大班语言：我知道的秋天

大班语言：我知道的秋天一、活动目标：1.能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。2.会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。3.感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情！二、活动准备：1多媒体课件。2.纸、笔、油画棒。三、活动过程：(一)导入1 。师：孩子们，你们好！秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？那我们就坐上汽车出发吧。 （课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下吧！呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？幼儿回答。师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。那秋天究竟是什么样子的呢？我们一起进入秋天的大门去看看吧。（二）课件：秋天1听诗歌秋天到了 ，提问：诗歌里的秋天是什么样的？2这是诗歌里的秋天，你们心中的秋天是什么样的？请幼儿大胆介绍我知道的秋天。?鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。（三）秋天的花园1 （课件显示花园图）过渡：孩子们说的太棒了。现在我们要去花园看一看。快坐上汽车出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？花园里都有些什么花呀？（点击课件）幼儿说一种花，点击放大。那你们知道秋天里还有哪些花呢?出示课件整体图：这些都是秋天的花，真的好美啊！（四）秋天的果园1 （点击进入果园）过渡：看完了花园，我们再去果园看一看吧。坐上小汽车，我们出发了。哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？教师小结：秋天的水果有苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？教师小结：秋天有这么多的水果，它们个个味道甜美，营养丰富，我们小朋友都喜欢吃。(五）秋天的美景我们再继续去欣赏秋天的美景吧！（放课件）欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受？先和旁边的小朋友说说看！提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受?（六）画一画我知道的秋天教师小结：秋天到了，果园里的水果都成熟了，沉甸甸地挂满了枝头；花园里的花都盛开了，有菊花、桂花、向日葵漂亮极了，树上的叶子变黄了，像飞舞的彩蝶翩翩起舞；稻田里犹如金色的海洋秋天真美啊。孩子们，你们说秋天美不美啊？老师也喜欢美丽的秋天，今天请你们来当一回小画家，把你们知道的秋天用画笔画下来，好吗?先请你们想一想，你想画秋天的什么?请两三位幼儿说一说。老师为你们准备了纸和笔，我们一起去画美丽的秋天吧一、活动目标：1.能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。2.会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。3.感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情！二、活动准备：1多媒体课件。2.纸、笔、油画棒。三、活动过程：(一)导入1 。师：孩子们，你们好！秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？那我们就坐上汽车出发吧。 （课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下吧！呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？幼儿回答。师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。那秋天究竟是什么样子的呢？我们一起进入秋天的大门去看看吧。（二）课件：秋天1听诗歌秋天到了 ，提问：诗歌里的秋天是什么样的？2这是诗歌里的秋天，你们心中的秋天是什么样的？请幼儿大胆介绍我知道的秋天。?鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。（三）秋天的花园1 （课件显示花园图）过渡：孩子们说的太棒了。现在我们要去花园看一看。快坐上汽车出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？花园里都有些什么花呀？（点击课件）幼儿说一种花，点击放大。那你们知道秋天里还有哪些花呢?出示课件整体图：这些都是秋天的花，真的好美啊！（四）秋天的果园1 （点击进入果园）过渡：看完了花园，我们再去果园看一看吧。坐上小汽车，我们出发了。哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？教师小结：秋天的水果有苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？教师小结：秋天有这么多的水果，它们个个味道甜美，营养丰富，我们小朋友都喜欢吃。(五）秋天的美景我们再继续去欣赏秋天的美景吧！（放课件）欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受？先和旁边的小朋友说说看！提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受?（六）画一画我知道的秋天教师小结：秋天到了，果园里的水果都成熟了，沉甸甸地挂满了枝头；花园里的花都盛开了，有菊花、桂花、向日葵漂亮极了，树上的叶子变黄了，像飞舞的彩蝶翩翩起舞；稻田里犹如金色的海洋秋天真美啊。孩子们，你们说秋天美不美啊？老师也喜欢美丽的秋天，今天请你们来当一回小画家，把你们知道的秋天用画笔画下来，好吗?先请你们想一想，你想画秋天的什么?请两三位幼儿说一说。老师为你们准备了纸和笔，我们一起去画美丽的秋天吧一、活动目标：1.能用较连贯的语言清楚地表达秋天的一些主要特征，进一步加深对秋天的认识。2.会将感受到的秋天的特征、秋天的美反映在绘画作品中。3.感受秋天的美，产生对大自然的热爱之情！二、活动准备：1多媒体课件。2.纸、笔、油画棒。三、活动过程：(一)导入1 。师：孩子们，你们好！秋天到了，景色可美了，你们想不想和我一起去看一看啊？那我们就坐上汽车出发吧。 （课件：春夏秋冬四季图）师：请我们找个空位休息一下吧！呀，这里有四个大门，我们该进哪个呢？为什么？幼儿回答。师小结：秋天到了，树叶都变黄了，菊花都开了。那秋天究竟是什么样子的呢？我们一起进入秋天的大门去看看吧。（二）课件：秋天1听诗歌秋天到了 ，提问：诗歌里的秋天是什么样的？2这是诗歌里的秋天，你们心中的秋天是什么样的？请幼儿大胆介绍我知道的秋天。?鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。（三）秋天的花园1 （课件显示花园图）过渡：孩子们说的太棒了。现在我们要去花园看一看。快坐上汽车出发吧！哇！好美啊！看我们到了哪里？花园里都有些什么花呀？（点击课件）幼儿说一种花，点击放大。那你们知道秋天里还有哪些花呢?出示课件整体图：这些都是秋天的花，真的好美啊！（四）秋天的果园1 （点击进入果园）过渡：看完了花园，我们再去果园看一看吧。坐上小汽车，我们出发了。哇！果园到了！果园里有哪些水果呢？你们还知道秋天有哪些水果？教师小结：秋天的水果有苹果、橘子、橙子、哈密瓜、柚子、香蕉、石榴等等）孩子们你喜欢哪种水果啊？为什么？教师小结：秋天有这么多的水果，它们个个味道甜美，营养丰富，我们小朋友都喜欢吃。(五）秋天的美景我们再继续去欣赏秋天的美景吧！（放课件）欣赏完了秋天的美景你们心里有什么感受？先和旁边的小朋友说说看！提问：欣赏秋天的美景，你心里有什么感受?（六）画一画我知道的秋天教师小结：秋天到了，果园里的水果都成熟了，沉甸甸地挂满了枝头；花园里的花都盛开了，有菊花、桂花、向日葵漂亮极