实现与创先争优 活动的“无缝”对接。 一是坚持以德为先,正面引导规范。 教师,尤其是党员教师,不仅应担负着教书育人的神 圣使命,更应该成为师德建设的先锋队。古人云:亲其师, 则信其道,信其道,则循其步。这正说明了教师优良德行 所带来的自身魅力,从而对学生成长产生的重要影响。陶 行知曾说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人。 ”我们只有真正树立为学生服务的价值取向,一切为了学 生,为了学生一切,坚持育人为本,以德育人,才能够对 得起“人民教师”这一光荣称号。 各校区通过组织教职工学习和重温社会主义核心价 值体系学习读本、中小学教师职业道德规范、XX 市 教育局关于局属初中学校规范办学行为检查情况的通报 和XX 金东方学校管理规程之教师职业要求篇等,使教 师牢固树立“育人为本、德育为先”、“以德立教、德识 相长”等教育理念,着力培养强化不计得失的牺牲精神、 不甘落后的拼博精神、爱生如子的园丁精神、认真执教的 敬业精神和终身从教的奉献精神等“五种精神”,以良好 的思想和道德风范去影响和培养教师学生。 二是广泛开展党员活动,坚持以点带面,突显榜样示 范作用。 1、开展“金点子”征集活动,要求每位党员结合校区 特色和本职工作实际至少提一条合理化建议。 2、开展党员先锋岗活动。在部门之间、党员之间开展 “比学习、比干劲、比创新、比贡献”的活动,发挥党组 织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,使“创先争优” 活动真正从形式和内容上得到落实。 3、认真开展主题活动:“我入党的日子”主题征文, 让所有党员回忆入党过程、重温入党誓词;为生活困难党 员送春节礼,教育和感染参与活动的全体党员;“共读一 本书”学习活动,各支部选择好一本书后推荐给全体党员, 内容围绕回顾党的光辉历程、讴歌党的丰功伟绩。 4、每学期各支部推出一位党员或党务工作者作为先进 模范典型,整理其图片和先进事迹材料在校内及校网上宣 传,引导广大教师向教师身边的先进典型学习,积极营造 全校学先进、赶先进的浓厚氛围。 三是坚持自律为主,制度约束为辅。 在提倡教师慎独自省、自律自警的同时,我校强化师 德师风考核,制定科学有效、切实可行的教师职业道德考 核评价办法,如科学的师德师风学习培训制度、完善的师 德师风民主评议制度、规范的师德师风情况报告制度等, 把教师的师德师风表现作为年度考核的重要内容。对情况 属实的师德违纪行为一查到底、严肃处理、公开通报,切 实预防和减少违反教师职业道德的行为。 创先争优德为先,立德树人的冲锋号角已经吹响,让 我们每一名党员教师都积极行动起来,用自己的实际行动 塑师德,争优秀,以“创先争优”活动为契机,要奋发有 为,勇于创新;要甘于奉献,干事创业,做实践
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