争做“四有”好教师系列主题活动实施方案.docx

争做“四有”好教师系列主题活动实施 方案 一、指导思想 以党的十八大和十八届四中全会精神为指导，紧密结 合党的群众路线教育实践活动，以办好人民满意的教育为 宗旨，以提高教师职业道德和职业素养为目的，通过开展 此项教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、作风优良、 学生爱戴、人民满意的师资队伍。 二、活动主题 做“四有”好教师，树行业形象 三、活动范围 全体在职在岗教师 四、活动领导小组 组长：官 XX 副组长：王 XX 成员：万 XX 五、活动目标 以理想信念为人格基石，打造有感恩情怀、专业认同 感、职业幸福感的幸福之师；以道德情操为核心品质，打 造能见贤思齐、以德立身的模范之师；以扎实学识为基本 素质，打造知识功底扎实、教学能力过硬、教学态度勤勉、 教学方法科学的合格之师；以仁爱之心为必备素养，打造 能构建“大教育”格局的智慧之师。 六、活动内容 “有理想信念，做幸福之师”主题活动。围绕“教师 专业价值、教师职业梦想、教师责任心、教师幸福感”等 专题，开展“树立理想信念，做幸福之师”大讨论活动， 帮助教师疏导心理情绪、消除职业倦怠，做幸福之师。 2 “有道德情操，做模范之师”主题活动。以“知书 达理”教师行业形象为切入点，开设教师礼仪培训课程， 开展“教师美语、校园禁语、教师仪表规范”系列活动， 建立“学习社团、研究团队、读书俱乐部”等教师专业成 长的“精神家园” ，引导广大教师正其语、美其行、修其身， 做模范之师。 3 “有扎实学识，做合格之师”主题活动。继续以 “岗位大练兵，教学大比武”为载体，开展听课评教活动； 针对教育教学，教师队伍建设中的薄弱环节，分层次开展 基于解决教学实践问题的“本体性知识测试、创意设计或 专题研究”等竞赛活动，提升基本素质，做合格之师。 4 “有仁爱之心，做智慧之师”主题活动。以“教师 家访、班级 QQ 群、年级微信、学校开放日”等为载体，让 教师走进家庭，让家长走进学校，让社会理解教育。开展 “学生喜爱好老师、最受欢迎学校”评比活动，让学校真 正成为学生喜爱、向往的地方。 七、活动安排 （一）学习动员宣传阶段（XX 年 2 月-4 月 3 日） 召开全体教师会议，对上级主题教育活动文件精神 进行传达，对学校主题教育活动进行布置安排，让全体教 师明确主题活动的内容和要求，提高认识，扎实安排，强 力推进。 2加强专项学习，用先进思想和理论武装头脑。 一要重点学习习近平总书记做党和人民满意的好老 师 、 青年要自觉践行社会主义核心价值观 、 教师十不 准 ，学习好老师要有理想信念 好老师要有道德情操 好老师要有扎实学识 、 好老师要有仁爱之心等中 国教育报评论员。 二要学习教育部关于建立健全中小学师德建设长效 机制的意见 ，组织教师看近两年教育评选的“最美乡村教 师”的先进事迹视频，师德案例警示教育视频，做到警钟 长鸣。 3在校园或校外适当位置布置宣传横幅或宣传版面， 营造活动气氛。 具体活动实施阶段（XX.3-12 月） 一是围绕“教师专业价值、教师职业梦想、教师责任 心、教师幸福感”等专题，开展“树立理想信念，做幸福 之师”大讨论活动，增强职校教师幸福感，做幸福之师。 二是开展“有道德情操，做模范之师”活动。继续开 设教师礼仪培训课程，开展教师仪表规范、教师美语、校 园禁语等系列活动，引导广大教师正其语、美其行、修其 身，做模范之师。 三是开展“有扎实学识，做合格之师”主题活动。继 续以“岗位大练兵、教学大比武”为载体，结合我校情况 分上学期和下学期开展全校性教师听课评课活动和专业部 进行的公开课活动，针对教育教学、教师队伍建设中的薄 弱环节，开展课程创意设计或课题的专题研究等竞赛活动， 提升教师基本素质，做合格之师。 四是结合在我校开展的第七届学生技能节和由我校承 办的职业教育成果展，邀请学生家长来校观摩，让家长了 解学生学习的情况和学习成果，让社会理解职业教育。 五是开展“学生喜爱好老师、最受欢迎学校”评比活 动，让学校真正成为学生喜爱、向往的地方。 八、活动要求 加强组织领导，各专业部要高度重视活动开展，结 合学生实际创新活动形式，形成活动亮点。 2明确责任主体，强化督办检查。组建活动督查组， 定期督查、随机抽查、第三方调查等方式，加大对活动落 实情况的督查力度，推动活动深入开展。 3加大宣传力度，营造良好氛围。充分运用报刊、电 视、广播、网络等多种媒体，全方位、多形式宣传争做 “四有”好教师系列主体活动，及时向教育主管部门上报 典型事例和人物。 4组织考核评比，建立长效机制。将教师参与争做 “四有”好教师系列主题活动的情况计入每一位教师业