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文档简介

牛顿第二定律教案【教学目标】：1 理解牛顿第二定律的内容、表达式和适用范围 2 学会分析两类动力学问题【教学重点】：理解牛顿第二定律的内容、表达式和适用范围【教学难点】：学会分析两类动力学问题【教学方法】：讲练结合一、牛顿第二定律基础导引由牛顿第二定律可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是，我们用力提一个很重的箱子，却提不动它这跟牛顿第二定律有没有矛盾？应该怎样解释这个现象？知识梳理内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成_、跟它的质量成_，加速度的方向跟_相同2表达式：_3适用范围牛顿第二定律只适用于_参考系牛顿第二定律只适用于_物体、低速运动的情况二、两类动力学问题基础导引以 1/s 的速度行驶的无轨电车，在关闭电动机后，经过 10s 停了下来电车的质量是 40103g，求电车所受的阻力知识梳理动力学的两类基本问题由受力情况判断物体的_由运动情况判断物体的_2解决两类基本问题的方法：以_为桥梁，由运动学公式和_列方程求解：解决两类动力学问题的关键是什么？三、力学单位制基础导引如果一个物体在力 F 的作用下沿着力的方向移动了一段距离 l，这个力对物体做的功Fl 我们还学过，功的单位是焦耳请由此导出焦耳与基本单位米、千克、秒之间的关系知识梳理单位制由基本单位和导出单位共同组成2力学单位制中的基本单位有_、_、时间3导出单位有_、_、_等探究一 牛顿第二定律的理解例 1牛顿第二定律导学案如图所示，自由下落的小球下落一段时间后，与弹簧接触，从它接触弹簧开始，到弹簧压缩到最短的过程中，小球的速度、加速度的变化情况如何？牛顿第二定律导学案总结利用牛顿第二定律分析物体运动过程时应注意以下两点：a 是联
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