五年级小学生行为规范

五年级小学生行为规范篇一：五年级学生行为规范养成教育计划方案五年级学生行为规范养成教育计划方案 郭永峰 一、指导思想 我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养” 。为了进一步加强我们五年级学生思想品德教育，提高广大学生的文明素养，我们年级经过认真讨论、研究，特此拟订养成教育的方案。 二、目标 从 3 月至 6 月，利用 4 个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪(做人习惯、生活习惯等)等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好班风，做到班风、班容、班纪有大改观。 三、实施细则 （一） 、卫生习惯养成教育。 1、保洁好各自班级的卫生区，教室每天要清扫干净。2、不扔烂纸，发现烂纸主动捡起。 （二） 、文明礼仪养成教育。 举止是一个人在活动中的姿态。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、不在校园内疯跑，追逐，做到轻声细语。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、上下楼梯脚步要轻，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。 4、上操、放学时排好路队，做到“快” “静” “齐” ，放学路每班必须集体放学，学生不得擅自离开路队。 四、工作措施 1、班主任积极督促。 2、班级成立学生“自律队” ，及时纠正本班学生的不良行为。 五、实施步骤1、 2 月研究、制订方案。 2、3 月以“环境卫生” 为主题开展活动。 3、 4 月、5 月以“文明行为”为主题开展活动。 4、6 月强化训练， 综合考评。 篇二：五年级二班日常行为规范五年级二班日常行为规范（安全教育） 一、 课前准备： 上课前学习用具工整的放到课桌的左上角。 （课本.练习本. 文二.上课问候方式： 教师先说：“上课！”然后班长喊：“起立！”待学生整齐站立后，教师先问候学生：“同学们好！”学生再问：“老师好！” 三.回答问题： 1.先举手，老师允许后才能回答。举手时，要举右手，而且胳臂肘不得离开桌面，更不能站立举手。 2.回答时需站立，呈立正姿势。有必要端书时，要双手端书。读书时做到：“心到”.“眼到”.“口到” 。 3.要求说普通话。 四.上课姿势： 1.坐姿：头正.肩平.身直.脚稳，双手平放在课桌上，右手放在下面，左手放在上面。 2.站姿：回答问题时，起立站直，身体不摇晃.不倾斜，双手自然放于身体两侧。 3.写姿：眼离书本一尺，胸离桌沿一拳，手离笔尖一寸。 五.握笔写字的姿势： 写字时做到“头正，身直，臂开，足安” ；“一尺，一寸，一拳” 。握笔时特别注意大拇指不能压在食指上，要呈“捏”的姿势，其它三指要自然弯曲，不得平伸； 六.卫生习惯： 在学校任何场所不得撕纸，随地扔纸，扔垃圾，扔铅笔屑， 不得随地吐痰，见到废纸和垃圾要主动拣起。七.安全问题： 上课期间不能吃女同学食物喝饮料；上课期间不能削铅笔；上课期间不能啃铅笔头；上课期间不能随便下位；上学期间不能带削铅笔的小刀，只准带卷笔刀。 八.文明用语： 老师在教室时，学生要喊“报告” ，得到老师允许后方可进入。 得到老师的喜报，或其他奖励，要双手接后说：谢谢老师！ 平时见到老师要行队礼并说：老师好！ 课堂上老师们的口令： （1）师：一二三，请做好 （2）师：抬头挺胸；生：看黑板 （3）小眼睛，看黑板； （4）师：谁坐好？；生：我坐好. (5)师：坐姿 生：端正 （6）站姿 -挺拔 学生常规要求及训练 一、 上下课纪律与常规 上课： 1.铃声响尽快进教室安静坐端正等老师上课。 2.迟到要叫“报告” ，得到老师允许才可以进教室。 3.问好：在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。 （师生进行问好。 ）除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？ 4.不做小动作，不想其他事，要专心听讲（眼睛看老师，耳朵听老师） ，要积极举手发言，发言时声音要洪亮。（练习举手的姿势） 。什么是专心听讲？（眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。 ）下课： 1.等老师宣布下课后才可以下课。下课以后，把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课要用的课本.文具。 2.慢步走着上厕所（上厕所要有秩序，讲卫生） 。 3.活动场地范围的规定。休息一会儿，做安全有益的游戏。 4.上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。 铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。 文明礼仪教育 1.上学不迟到，迟到要叫“报告” ，得到老师允许才可以进教室；进出办公室也要喊“报告” ，得到同意才进办公室。 2.见到老师.同学问好。 3.放学走时与老师再见。 安全教育 1.下课时的安全：不奔跑打闹，不做危险举动，不随意离开学校。 2.放学时的安全：排好路队，遵守交通规则。 学习自理能力培养 1. 认识课程表，带些什么书和学习用具。 2. 每天晚上整理好个人书包。 放学后： 1.认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。 2.对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。3.对即将学习的新内容进行预习。 个人卫生： 1.着装。服装整洁，不穿拖鞋.背心到校。 2.洗手。水龙头的水不能开得太大，先洗手心，再洗手背。 3.入厕。男生小便时，走上小便池台，不东张西望，小便结束后马上洗手。 饮食卫生： 1.每日三餐，早餐吃得饱，午餐吃得好，晚餐吃得精而少。 2.每次就餐应努力将自己的饭菜吃完，吃饭时不说话，不将饭菜掉到餐具外，吃剩的饭菜应倒在指定的地点。 3.饭前应洗手，饭后要漱口。 饮水卫生： 1.不和小朋友合瓶饮水，自带小瓶或杯子。 2.不喝自来水。 3.及时清理饮水机卫生。 其它常规 一.课堂教学常规教育。 1.学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教师里读书，并按时认真上好晨读和自习课。不随便下位，不转脸谈笑.玩耍，不影响他人学习。班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。 2.下课后，及时去厕所。预备铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，并将下节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方，静候老师上课。值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。 3.上课铃响后，老师进入教室宣布上课，班长喊“起立” ，全班同学 迅速站好，师生互相问好，班长喊坐下。若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告” ，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。4.上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。回答问题应先举手，老师指定到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。上课时不能随便借.拿别人的东西，不准扭头交谈。 5.掌握正确的读写姿势。读书时应挺直身体坐.立好，看准字再读，不拖长腔，不丢字.添字；写字时做到“三个一” （即眼离书本一尺，手握笔离笔尖一寸，胸离课桌一拳），不歪头.不斜身子，不趴在桌子上写字。 6.下课后，老师宣布“下课” ，班长喊“起立” ，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见” ，学生回礼“老师再见” ，待老师走出教室再离开座位活动。 二.课余活动常规教育。 1.平时见到老师或同学应主动问好。进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。 2.课下不在教室.楼道内猛跑猛跳.踢球.玩沙包。团结同学，不打架，不骂人，不乱摸电器开关，不玩铅笔. 尺子等危险东西，上下楼不拥挤，注意安全。 3.爱护花草树木.宣传栏.黑板报