示范校的申报的材料

示范校的申报材料 一、加强学校制度建设 1修订学校章程。我校依据 市教育局关于 制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见精 神重新修订了 市第 中学校章程 ，并严格遵照 章程实施办学活动。 2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工 程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循， 有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化 下进行。为此，我校重新修订了 中学教学常规 管理制度 、 学生学籍管理办法 、 教职工津贴发 放暂行办法 、 教职工年度考核实施办法等管理 制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨 论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上 实现了制度化管理。 二、完善管理体制 1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部 机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、 总务处 4 个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、 创建学习型学校办公室等 2 个非常设性机构，与校 办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调 一致。 2.工作机制规范。 树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。 我校新一届领导班子把 “艰苦创业、勤政廉洁、同 心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政管 理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为： 教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、 引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在 解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。 三、规范办学活动 1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市 物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教 材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新 华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制 教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充 分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一 门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、 课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。 2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系， 指导家长科学家教，提高家教实效，确保学生安全。 主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长 开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重 点相结合的家访、印发家长教育行为规范 ，向 家长宣传现代化教育理论，使家长更多地、更科学 地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果，充分 发挥家长教育学生的特殊作用，我们要求家长杜绝 “棍棒式教育“，不搞“包办式教育“，丢弃“甩手式 教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生，学 校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作，并与家 长签订“家校共管协议书“，明确双方责任，共同管 好孩子，预防违法犯罪。 四、加强民主管理，实行校务公开 1完善教职工代表大会制度。进一步健全了 工会组织制度，根据学校实际设立了 6 个工会小组， 制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大 问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监 督程序进行了规范。 2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如 基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大 支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做 到公开、透明。 3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“ 活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见和建立健全教育、制度、监督并座的惩治 和预防腐败体系实施纲要精神，将诚信守法、廉 洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传 预防未成年人犯罪法等内容，通过“崇廉憎腐“ 教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、 遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观， 人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事 业接班人。 五、保障教师合法权益 1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案， 有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻教育法 、 教师法 、 公民道德建设实施纲要 、 义务教 育法 、 未成年人保护法 、 预防青少年犯罪法 、 中小学教师职业道德规范等，要求教职工要有 法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认 真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活 动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活 动等，教职工普法考评人数达到 100%，从而增强 了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法 治教奠定了良好基础。 2坚持以人为本的理念，注重情感投入。学 校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、 理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜 样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、 生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。 重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师 生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增 强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持 续发展，增添了不竭动力。 3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校 工会为依法调解教师与教师、教师与学 校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内 纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立 以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快 地达成了和解，促进了良好的校风的形成。 六、维护学生合法权益 1. 突出“法、德、情“三个字在学校管理中的 重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方 面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面， 又始终坚持“以德立校“的原则。我们始终认为，青 少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年 人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业， 与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须 从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应 学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校 和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育 的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和 纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。 我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面 互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德 教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面， 都是错误的，必须加以纠正。 2抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪 式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实 践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培 养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生 的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的 个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心 灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。 3抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的 积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每 一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生 起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中 成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。 宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建 设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板 报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒 品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑 等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学 校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得 到陶冶。 4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关 要求，我校制订有处置突发事件工作预案 、 自 然灾害救助应急预案 、 火灾隐患整治工作实施方 案 预防和控制非典型肺炎工作预案和处置 突发事件工作流程图 、 学校固定安全部位责任制 度等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章 制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社 会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校 综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全 保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了 校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专 门的值班电话，实行 24 小时值班制度。 安全工作是学校工作的重点。本年度，根据学 校实际情况起草了关于开展学校消防安全大检查 的实施意见 、 关于学校安全综合治理宣传活动月 活动实施方案 、 关于建立学校安全工作领导机构 报告等文件，学校多次开会研究部署安全工作。 加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、 张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师 生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患， 把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律， 严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。 5完善学生申诉制度 。设立学生申诉箱，每 天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉， 办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生 申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定， 严肃处理。 七、加强校内法制宣传 将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以 多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习 和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制 度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副 校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯 罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。 学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构 建和谐校园和和谐社区。 八、加强依法治校工作的领导 任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、 群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。 在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格 把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅 具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和 执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支 带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优 秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到 领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、 预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。 在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟 大旗帜，进一步落实“三个代表“的重要思想，在市 教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工 作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队 伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实 际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发 展 一、加强学校制度建设 1修订学校章程。我校依据 市教育局关于 制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见精 神重新修订了 市第 中学校章程 ，并严格遵照 章程实施办学活动。 2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工 程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循， 有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化 下进行。为此，我校重新修订了 中学教学常规 管理制度 、 学生学籍管理办法 、 教职工津贴发 放暂行办法 、 教职工年度考核实施办法等管理 制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨 论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上 实现了制度化管理。 二、完善管理体制 1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部 机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、 总务处 4 个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、 创建学习型学校办公室等 2 个非常设性机构，与校 办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调 一致。 2.工作机制规范。 树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。 我校新一届领导班子把 “艰苦创业、勤政廉洁、同 心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政管 理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为： 教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、 引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在 解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。 三、规范办学活动 1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市 物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教 材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新 华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制 教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充 分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一 门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、 课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。 2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系， 指导家长科学家教，提高家教实效，确保学生安全。 主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长 开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重 点相结合的家访、印发家长教育行为规范 ，向 家长宣传现代化教育理论，使家长更多地、更科学 地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果，充分 发挥家长教育学生的特殊作用，我们要求家长杜绝 “棍棒式教育“，不搞“包办式教育“，丢弃“甩手式 教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生，学 校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作，并与家 长签订“家校共管协议书“，明确双方责任，共同管 好孩子，预防违法犯罪。 四、加强民主管理，实行校务公开 1完善教职工代表大会制度。进一步健全了 工会组织制度，根据学校实际设立了 6 个工会小组， 制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大 问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监 督程序进行了规范。 2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如 基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大 支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做 到公开、透明。 3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“ 活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见和建立健全教育、制度、监督并座的惩治 和预防腐败体系实施纲要精神，将诚信守法、廉 洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传 预防未成年人犯罪法等内容，通过“崇廉憎腐“ 教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、 遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观， 人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事 业接班人。 五、保障教师合法权益 1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案， 有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻教育法 、 教师法 、 公民道德建设实施纲要 、 义务教 育法 、 未成年人保护法 、 预防青少年犯罪法 、 中小学教师职业道德规范等，要求教职工要有 法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认 真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活 动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活 动等，教职工普法考评人数达到 100%，从而增强 了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法 治教奠定了良好基础。 2坚持以人为本的理念，注重情感投入。学 校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、 理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜 样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、 生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。 重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师 生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增 强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持 续发展，增添了不竭动力。 3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校 工会为依法调解教师与教师、教师与学 校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内 纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立 以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快 地达成了和解，促进了良好的校风的形成。 六、维护学生合法权益 1. 突出“法、德、情“三个字在学校管理中的 重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方 面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面， 又始终坚持“以德立校“的原则。我们始终认为，青 少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年 人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业， 与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须 从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应 学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校 和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育 的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和 纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。 我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面 互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德 教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面， 都是错误的，必须加以纠正。 2抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪 式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实 践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培 养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生 的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的 个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心 灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。 3抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的 积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每 一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生 起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中 成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。 宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建 设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板 报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒 品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑 等，给学生提供健康向上的精神环境，使学生在学 校的每一处都能受到教育，心灵得到启迪，情操得 到陶冶。 4.治安综合治理工作制度健全。根据上级有关 要求，我校制订有处置突发事件工作预案 、 自 然灾害救助应急预案 、 火灾隐患整治工作实施方 案 预防和控制非典型肺炎工作预案和处置 突发事件工作流程图 、 学校固定安全部位责任制 度等较为完善的校园社会治安综合治理工作规章 制度，受到上级有关部门的肯定。学校非常重视社 会治安综合治理工作。学校领导亲自挂帅，担任校 综合治理领导小组组长，抽调专人负责学校的安全 保卫工作。在安排好传达人员的同时，专门成立了 校卫队，购置制服和用具，设立值班室，安装了专 门的值班电话，实行 24 小时值班制度。 安全工作是学校工作的重点。本年度，根据学 校实际情况起草了关于开展学校消防安全大检查 的实施意见 、 关于学校安全综合治理宣传活动月 活动实施方案 、 关于建立学校安全工作领导机构 报告等文件，学校多次开会研究部署安全工作。 加大了宣传力度，在校园内醒目的地方悬挂横幅、 张贴标语，办理了有关安全知识的板报，对广大师 生进行宣传教育。反复排查校园中存在的安全隐患， 把不安全因素消灭在萌芽状态。重申了值班纪律， 严格了门禁制度，切实保证学校师生的安全。 5完善学生申诉制度 。设立学生申诉箱，每 天开箱阅处学生反映的各类问题。接受学生申诉， 办公室及时安排有关部门会同年级组调查落实学生 申诉情况，查证属实的，对责任人依据有关规定， 严肃处理。 七、加强校内法制宣传 将法制教育列入学校重要的重要日常工作，以 多种形式开展法制宣传教育活动。利用中心组学习 和教工大会平台，保证学校领导和教师法制学习制 度得到落实。我校请西一路派出所所长担任法制副 校长，对学生开展如交通法规讲座、青少年违法犯 罪讲座等，普及法律知识，预防学生违法、犯罪。 学校采取家长学校形式和深入社区普法、用法，构 建和谐校园和和谐社区。 八、加强依法治校工作的领导 任用中层领导、部门负责人时，把德才兼备、 群众信得过的同志推荐到学校中层领导岗位上来。 在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格 把关的原则，在法治社会的今天，使每位领导不仅 具有较高的政治和业务素养，更应具备正确理解和 执行政策法规素养和较强的法律意识，练就了一支 带头学法、用法、守法，勇挑重担，作风过硬的优 秀中层管理队伍，为学校依法治校工作的推进起到 领头雁的作用。学校制定完备的一法治校工作方案、 预算专门经费，切实保障了依法治校工作的开展。 在今后的工作中，我们将高举邓小平理论的伟 大旗帜，进一步落实“三个代表“的重要思想，在市 教育局的领导下，坚定信心，扎实开展依法治校工 作，使我校办学条件优良、育人环境优美、教师队 伍优秀、学校管理手段优化、教学质量优异，以实 际行动创建省级精神文明校园，实现我校跨越式发 展 一、加强学校制度建设 1修订学校章程。我校依据 市教育局关于 制定完善学校章程、推进依法治教工作的意见精 神重新修订了 市第 中学校章程 ，并严格遵照 章程实施办学活动。 2.健全各项管理制度。学校管理是一个系统工 程，需要一套行之有效的规章制度，做到有章可循， 有规可依，使管理工作在常规化、制度化、规范化 下进行。为此，我校重新修订了 中学教学常规 管理制度 、 学生学籍管理办法 、 教职工津贴发 放暂行办法 、 教职工年度考核实施办法等管理 制度。这些规章制度都是经过全体教师几上几下讨 论修订后并提交教代会通过后进行实施的，基本上 实现了制度化管理。 二、完善管理体制 1.合理设置组织机构。根据市编委核定的内部 机构数额，我校设置有办公室、教务处、政教处、 总务处 4 个常设机构；根据工作需要设置有创卫办、 创建学习型学校办公室等 2 个非常设性机构，与校 办公室合署办公。所有机构权利与责任对等，协调 一致。 2.工作机制规范。 树立领导班子严格管理、热情服务的新形象。 我校新一届领导班子把 “艰苦创业、勤政廉洁、同 心同德、追求卓越“作为班子建设的目标。行政管 理总目标为：“规范、和美。“各部门子目标分别为： 教学上“善学、求实、创新；“政教上“耐心、严慈、 引导；“后勤上“热情、及时、到位。“着重强调在 解放思想、更新理念、谋大事、促发展上下功夫。 三、规范办学活动 1.狠抓教学管理。一是严格按照省物价局和市 物价局的文件规定收取费用，无违规征订、使用教 材和教辅资料现象，所有教材均按照国家规定由新 华书店配送。二是抓学科渗透，抓品德教育与法制 教育的融汇。把法制教育同课堂教学紧密结合，充 分发挥课堂教学主阵地的作用；把法制教育作为一 门课程纳入教学计划，设法做到了法制教育“计划、 课时、教材、师资“四落实，使法制教育落到实处。 2.狠抓教学管理秩序。加强与学生家长的联系， 指导家长科学家教，提高家教实效，确保学生安全。 主要是通过举办家长学校、召开家长会、实行家长 开放日和家长接待日、成立家长委员会、普遍和重 点相结合的家访、印发家长教育行为规范 ，向 家长宣传现代化教育理论，使家长更多地、更科学 地关注、帮助学生成长。为了提高家教效果，充分 发挥家长教育学生的特殊作用，我们要求家长杜绝 “棍棒式教育“，不搞“包办式教育“，丢弃“甩手式 教育“。对于少数品行较劣、陋习难改的学生，学 校确定党员教师实行一帮一结对帮教工作，并与家 长签订“家校共管协议书“，明确双方责任，共同管 好孩子，预防违法犯罪。 四、加强民主管理，实行校务公开 1完善教职工代表大会制度。进一步健全了 工会组织制度，根据学校实际设立了 6 个工会小组， 制定了工会工作人员职责和行为规范，建立了重大 问题经教代会通过制度，对工会的议事、决策和监 督程序进行了规范。 2.坚持校务公开。凡是涉及学校的重大事项如 基建招标、职称评定、教育收费、大宗采购、较大 支出等通过校务公开栏及时向职工和家长公布，做 到公开、透明。 3.开展“廉政文化进校园“、“青少年廉洁教育“ 活动。主要是认真贯彻落实中共中央、国务院关 于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见和建立健全教育、制度、监督并座的惩治 和预防腐败体系实施纲要精神，将诚信守法、廉 洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传 预防未成年人犯罪法等内容，通过“崇廉憎腐“ 教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、 遵纪守法、诚实守信“的意识，树立正确的世界观， 人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事 业接班人。 五、保障教师合法权益 1.我校制定了依法治校学习计划及实施方案， 有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻教育法 、 教师法 、 公民道德建设实施纲要 、 义务教 育法 、 未成年人保护法 、 预防青少年犯罪法 、 中小学教师职业道德规范等，要求教职工要有 法制观念和法制意识。工会每学期都组织教职工认 真撰写学习心得体会，开展先进集体个人的评选活 动，并积极组织教职工参加“四五“普法知识竞赛活 动等，教职工普法考评人数达到 100%，从而增强 了教职工的法制观念，为全力推进依法治校，依法 治教奠定了良好基础。 2坚持以人为本的理念，注重情感投入。学 校领导班子重视凝聚力工程建设，根据“尊重人、 理解人、关心人“的原则，提出了“目标激励人，榜 样教育人，事业提高人，情感温暖人、活动感染人、 生活关心人、制度规范人、氛围熏陶人“的要求。 重点启动了师徒结对的帮教工程、每年组织全校师 生定期全面体检、开展扶贫帮困献爱心活动等，增 强了全校师生工作和学习的凝聚力，为学校的可持 续发展，增添了不竭动力。 3.校内纠纷申诉和调解机构工作受到好评。校 工会为依法调解教师与教师、教师与学 校、教师与学生之间的矛盾，特别设立了校内 纠纷申诉和调解委员会。申诉和调解委员会自成立 以来，共受理多起小纠纷，经过调解，当事人愉快 地达成了和解，促进了良好的校风的形成。 六、维护学生合法权益 1. 突出“法、德、情“三个字在学校管理中的 重要作用。我校在学校管理这个系统工程中，一方 面建立和健全了一系列的学校规章制度；另一方面， 又始终坚持“以德立校“的原则。我们始终认为，青 少年学生是祖国的未来，民族的希望，提高未成年 人的思想道德素质是一项塑造民族未来的伟大事业， 与学校教育、家庭教育和社会教育密不可分，必须 从理论上搞清楚三者的辨证关系：家庭教育要适应 学校教育和社会教育的要求，并支持和配合好学校 和社会教育；学校教育要依靠家庭教育和社会教育 的支持和配合，充当家庭教育和社会教育的桥梁和 纽带；社会教育要以家庭教育和学校教育为基础。 我们认为：家庭教育、学校教育和社会教育三方面 互相配合，协调一致，才能确保未成年人思想道德 教育取得成效，片面强调某一方面而忽视其他方面， 都是错误的，必须加以纠正。 2抓活动的参与。我校活动主要有升国旗仪 式、读书、演讲、竞赛、军训、公益劳动、社会实 践、学科兴趣小组、艺术节等，通过这些活动，培 养学生的集体主义精神和爱国主义情操，培养学生 的吃苦精神和拼搏精神；通过这些活动，使学生的 个性得到张扬，意志得到锻炼，素质得到提高，心 灵得到陶冶，思想得到升华，社会责任得到加强。 3抓环境的熏陶。我校充分发挥校园文化的 积极作用，加强校园文化的环境建设，让学校的每 一棵树、每一幅画、每一面墙、每一句话都对学生 起着教育的作用，让学生在浓厚的校园人文环境中 成长。提倡学生为绿化、美化、净化校园作贡献。 宣传中学生守则和日常行为规范等内容并张贴，建 设校园广播站、校训墙、悬挂名人名言、利用黑板 报和橱窗等宣传阵地，刊出法制宣传专辑：远离毒 品专辑、崇尚科学、反对邪教专辑、英雄事迹专辑 等