中等专业学校奖励性绩效工资考核办法.docx

中等专业学校奖励性绩效工资考核办法 囨志市中等专业学校 奖励性绩效工资考核办法 XX.10.16 为深化教育人事制度改革，推进学校绩效工资制度顺 利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根 据河南省教育厅关于做好学校教师绩效考核工作的实施 意见，郑州市人民政府关于批转郑州市人事局等部门 郑州市学校绩效工资实施办法的通知，囨志市教育体育 局囨志教体文XX48 号文精神，结合我校实际，制定本方 案。 一、指导思想和基本原则 通过绩效工资的分配，充分发挥绩效工资的杠杆作用， 进一步规范学校管理，激发内部活力，真正体现干与不干 不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教 职员工爱岗敬业，扎实工作，积极主动完成工作任务目标， 从而推动学校快速发展。 二、基本原则 、尊重规律，以人为本的原则。向班主任、一线教 师倾斜，确保招生任务完成。充分体现教师教书育人工作 的专业性、实践性、长期性特点。 、以德为先，注重实绩的考核原则。完善绩效考核的 内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表 现。 、激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入 教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能 力。 、坚持“公开、公正、公平”的原则，做到全过程公 开，接受教师的监督。 、坚持“科学合理”的原则，绩效工资分配方案力求 科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。差异不宜过 大。 三、组织机构 学校成立绩效考核领导小组： 主 任： 副主任： 成 员： 教师代表 10 人 考核对象：所有在编教职工 五、绩效工资构成 绩效工资包含基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部 分，基础性绩效工资约占绩效总量的 70%，按月发给本人。 奖励性绩效工资约占绩效总量的 30%。 六、考核办法、内容、程序 考核方法：班主任、任课教师和管理人员分块进行， 按照优秀、称职、基本称职、不称职四个等次确定考核结 果。 考核内容：量化考核班主任、任课教师和管理人员德、 能、勤、绩等四个方面成效，每月 100 分为基数，每学期 根据实际教学月进行换算为百分制，根据奖励性绩效工资 总量确定分值，每学期末发放一次。 考核程序： 1、各有关部门认真做好各种数据的统计工作。 2、教职工以学部为单位进行，以量化为基础。处室负 责人按时将评价结果报学校办公室。 3、办公室汇总所有数据。 4、绩效工资考核分配工作领导小组最终确定考评等次。 5、公示考核结果。 6、纠错程序。教职工如有异议，可以在规定期限内向 主管领导提出复议。纠错程序：由个人提出书面申请，由 主任签字、主管校长签字、校长签字后由相关部门在规定 时间内解决或给予解释。 七、绩效考核的时间 从 XX 年开始，我校教职工绩效考核为每年 6-7 月，1- 2 月。 八、奖励性绩效工资分配项目及标准 奖励性绩效工资约占绩效总量的 30%，奖励性绩效工资 经考核每学期末发放一次。绩效考核以教职工履行岗位职 责和完成工作情况为基本依据。主要指标包括师德、教育 教学、管理工作、班主任工作等几个方面。奖励性绩效工 资减去定量部分作为定性部分，考核分优秀、称职、基本 称职、不称职四种。 第一部分 师德量化考核 基础分 60 分 、考勤 该项由办公室和督导处考核，以签到和查岗两种方式 进行考核。 签到包括工作日上下午签到和各种会议、活动签到。 考勤中出现以下情况在考勤满分 30 分基础上进行减分， 减分后所得分即为个人考勤绩效积分。 1、签到坐班：请假每晌减 0.5 分；迟到每天缺签 1 次 减 0.5 分，已签过到但当晌查岗不在岗者按早退论处减 0.5 分；缺签 1 次且当晌查岗不在岗者按旷工论处，减 1.5 分； 一天不签到且查岗也不在岗者为旷工，旷工一天减 3.5 分。 升旗按查岗计。 2、连续旷工超 2 天或请病事假连续一个月或请病事假 累计 22 个工作日，该月考勤奖励积分 30 分减完。 3、会议：全校性会议每旷会 1 次减 50 元绩效工资， 请假每次减发 30 元绩效工资，迟到、早退者减 0.2 分。 职业道德：10 分 言行举止符合教师职业道德规范计 10 分。每次扣 5 分 以上者取消一切评优资格。有下列行为的，除扣相应的分 数外，同时给予相当处分： 学校研究安排的工作不接受，扣除 5 分。 在校工作期间酗酒闹事，影响他人工作，扰乱正常工 作秩序，扣 5 分。 故意损坏学校物品扣 5 分，同时加倍赔偿损坏的公物。 无理取闹，寻衅滋事，在校内打架、骂架、传闲话造 成教师间不团结等，扣 5 分。 私自强行收费补课，一经查实，扣 5 分，同时接受教 体局的处理。 借学校物品，待有关领导批准后方可借出，学校的贵 重物品必须经校长同意方可借出。不经批准私自外借，如 有丢失或损坏，按价赔偿，并扣 5 分。 教师不得接受家长吃请、不得以任何形式和借口索取 或变相索取学生及家长的财物，一经发现或查实，视情节 轻重给予校会点名批评，解除相应职务，视情节扣 1-5 分。 因教师工作严重失误或失职，学生家长找上门来，给 学校造成恶劣影响的，扣 3-5 分，学校并酌情给予批评或 解除相应职务等处理。 教师不准体罚或变相体罚学生、不准打骂或侮辱学生 人格，造成后果，责任自负，家长反映给学校，视情节扣 2-4 分。全校通报批评，且取消该教师年度末评优资格。 以上 10 分累计扣完为止。 、工作量：20 分 1、中学部分 所有任课教师工作量：语、数、外等文化课教师每周 工作量为 18-20 节，专业课每周工作量为 20-22 节，完成 工作量每月计 20 分。每周文化课教师低于 16 节、专业课 教师低于 18 节，每少一节扣除 3 分，低于每周 10 节，只 参与第二部分教育教学工作人员教学工作 0-20 分评价积分； 每周文化课教师高于 18 节、专业课教师高于 20 节，每超 一节学校以超课节计入。 管理工作人员工作量： A、领导及各处室人员完成学校分管的工作，计 20 分。 B、各处室人员每周任课 12 节、教研组长每周任课 13 节、 副主任及年级组长每周任课 10 节、中层正职每周任课 6 节、校级领导任课 5 节，可参与第二部分管理工作人员教 学工作 20 分积分。每周每超一节加一分、每周每少一节扣 一分；若每周低于一半任课工作量只参与第二部分管理工 作人员教学工作 0-10 分评价积分。 C、正常上班时间完成教学或本处室日常工作不计加班。 如需加班，提前由处室长报办公室审批备案，否则不计加 班；加班一天办公室备案，超过一天由校长审批。对外接 待活动发有加班工资的不计工作量；假期、节假日教师参 加各类培训不计工作量。 D、临时性工作奖分项目需各处室长、年级组长共同 决定积分，并公示。 2、 小学部分 标准工作量：一至二年级语文、数学每周 16 课时；三 至六年级语文、数学、英语每周 14 课时；体音美每周 18 课时。 跨年级调研考试科目教师、担任两个班级语文数学教 师，每周加计 0.5 课时工作量；所教班级学生人数超过 55 人最多每周加计 0.5 课时工作量；一年级和六年级任课教 师每周加计 0.5 课时工作量；课间操、晨读、日清、检查 等每两次加计 1 课时工作量。 、任课教师：按岗位要求完成工作，达到标准工作量 积分为 20 分。每少于标准工作量 1 课时减去 1 分；超过标 准工作量加计 1 分； 、处室人员工作量：完成学校分管的工作，计 20 分。 教务处人员每周任课 11 节、中层正职每周任课 5 节、 校级领导任课 3 节，可参与第二部分管理工作人员教学工 作 20 分积分。年级组长每周加计 3 课时工作量，教研组长 每周加计 1.5 课时工作量，语文数学