供电局加强党员经常性教育的研讨体会.docx

供电局加强党员经常性教育的研讨体会 加强党员经常性教育是巩固基层党组织战斗堡垒和党 员先锋模范的根本要求。而大多数基层党组织在加强党员 经常性教育方面存在形式呆板，针对性不强，结合实际的 少，有的虽然触及到实际问题，却提不出切实可行的措施； 满足于当“二传手”，从而导致党员经常性教育工作流于 形式，党的声音传送到基层，传递到每一个党员的心中还 存在一定的距离；我局党总支结合企业特点，不断探索加 强和改善党员教育工作的着力点，多维度开展党员经常性 教育工作，取得了不错的效果。 一、多渠道加强党员理论学习，及时将党中央及网公 司的最新精神传达到每一个党员 近几年来，XX 供电局作为 XX 供电局的标杆单位，加上 XX 特有的区位优势，落户 XX 辖区的客户如雨后春笋，我局 第一次农网改造的线路已远远满足不了客户对电力的需求， 随着 XX 电网提级改造进度加快，“白加黑”工作模式早已 成为 XX 供电局服务地方经济发展的主力军；我局各基层支 部在召开党员大会时，往往有这样一些党员不是外出出差， 就是在工地上不分白天黑夜的忙着为客户架通用电线路， 为客户开展设备义诊，排除用电故障；面对较为繁忙的业 务工作，又要加强党员经常性教育，倡导自学和改变学习 方式是加强党员教育工作的唯一途径。我局各基层党支部 通过各种途径，合理解决“工学矛盾”，将党中央及网公 司的最新精神传达到每一个党员，使党员经常性教育得到 执行，融入中心工作又建功勋；比如，供电支部利用晚上 召开党员大会，在不耽误休息时间的空隙里及时传达最新 文件精神；机关支部通过办公自动化 OA 系统上传了学习资 料以备党员下载学习并写出学习体会交支部备查；发电支 部、离退休支部通过上门将最新学习精神带给未能参加学 习的党员；各支部对外出及工作繁忙未能参会的党员进行 开“小灶”补课；使全局党员都培养了良好的学习习惯， 对学习形成一种发自内心的认同感。 二、创新教育学习着力点 传统的教育学习模式已不适应现代企业日新月异的发 展需求，只有紧随信息时代的发展步伐，采用高效便捷、 生动形象、内容鲜活的教育载体来加强党性教育才能让受 教的党员同志愉快的接受。比如，党课授课内容应更切合 实际，方式应灵活生动，我局党总支通过外请专家学者结 合当前面临的形式和重点工作，有针对性的开设专题讲座； 以“身边的榜样”鲜明的事迹开展“学先进”报告会；同 时借助媒体手段，组织全局党员观看有感官冲击力的电视 片等形式调动党员了解知识、学习先进的积极性。我们还 通过短信平台、党建网站、网络答题等现代科技手段加快 党员经常性教育的节奏、扩大教育的覆盖面，促进“要我 学”自觉转换为“我要学”，形成了浓厚的学习氛围。 三、创新教育活动载体 为增强党员教育的活力和实效，在局行政领导的大力 支持下，我局党总支始终把创新党员教育活动放在重要位 置，坚持做到每年一次特色党员活动。一是开展“重走长 征路，我为企业发展当先锋”；组织全局党员赴 XX、井冈 山、韶山、遵义接受传统教育；二是因地制宜地开展围绕 企业发展，组织党员开展“我为企业发展献良策”活动， 为企业管理献计出力。三是为回馈社会，奉献爱心，我们 开展了“我是南网人，更应承担更多的社会责任”；引导 全局党员积极参加社会公益活动，先后为灾区、贫困山区 孩子捐助善款 20 多万元；四是结合企业“节能减排”主题， 开展“党员变台”降损举措等。为进一步激励党员建功十 二五，为地方经济发展当好排头兵注入了活力。 加强考评，完善制约和激励机制 激励机制永远是促进党员永葆先进性的重要动力，能 够调动广大党员的工作积极性，可以激励和引导党员以更 高的标准来要求自己。我们一直重视对党员的考评，不断 完善制约和激励机制。 一是通过公推直选、海选，选出党员的当家人；XX 年， 我局基层党支部采取公推直选、海选方式选举产生了新一 届支部委员会。四个支部在企业的安全生产、经营服务、 党建等各个方面，都呈现出了比学赶帮超的良好局面，学 习和工作都充满了活力。 二是建平台，提高党员的责任感和荣誉感。我局党总 支结合各个党建领域的需要，在不同的领域设立了“党员 示范岗”、“党员责任区”，“党员群众 1+1”，为全局党 员提供了施展才华的舞台，充分发挥党员的先锋模范作用。 三是推行党员积分管理。结合员工绩效考核机制，我 局党总支及时出台XX 供电局党员积分管理实施细则， 对承担工作任务越多的党员，加分越多；直接从一年一度 的党员先