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感恩的心中队主题活动方案（二）一、活动背景:感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症” ，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。二、活动目的：引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。三、活动安排：时间：地点：多媒体综合室四、活动过程：（一）整队、各小队报告人数 。（二）出旗、奏乐、行队礼。（三）唱队歌。（四）主题活动内容：a、感恩父母1、诗歌朗诵父爱 、 母爱 ；2、分享父母的爱；3、各小队讨论回报方案，小队长汇报。b、感恩老师1、表演唱每当我走过老师窗前 ；c、感恩朋友1、对朋友说出心底话。d、感恩社会1、分小队朗诵我感谢e、感恩生活1、表演唱感恩的心（五）辅导员讲话（六）呼号(七) 退旗，奏乐，行队礼！五、宣布活动结束。一、活动背景:感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症” ，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。二、活动目的：引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。三、活动安排：时间：地点：多媒体综合室四、活动过程：（一）整队、各小队报告人数 。（二）出旗、奏乐、行队礼。（三）唱队歌。（四）主题活动内容：a、感恩父母1、诗歌朗诵父爱 、 母爱 ；2、分享父母的爱；3、各小队讨论回报方案，小队长汇报。b、感恩老师1、表演唱每当我走过老师窗前 ；c、感恩朋友1、对朋友说出心底话。d、感恩社会1、分小队朗诵我感谢e、感恩生活1、表演唱感恩的心（五）辅导员讲话（六）呼号(七) 退旗，奏乐，行队礼！五、宣布活动结束。一、活动背景:感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人，普遍患有“情感冷漠症” ，对父母的爱熟视无睹，对师长、社会、朋友不懂得感恩。二、活动目的：引导学生静下心来体会父母对他们的关爱，让他们懂得感恩父母，从父母之情进行延伸，让学生体验师生情、友情、社会情，让学生学会感激，进而内化为自己的一种习惯。三、活动安排：时间：地点：多媒体综合室四、活动过程：（一）整队、各小队报告人数 。（二）出旗、奏乐、行队礼。（三）唱队歌。（四）主题活动内容：a、感恩父母1、诗歌朗诵父爱 、 母爱 ；2、分享父母的爱；3、各小队讨论回报方案，小队长汇报。b、感恩老师1、表演唱每当我走过老师窗前 ；c、感恩朋友1、对朋友说出心底话。d、感恩社会
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