新建路小学教育技术装备的自查报告-

新建路小学教育技术装备自查报告 根据关于对全市中小学教育技术装备工作进行专 项督导检查的通知 ，结合学校实际，对教育技术 装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结 果报告如下。 一、加强教育技术装备的建设与配备。 高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深 化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持 科学发展观，认真贯彻落实山东省中小学管理规 范 ，为提高教育教学质量，提升学校办学品味， 围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四 个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各 项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张， 我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门 的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与 配备上。XX 年学校给教师配备了笔记本电脑，做 到人手一台，方便与教学。 1、缩减班级（有原来的 30 个班减到现在的 24 个 班） ，增添专用教室。学校现在已有微机室、多媒 体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、 美术室和体育器材室。 2、学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管 理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教 育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力 度。 二、规范制度强化管理发挥效应 学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实 把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学 质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上， 加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。 ， 确保了教育技术工作健康有序进行。 1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术 工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标， 布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级 有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落 实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技 术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实 施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育 教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及 教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总 结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等； 各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下， 具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、 实践及研究等。 2、制度管理。我校遵循山东省中小学管理规范 制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等， 做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任 明确到人。 3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按 规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有 柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到 定期保养，损坏及时维修。 4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际 操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育 的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培 训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使 用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为 兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习， 提升管理与业务素质。 5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于 “用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪 器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在 课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推 进素质教育的重要途径。 三、自查中存在的薄弱： 1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专 职教师的能力水平有待于提高，与教材配套的实验 教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教 学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面， 教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力 有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实 验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。 2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规 定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管 理。 四、今后设想 进一步完善、健全教育技术装备条件材料是我们义 不容辞的责任。纵观我校的情况，在某些方面是实 实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、 整理相应的材料。为此，学校将定期或不定期对各 功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解 决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调 好相关班级、教师的教学活动。同时要求教师定期 或不定期向学校分管领导汇报工作开展情况，大胆 提出工作思路，供学校在作决策时参考，统一协调 开展。对于本次自查出现的情况与教师学期量化直 接挂钩。 以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有 不当敬请领导批评指正。 根据关于对全市中小学教育技术装备工作进行专 项督导检查的通知 ，结合学校实际，对教育技术 装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结 果报告如下。 一、加强教育技术装备的建设与配备。 高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深 化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持 科学发展观，认真贯彻落实山东省中小学管理规 范 ，为提高教育教学质量，提升学校办学品味， 围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四 个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各 项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张， 我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门 的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与 配备上。XX 年学校给教师配备了笔记本电脑，做 到人手一台，方便与教学。 1、缩减班级（有原来的 30 个班减到现在的 24 个 班） ，增添专用教室。学校现在已有微机室、多媒 体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、 美术室和体育器材室。 2、学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管 理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教 育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力 度。 二、规范制度强化管理发挥效应 学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实 把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学 质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上， 加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。 ， 确保了教育技术工作健康有序进行。 1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术 工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标， 布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级 有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落 实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技 术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实 施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育 教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及 教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总 结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等； 各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下， 具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、 实践及研究等。 2、制度管理。我校遵循山东省中小学管理规范 制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等， 做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任 明确到人。 3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按 规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有 柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到 定期保养，损坏及时维修。 4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际 操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育 的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培 训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使 用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为 兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习， 提升管理与业务素质。 5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于 “用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪 器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在 课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推 进素质教育的重要途径。 三、自查中存在的薄弱： 1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专 职教师的能力水平有待于提高，与教材配套的实验 教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教 学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面， 教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力 有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实 验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。 2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规 定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管 理。 四、今后设想 进一步完善、健全教育技术装备条件材料是我们义 不容辞的责任。纵观我校的情况，在某些方面是实 实在在开展了相关的活动，但是不注意及时搜集、 整理相应的材料。为此，学校将定期或不定期对各 功能教室规范管理进行督促检查，学校积极协助解 决在开展工作中的出现的问题、困难，并负责协调 好相关班级、教师的教学活动。同时要求教师定期 或不定期向学校分管领导汇报工作开展情况，大胆 提出工作思路，供学校在作决策时参考，统一协调 开展。对于本次自查出现的情况与教师学期量化直 接挂钩。 以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有 不当敬请领导批评指正。 根据关于对全市中小学教育技术装备工作进行专 项督导检查的通知 ，结合学校实际，对教育技术 装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结 果报告如下。 一、加强教育技术装备的建设与配备。 高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深 化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持 科学发展观，认真贯彻落实山东省中小学管理规 范 ，为提高教育教学质量，提升学校办学品味， 围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四 个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各 项工作。落实专项经费计划。尽管学校经费紧张， 我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门 的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与 配备上。XX 年学校给教师配备了笔记本电脑，做 到人手一台，方便与教学。 1、缩减班级（有原来的 30 个班减到现在的 24 个 班） ，增添专用教室。学校现在已有微机室、多媒 体教室、图书阅览室、仪器实验室、音乐舞蹈室、 美术室和体育器材室。 2、学校建有校园网，实现班班通。成立了信息管 理中心，完善了学校网站，使学校网站充分发挥教 育功能，扩大了信息量的输出，加大了学校宣传力 度。 二、规范制度强化管理发挥效应 学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实 把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学 质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上， 加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应。 ， 确保了教育技术工作健康有序进行。 1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术 工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标， 布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级 有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落 实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技 术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实 施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育 教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及 教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总 结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等； 各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下， 具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、 实践及研究等。 2、制度管理。我校遵循山东省中小学管理规范 制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等， 做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任 明确到人。 3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按 规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有 柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到 定期保养，损坏及时维修。 4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际 操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育 的一项重要内容，先后举办了常规技术装备使用培 训，特别是计算机操作培训、多媒体交互白板的使 用培训。学校选择责任心强、业务能力强的教师为 兼职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习， 提升管理与业务素质。 5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于 “用”好。多媒体教室、微机室、图书室、实验仪 器室、体育器材的利用较好。现代教育技术手段在 课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推 进素质教育的重要途径。 三、自查中存在的薄弱： 1、实验教学规范管理：根据教材的不断更换，专 职教师的能力水平有待于提高，与教材配套的实验 教学仪器少，不便于开展正常的实验教学；实验教 学教师借用教学仪器使用率较低；在自制教具方面， 教师自制教具及使用次数过少；学生动手操作能力 有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实 验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。 2、音乐舞蹈室、美术教室的设施需要按照规 定进一步完善。其他功能教室的管理有待于细化管 理。 四、