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六年级上册 Unit 1 The hildren are plaingin the par 教案分析 六年级上册 Unit1Thehildrenareplainginthepar 教案 分析 Perid 一、教学内容： 1 教学生词：sing slide benh bar hain bite stnes angr r 2PartA: Letslistenandsa 3Part:Abutthestr 二、教学目标： 1 能听懂、会说、会写新单词； 2 能感知，理解 A 部分的语言材料； 3 能完成部分的内容。 三、教学准备： 单词图片 人物头饰 录音带 四、教学步骤： Step1 Greetings Step2 aringup 1 教师指名学生上台扮演 Lingling,Peter,Anne 2 让 Lingling 分别作拍球状和跑步状，引导学生描述： Linglingisplaingbasetballntheplagrund Linglingisrunning 3 让 Peter 分别作出推桌和扔石头的样子，引导学生说 出： Peterispushing Peteristhringstnes 4 让 Anne 作出爬树的样子，引导学生描述： Anneislibing Step3 Pratise 1 学生开书 P2。 2 引导学生观察单词，按单词开头的相同字母将七个单 词归类： sing benh slide bar hain stnes bite 3 告诉学生从本后的单词表中去查找这些单词的意思。 4 认读单词，分组操练。 放两遍文 A 部分录音，学生感知语言材料。 6 学生跟读文。 Step4nslidatin 1 教师创设情景，指名学生上台表演。 2 完成部分内容。 Step Her 1 听文录音。 2 抄写五遍生词。 Perid 一、教学内容： 1 复习巩固 A、B 部分内容。 2 完成后习题。 3 教唱英语歌。 二、教学目标： 1 能复述、表演故事内容。 2 能在教师指导下完成文 D、F 部分。 3 能唱英语歌。 三、教学准备： 文人物头饰 录音带 四、教学步骤： Step1 Greetings Step2 aringup 1 放文 A 部分录音。 2 指名学生上台分角色表演对话 3 学生朗读文。 Step3 Pratise 完成 D 部分练习内容。 1 出示 D 部分 8 幅图片： T：LatthepituresDesribehateahpersnisding hataretheding? 2 教师指导学生用“Heis“Sheis“Theanis“The ldanis“Thegirlis“来描述。 3 指导学生书写句子，并在方框
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