人社局局长关于加快推进职业教育发展的发言材料.docx

人社局局长关于加快推进职业教育发展的 发言材料 “硕士易招，技师难求”，随着社会对技师及高级技 师等高技能人才的急需，发展壮大职业教育显得尤为重要。 我市职业教育也曾有过“跨越式”的发展，民办中职学校 曾领先区内其它地市，但随着经济社会的发展，我市职业 教育发展后劲明显不足，发展前景形势严峻，应引起政府 层面的重视。 一、我市中等职业教育的现状 XX 年，我市具备招生资格的中职学校共 27 所(公办 12 所,民办 15 所), 实际招生的仅 23 所，全市中职在校生 45000 人；全市初中毕业生 91809 人，普通高中招生 40472 人，中职招生 24000 人，显然，仅 XX 年我市就有 27000 多 名初中毕业生未继续学习就迈入社会。据统计，目前我市 有技师 1321 名，高级技师 256 名，仅占技能劳动者的 0.7%；从全国来看，技师、高级技师占技能劳动者的 5%， 而在发达国家通常占 35%左右，由此可见，我市职业教育普 及率低下，职业教育水平亟需提高！ 二、我市中等职业教育存在的主要问题 1、职业教育发展缺乏舆论支持 随着普通高校的大规模扩招，大学教育从“精英教育” 过渡到“大众教育”，职业教育逐渐被淡化。甚至不少人 把职业教育看作“二流教育”。 2、职业教育学校教学档次不高 现有职业学校的专业大都是短线实用型技术，符合市 场需要但达不到市场要求；学校无特色，教学档次不高， 没有独树行业旗帜的品牌，学生无法大幅度提高技能。接 受职业教育工作后工资提高不明显，家长、学生对职校评 价不高，导致招生难，限制了职业教育发展。 3、职业教育投入缺乏科学规划 我市各县都设立了职教中心，投入了不少经费，但缺 乏科学规划，据调研，在职教攻坚期间，我市有 5 所学校 获自治区汽修专业各 300 万元设备的投入，加上各校自购 的汽修设备总值达 XX 多万元，因缺乏良好的师资、科学的 规划，导致设备长期闲置，造成资源浪费。比如我市某县 职教中心有教职员工 21 名，但全日制学生仅 22 名，短训 生为 2481 人次，职业教育学校濒临倒闭的边缘。 4、职业教育发展政策保障不够 “校企合作、工学结合”是职业教育培养适应现代化 企业技能人才需求的先进人才培养模式，职业教育法规定， 企业、事业组织应当接纳职业学校的学生和教师实习；对 上岗实习的，应给予适当的劳动报酬。但目前现状是，学 校积极主动，企业热情不高，校企合作仅停留在学校为企 业解决用工问题上，难以达到校企深度合作共赢的目的。 三、做强做优我市职业教育的意见建议 我市“十二五”规划提出了现代制造业等七个集群的 工业发展战略，规划到 XX 年，全市中等职业教育在校生人 数达到 10 万人以上，工业化率达到 4 的目标。这需要有与 之相适应的人才队伍作为支撑。所以，做强做优我市职业 教育势在必行，需要党委政府多出实招给予支持。 1、出台扶持政策，为职业教育发展提供保障 建议出台校企合作的奖励政策，企业接收教师、学生 实习或为学校提供实训设备应享受税收减免、政府补贴优 惠政策。探索以玉柴为试点，借鉴德国的“双元制”职业 教育模式，学生在学校学习理论，在企业实践；学生与企 业签订培训合同，培训内容由企业与学校商定，企业支付 实习生的培训费；学校根据企业需求组织学生顶岗实习， 企业优先录用学生、为学校免费提供实训设备。此外，对 本地优质的中职学校，在招生宣传、校园征地、教师编制、 实训设备投入、企业用工等方面，应给予政策扶持。 2、整合教育资源，为职业教育发展拓展空间 通过土地置换、债务化解等形式，对职业学校进行整 合，扶持优质学校做强做大。引导职业教育进行集团化办 学，达到资源共享、互利共赢的目的。目前 xx 市高级技工 学校大部分指标均符合成立技师学院的要求,区人社厅也支 持我市今年正式向人社部申办成立 xx 技师学院，所以要尽 快筹备成立我市技师学院，培养更多的人才，促进 xx 经济 发展。 3、结合产业发展，为职业教育发展打造品牌 引导职业教育适应创建“六个示范”和产业发展需求， 努力做到学校围着市场转，专业围着产业转，人才培养围 着需求转。结合我市产业发展需求，集中人财物,培植骨干 专业，打造精品。如成立玉柴培训中心、北流陶瓷技工学 校，重点发展机械制造和陶瓷产业，打造王牌专业，使之 成为全区乃至全国行业品牌。 4、正确舆论导向，为职业教育发展营造环境 多渠道多形式宣传职业教育的重要性，树立技能人才