中学学习实践科学发展观活动整改方案.docx

中学学习实践科学发展观活动整改方案 根据教育党委的统一部署，我校积极认真地开展了深 入学习实践科学发展观活动，在经过了第一阶段深入的学 习调研、第二阶段认真的分析检查，对学校当前存在的主 要问题，已初步找准，并深入地进行了分析，查找了产生 问题的原因，为进一步进行整改打下了良好的基础，为切 实做到增强科学发展意识，提高科学发展能力，破解科学 发展难题，创新科学发展体制，真正使党员干部受教育， 科学发展上水平，人民群众得实惠，结合我校的实际情况， 制定了整改方案如下。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 以深入学习实践科学发展观活动为动力，以“坚持科学严 谨管理，着眼师生未来发展”为目标，以取得实效为目的， 着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提 高推进学校科学发展、促进和谐校园建设的能力，着力解 决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师 生员工反映强烈的突出问题，着力构建和完善有利于学校 科学发展的体制机制。 二、目标要求 通过整改后，全校党员干部要达到以下目标：一是继 续保持深化三种认识，即深化广大党员干部对新时期党员 的先进性的认识；深化对“坚持科学严谨管理，着眼师生 未来发展”重要性的认识；深化必须由科学发展观指导我 校教育工作发展的认识。二是增强三种能力，即领导班子 带动全体教职工实践科学发展观的能力；党组织和党员先 锋模范作用和推动工作的能力；全体教职工的教学与管理 能力。三是实践三个主要目标，学校科学决策、科学管理、 科学办学，科学发展的思想得以牢固树立。制度更加健全 与完善，教学条件得到改善，教师能力和教学质量不断提 高。教职工确实获得实惠，民主治校与和谐校园的建设成 果得到巩固与推进。 三、整改原则 1、坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决 的问题，集中精力立即予以解决，对一时难以解决的问题， 向群众说明情况，创造条件限时解决。 2、坚持量力而为、统筹解决的原则。整改工作要一切 从实际出发，既尽力而为又量力而行，不搞形式主义和 “形象工程” ，既立足当前又着眼长远，既治标又治本，既 注重解决实际问题又注重加强制度建设，既要推进业务工 作又加强自身建设。 3、坚持依靠群众、接受监督的原则。发动群众参与， 听取群众意见，及时向群众通报情况，接受群众监督，将 整改工作置于群众监督的阳光之下，真正让人民群众满意。 4、坚持分工协作、力求实效的原则。按照“谁管理谁 负责”原则，对能独立整改的，由责任科室单位自行落实； 对涉及面广，群众迫切要求解决的问题，统筹协调，综合 治理；对解决问题效果不好，群众不满意的，重新整改， 以实实在在的成效取信于民。 四、整改的组织领导 整改阶段是学习实践科学发展观活动的主要阶段，这 一阶段工作的好坏直接关系到这次活动的效果，更关系到 学校今后的发展和广大教职工的切身利益。为此，必须抓 紧、抓好、抓出成效。由于整改工作任务重、要求高、牵 涉面广，为保证整改工作取得实际效果，学校将成立整改 领导小组，加强对整改工作的领导。整改领导小组由 Xx 校 长任组长，班子成员任组员。 五、整改的主要问题 虽然我校教育工作取得了一定的成绩，但是对照科学 发展观的要求，对照建设科学发展的目标任务，联系我校 教育工作实际以及当前师生普遍关心的热点难点问题，通 过广泛征求群众意见，我校领导班子认识到，我校教育工 作与科学发展还存在着差距，主要体现在六个方面： 1、办学条件还有待于改进。如何大力促进公平教育， 加快教育均衡发展？在获得市级标准化学校基础上如何科 学规划、合理布局，均衡配置教育资源，大面积提高教育 质量，逐步缩小与城市的差距，为 Xx 经济发展培养大批后 备人才？学校差距太大，硬件建设如教师办公用的电脑、 体育器材、理化生实验议案品等还需加大投入，让我镇学 生享受与城市一样优质的教育资源。 2、教育质量还有待于提高。如何向高标准“普九” 、 高质量施教、高比例升学，保持学生入学率、巩固率达到 100%，学校办法不多，措施不力。 3、在思想认识上还存在一定差距。如何用科学发展观 看待发展循环经济，让师生了解并能传授这些理念，落实 于课堂和教育理念之中，关键在“培养人才”上，现阶段 的学生大都是独生子女，这些享受中国特有政策的孩子们 从小享尽了宠爱，自由散漫，组织纪律差，责任意识薄弱， 给学校教育和管理带来了新的压力和挑战，要求教师转变 观念，更新思想，把全体学生真正培养成合格人才，学校 还需加大对教师理念的引领、思想的更新、方法的调整。 4、学校发展的制度有待进一步完善。与学校发展目标 相适应、能更好地激发全体教职工办学积极性、主动性和 创造性的制度环境有待完善。学校制度、纪律执行力有待 进一步强化。本位主义较严重，办事效率有待提高，责任 意识有待加强。 六、整改的主要内容和整改措施 1、以队伍建设为重点，不断提高师资水平 以学科建设规划和专业规划为导向，进一步优化师资 队伍学历、职称、年龄结构，借助三支一扶不断引进优秀 大学毕业生；完善评价机制，在重视人才引进的同时更加 重视人才培养和使用，真正做到人尽其能；加强中青年教 师培养，从政策、机遇、保障三方面着手，创造让中青年 教师脱颖而出的机制，促使中青年骨干教师尽快地成长， 担负起学校发展的使命和责任。 责任领导：Xx 责任部门：教导处 2、以人才培养为中心，全面提升人才培养质量 人才培养是学校的首要任务，积极争取更多教学资源， 不断改善教学条件，全面提高教学质量和人才培养水平。 责任领导：Xx 责任部门：教到处 3、以文化建设为基础，促进学校发展 先进的学校文化能激发教职工的活力和朝气，促进全 体师生振奋精神、愉悦身心，为学校的建设发展提供精神 动力。学校要努力营造浓厚的学术文化和育人文化氛围， 全面创建和谐校园，增强教师凝聚力、创造力和对学校发 展的认同感、归属感，促进学校发展。 责任领导：Xx 责任部门：教到处、政教处 4、以党建创新为保障，为学校科学发展提供政治保障 学校党支部必须以改革创新精神加强自身建设，充分 发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学 校科学发展提供思想政治保障。健全学校理论学习制度， 积极推进制度建设和党风廉政建设，推进学校领导班子建 设。 责任领导：Xx 责任部门：党支部 5、加强领导班子自身建设的整改措施 学校领导班子将进一步加强理论学习，坚持以科学发 展观为指导，深入分析学校基本情况，明确学校发展努力 的方向，科学定位学校发展目标，抓住学校发展的着力点， 走内涵发展道路，推进学校又快又好的发展。 （1） 、加强理论学习，进一步提高学校领导班子的思 想理论水平。通过学校领导班子成员自学、专家辅导报告 会等形式，进一步加深对科学发展观重要意义和深刻内涵 的理解，坚持以科学发展观为统领，全面推进学校各项工 作又好又快的发展。 （2） 、学校领导班子要坚持抓大事、抓要事，理清思 路、明确方向；要爱岗敬业、勤政廉洁，以高度的政治责 任感、充沛的精力和良好的精神状态投入到学校的各项工 作中，不断提高学校领导班子的管理能力、管理水平和管 理效率。 （3） 、加强民主集中制建设，进一步提高学校领导班 子的民主决策水平。充分发挥教代会的作用。坚持决策的 民主程序和科学方法，防止和克服主观随意性。班子成员 分工不分家，要做到互相支持、密切配合。 （4） 、加强与广大师生员工