2017年高考任务驱动型作文写作指导：任务驱动型材料作文写作提示及示例

XX 年高考任务驱动型作文写作指导：任务驱动型材料作文写作提示及示例【名校押题】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的。 （中山模拟作文原题） （60 分）20 出头的瑶族姑娘小卜，是瑶寨走出的第一个大学生。临近毕业时，小卜犯难了：家里的父老乡亲希望她能回去做教师，传播知识，为改变家乡的贫穷状况尽一份力；对小卜有录用意向的一家著名外企，则鼓励小卜加盟公司，发挥专业特长，创造优质生活；而小卜自己认为当前创业环境好，很想创办一家民族服装设计公司，实现自己的创业梦。面对小卜的就业选择，你会给出什么建议？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【满分作文】吾心初始，不忘归乡（点评：题目两个四字词，整齐而有节奏感，直接点题。 ）落叶归根，心始之处，便是吾乡， （点评：以“落叶归根”这一成语开头，相当精妙，既是“类比” ，又用语简洁，气韵连贯。 ）倘若钱学森没有归得“故乡” ，中国导弹将待何时？倘若列宁没有归乡，俄之前景又得如何？倘若詹天佑仍在异乡，吾国又该如何自强？（点评：运用排比列举三个中外名人事例，以否定假设论证的方式进行反问，语势强烈，说服力强。詹天佑之事例说得空大， “吾国自强”非“詹天佑”一人之力。建议改为：倘若詹天佑仍在异乡，吾国铁路交通又该如何自强？）人总要有足够大的野心，去闯荡，去开辟，但心要仍存感激，回报回归那初最培育你的地方家乡。 （点评：让步思维，不否定人离开“故乡”去“强大”自己，但笔锋一转，强调人要心存感激，回报家乡。显然“让步”是为“更进一步” ，紧扣主题，增强说服力。 “回报回归那初最培育你的地方家乡”可能是“回报最初培育你的地方家乡”之误。 ）瑶族的小卜终是大学毕业临近，作为第一个从大山里走出来的姑娘定是乡里邻里的骄傲。而面对众多选择耳耳，回乡做教师不乏是一种最好决择。 （点评：点出材料，紧扣主题，给出建议。删去“终是” 、 “耳耳”更加简洁， “决”为“抉”之误。 ）大学教育给予人们的是为社会贡献的能力，不至于在信息纷杂的社会中没有一席一地，碌碌无为，做着社会的寄生虫。 （点评：比喻精当。 ）要知道，并不是人人都有上大学的机会，贫富差距怎么也无法逾越这淌鸿沟，两岸的人们越走越远，最后留下一个望尘莫及的背影，告诉你：“不必追” 。 （点评：思维新奇，语言诙谐、生动，有现场感。“贫富差距怎么也无法逾越这淌鸿沟”兼用比喻、拟人，相当精彩。既点明并非人人都有上大学的机会的原因，而且把这个“机会”比作鸿沟，因为“贫富差距”以致于两岸的人越走越远。用语简洁，内涵丰富，显示作者思维之深刻、新颖。 ）然而在这种教育差距上，我们更须要一种回报贡献牺牲的精神，拿自己学富五车的知识回报给乡亲，让更多的人平等的实现自己的梦，这难道不是学有所成的意义所在？（点评：反问有力，新颖自然地诠释了回报故乡的意义）莫言，这个声称自己为“乡下人”的文学大家，一直强调自己的一切都来自家乡，他的创作灵感，他的性格培养，无疑是家乡给予了他滋养。获奖后，他没有置房城中，炒股经商，反而更实在的，他留了下来，捐钱为乡办置学校，培育一代又一代薪火相传的学者。这才是人的价值的意义所在，回报曾给予你的，回到梦最开始的地方，让下一个梦延续。让知识永不断止，家乡的温床，才是你要去改变的地方。 （点评：事例深具说服力。论述恰切自然，照应题目，突出主题。末句不合逻辑，建议改为“家乡这个温床，才是你要去改变的地方。 ”）终是希望小卜能得以归乡。物欲横流的世界纷乱复杂，守不住初心。易被利益勾往，再也找不到像家乡那样纯洁的地方。 （点评：荡开一笔，指出在物欲横流的世界，小卜如选择归乡，面临考验。联系社会实际，接地气。 ）也别嫌家乡条不好， “山清水秀，小桥流水”也总得了几分清净便心灵得以沉淀下来。 （点评：“便”应为“使” 。 ）陶渊明“不为五斗米折腰”离开俗世的他净了心根找回了最初的梦想。（点评：事例简洁，紧扣主题。 ）归乡是一种情怀，更是一种处世态度。 （点评：顺势升华主题，恰切自然。 ）年轻人，精力气盛，如今愿意在职场之下你死我活，热血奋战，也不愿意归乡支教在大山区里日夜劳苦，神情疲惫。不得不说，这是全社会的价值扭曲，大家都忘记了先人们的贡献，不辞劳苦的精神，也忘记了那些上山下乡知青们的热血澎湃，谁人知回归家乡贡献一份力？我们被物质遮蔽久矣。 （点评：分析现实问题，有理有据，以“先人” 、“上山下乡知青”的精神品质为证，语序连贯，感情强烈。末句古文句式做结，语气亲切。如果点出“小卜”不必为“物质遮蔽双眼” ，应当义无反顾归乡支教，则会更加深刻。）吾心初始，不忘归乡，家乡终是梦开始与求贡献回报的地方。不忘初心，不忘归乡。 （点评：照应题目，深化主题，反复强调，力似千钧，简洁自然。 ）【总评】本文是一篇满分作文。立意深刻，表达自然，说理充分。题目点明观点归乡，全文围绕“归乡”之意义展开，联系实际，分析得当。作者并没有简单写归乡是为“支教” ，而是发掘了归乡的内在意蕴初心，即心之始，梦之端。论述精妙，层层深入，从“人须要一种回报贡献牺牲的精神，拿自己学富五车的知识回报给乡亲，让更多的人平等的实现自己的梦”到“回到梦开始的地方，让下一个梦延续”再到“归乡是一种情怀，更是一种处世态度”使