2018年度履职及学校工作开展情况述职报告_第1页
2018年度履职及学校工作开展情况述职报告_第2页
2018年度履职及学校工作开展情况述职报告_第3页
2018年度履职及学校工作开展情况述职报告_第4页
2018年度履职及学校工作开展情况述职报告_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018 年度履职及学校工作开展情况述职报告一、生活、工作理念生活理念 生活没有彩排,每天都是现场直播;不管生活给予我什么,每天都要微笑地面对生活;善待身边的每一个人。工作理念 工作就是生活,所以工作必须快乐;做个有尊严的教师;学校是自己的脸,只能为她增光添彩,绝不能给她抹黑。二、工作方法守住真诚 守住原则 守住民主 守住勤奋三、工作成效校园平安、师生和谐、平稳发展多形式加强队伍建设 会议、学习、交流多途径开展德育工作 队伍、活动、安全多举措提升教学质量 常规、校本、奖励多角度优化后勤服务 食堂、节流、补漏四、工作评价前景不明 无特色无品位 安全隐患突出 教师素养不高五、改进方案需要上级尽快确定规划方案。需要在新的规划方案基础上研讨确定学校的办学规模、办学方向;再逐步打造学校办学特色,提升办学品位。安全工作常抓不懈、警钟长鸣。 班主任时时讲、事事讲;授课教师密切关注,高度配合;行管人员睁大眼睛,善于发现问题,并及时解决问题。过学习、培训、个别交流等形式提升教师业务素养、综合素养。六、工作展望工作期望 积极完成任务、稳步发展工作境界 平安、稳定、和谐、快乐工作要求 五个“负责“工作重心 确保安全 平稳过渡xx 年 1 月一、生活、工作理念生活理念 生活没有彩排,每天都是现场直播;不管生活给予我什么,每天都要微笑地面对生活;善待身边的每一个人。工作理念 工作就是生活,所以工作必须快乐;做个有尊严的教师;学校是自己的脸,只能为她增光添彩,绝不能给她抹黑。二、工作方法守住真诚 守住原则 守住民主 守住勤奋三、工作成效校园平安、师生和谐、平稳发展多形式加强队伍建设 会议、学习、交流多途径开展德育工作 队伍、活动、安全多举措提升教学质量 常规、校本、奖励多角度优化后勤服务 食堂、节流、补漏四、工作评价前景不明 无特色无品位 安全隐患突出 教师素养不高五、改进方案需要上级尽快确定规划方案。需要在新的规划方案基础上研讨确定学校的办学规模、办学方向;再逐步打造学校办学特色,提升办学品位。安全工作常抓不懈、警钟长鸣。 班主任时时讲、事事讲;授课教师密切关注,高度配合;行管人员睁大眼睛,善于发现问题,并及时解决问题。过学习、培训、个别交流等形式提升教师业务素养、综合素养。六、工作展望工作期望 积极完成任务、稳步发展工作境界 平安、稳定、和谐、快乐工作要求 五个“负责“工作重心 确保安全 平稳过渡xx 年 1 月一、生活、工作理念生活理念 生活没有彩排,每天都是现场直播;不管生活给予我什么,每天都要微笑地面对生活;善待身边的每一个人。工作理念 工作就是生活,所以工作必须快乐;做个有尊严的教师;学校是自己的脸,只能为她增光添彩,绝不能给她抹黑。二、工作方法守住真诚 守住原则 守住民主 守住勤奋三、工作成效校园平安、师生和谐、平稳发展多形式加强队伍建设 会议、学习、交流多途径开展德育工作 队伍、活动、安全多举措提升教学质量 常规、校本、奖励多角度优化后勤服务 食堂、节流、补漏四、工作评价前景不明 无特色无品位 安全隐患突出 教师素养不高五、改进方案需要上级尽快确定规划方案。需要在新的规划方案基础上研讨确定学校的办学规模、办学方向;再逐步打造学校办学特色,提升办学品位。安全工作常抓不懈、警钟长鸣。 班主任时时讲、事事讲;授课教师密切关注,高度配合;行管人员睁大眼睛,善于发现问题,并及时解决问题。过学习、培训、个别交流等形式提升教师业务素养、综

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论