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春到梅花山案例-萍水相逢作者:佚名转贴自:本站原创点击数:4|B:张秋萍春到梅花山案例东安中心小学张秋萍生:(有感情地齐读):一到休息日,通往梅花山的大道上,便涌动着看花的人流,梅花山成了欢乐的海洋。师:小朋友仔细想想,这里的海洋指的是真的海洋吗?生:不是,是指来看梅花的人很多。师:欢乐在这里又是什么意思呢?生:我知道,梅花山上现在很热闹。师:小朋友真聪明!想象一下,梅花山上为什么会这样热闹?(一学生站起来):老师,让我说,看花的人们一边看梅花一边在说话。师:好,请小朋友想象一下他们会说些什么呢?生甲:这里的梅花真香啊!生乙:这里的梅花不但花多,而且颜色也多,就像天上的彩云一样。师:你能用文中的话说,真了不起。生(丙):我要把这漂亮的梅花拍下来,带回家好好看看。生(丁):我来用鼻子闻一下,把它的香味留在心中。又一学生站起来说:这里的梅花又香又漂亮,我真想一直留在这里。师:小朋友们说得真好!春天一到,来梅花山看梅花的人很多,人们一边看一边在赞美梅花的美和清香,所以梅花山成了(学生齐说)欢乐的海洋。评析:这一教学片段从“欢乐的海洋”入手,让学生利用挂图充分理解春天的梅花山是欢乐的海洋,在此基础上,引导学生畅谈看到的、从图上观察到的、想到的,这样做,进一步揭示了“梅花山成了欢乐的海洋”的内涵,加深了
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