2017年高考政治专题复习精品教案（九）

XX 年高考政治专题复习精品教案（九）专题九：人生观价值观一、主干知识网络二、高考考点解读考点 1：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用（1）社会存在和社会意识的含义社会存在是社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料生产方式。社会意识是社会生活的精神方面，包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学及风俗习惯等。（2）二者是辩证统一的：）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映社会存在的性质决定社会意识的性质。社会意识于社会存在，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识与之相适应。社会意识具有鲜明的时代性和阶级性。社会存在的变化决定社会意识的变化。社会存在总是处在不断的变化发展中，与此相联系，人们的社会意识也必然会相应地发生或早或晚、或快或慢、或大或小的变化。社会意识是社会存在的反映。是否承认社会存在决定社会意识，是历史唯物主义与历史唯心主义的根本区别。2）社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识作为精神的东西，能在一定的条下变成物质的力量，反作用于社会存在。社会意识的反作用表现在性质和程度两个方面。在性质方面，先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用，反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。在程度方面，一般来说，群众掌握先进的、科学的社会意识越多、越普遍，对社会发展的促进作用越大；反之，对社会发展的促进作用越小。3）在社会存在和社会意识的关系中，社会存在的决定作用是第一位的，社会意识的反作用是第二位的。社会意识对社会存在的反作用再大，也只能凭借一定的物质手段才能实现。所以，历史唯物主义既反对抹杀社会意识反作用的形而上学机械论，又反对把这种反作用加以夸大的历史唯心主义。（3）方法论要求历史唯物主义关于社会存在与社会意识辩证统一关系的原理，要求我们树立正确的社会意识、正确的价值观。考点 2：树立正确的价值观（1）价值观的含义价值观是人们断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。价值观是一种社会意识，是社会存在的反映，它在一定社会存在的基础上产生，随着社会存在的变化而变化。不同的人，不同的阶级，不同时期的价值观往往不同。随着社会的发展，人们的需要、利益和认识发生变化，价值观也随之变化。（2）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用价值观不同人们对客观事物的评价就不同。价值观不同人们在认识世界和改造世界的活动中指向就不同。价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用。只有正确的价值观，才能引导人们作出正确的价值选择，错误的价值观会把人们引向歧途。（3）方法论要求坚持正确的价值观（正确的价值观要符合事物发展的规律性、符合人类的根本利益） 。（4）正确价值观的标准历史唯物主义认为，凡是符合事物发展的规律、符合人类的根本利益的价值观都是正确的。判断事物有无价值及价值大小的最高标准，就是同事物发展规律相一致、同社会发展的规律相一致的人类的根本利益。在我国，坚持符合事物发展规律性和人类的根本利益为最高标准，与坚持党的基本路线的重要标准、坚持“三个有利于”和“三个代表”的具体标准，是完全一致的。我们应当树立正确的价值评价标准，按照“三个代表” 、“党的基本路线” 、 “三个有利于”的具体标准，选择正确的价值观，以便在认识世界和改造世界的活动中做出应有的贡献，完成时代赋予青年的使命，同时使自己得到发展与完善。考点 3：个人利益与集体利益是辩证统一的关系（1）集体主义价值观的主要内容集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德准则。集体主义的主要内容集体主义坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家利益、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。个人利益：个人利益可分为个人正当利益和不正当利益。个人正当利益指个人生存和发展需要的条。（2）个人利益与集体利益（包括社会、国家利益）是辩证统一的集体利益和个人利益本质上是一致的。一致性表现在：个人利益和集体利益是辩证统一的关系。一方面，个人利益和集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益和集体利益相互促进、共同发展。一致性的原因：个人利益和集体利益的一致性，是由人民民主专政的国家性质和公有制的经济基础决定的。个人利益和集体利益本质上一致，并不是说二者之间没有矛盾。事实上二者常常发生矛盾。因为集体利益是全局利益，长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益或眼前利益。当二者发生矛盾时，要自觉维护集体利益，必要时牺牲个人利益维护集体利益。方法论要正确处理二者之间的关系，把集体利益放在首位，又不忽视个人的正当利益。反对的错误倾向既要反对个人利益至上的个人主义、小团体主义，又要反对忽视和损害个人正当利益的行为。集体主义与个人主义的区别比较含义经济基础作用社会主义集体主义把国家利益与集体利益放在首位，把个人利益与国家、集体利益结合起来是同社会主义公有制经济基础相适应的是新时期我国人民的正确价值取向，有利于巩固社会主义经济基础，有利于实现人民的根本利益，有利于实现现代化建设的目标，有利于社会主义市场经济的健康发展，有利于个人的健康成长个人主义以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系是同西方资本主义私有制的经济制度和政治制度相适应的在反对封建专制和宗教神学的斗争中曾经产生过一定的积极作用，但具有明显的阶级局限性，对个人、对社会有明显的消极影响，危害极大考点 4：社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用（1）社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的。发展社会主义市场经济，要求发挥集体主义的重要调节作用。发展社会主义市场经济与坚持集体主义在根本上是一致的。社会主义市场经济的性质、目的，要求在经济活动中坚持集体主义；社会主义市场经济秩序的建立，需要发挥集体主义的调节作用；社会主义市场经济发展中产生的矛盾，需要集体主义进行调节。现阶段，正确处理发展市场经济与坚持集体主义的关系，有着特殊意义第一，我国正处于社会主义初级阶段，处于改革开放和发展市场经济的新时期，我们确立的市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，它客观上要求以坚持集体主义为原则的社会主义道德与之相适应。第二，坚持集体主义有利于发展市场经济。因为：社会主义市场经济活动中的等价交换本身就包含了相互服务的关系，这就决定了对经济利益的追求只能通过对社会负责、对人民负责的良好服务去实现。那种损人利己的行为，不仅不符合社会主义道德，同样也违背社会主义市场经济原则。（2）在新的历史条下，坚持集体主义的价值取向集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求，是我们必须坚持的正确价值取向。在坚持集体主义价值取向的过程中要注意的几个问题第一，允许个人在不违反集体主义原则的前提下，做出不同的具体的价值选择。第二，从根本上说，社会集体利益高于个人利益，但个人的正当利益也必须得到维护。第三，社会集体应该不断完善和发展，为个人利益的实现创造越来越多的条。考点：个人活动与社会发展相互制约、相互作用（1）个人活动对社会发展产生能动的影响。从性质上说，个人活动对社会发展有的起促进作用，有的起阻碍作用。当个人活动符合社会的发展规律，符合人民群众的根本利益时，就能推动社会的发展；反之，就会阻碍社会的发展。从程度上看，个人活动对社会发展的作用有大小之分。（2）个人活动受社会发展的制约，即受社会环境以及社会发展规律的制约。考点 6：反对极端个人主义，保护个人正当利益（1）个人主义是以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人私欲而不惜损害社会和他人利益的思想体系。从出发点看，极端个人主义以自我为中心，片面强调个人，为了个人利益而不顾甚至损害他人利益；从结果看，极端个人主义必然导致人与人之间的残酷斗争，危害于社会，导致人们对社会主义集体主义的信仰危机，乃至违法犯罪而不能自拔。（2）个人的正当利益是指个人生存和发展所需要的条。人与人之间的关系归根到底是利益关系。在社会主义社会里，要以人为本，个人的正当利益就应该受到法律的保护和他人的尊重，只有这样，才能充分调动广大人民群众的主动性、积极性和创造性，才能真正体现人民当家作主的主人翁地位。考点 7：在社会生活和经济生活中应提倡诚信（1）诚信的含义诚信即诚实守信，它是一种精神与原则，是一种道德规范和行为准则，在社会交往和经济活动中必须遵守。（2）讲诚信的重要性市场经济就是信用经济。诚信是中华民族的传统美德，是现代社会的一种道德追求和正确的价值取向。社会信用体系建设的好坏，关系到社会能否实现全面、协调、可持续发展。因此，建设社会信用体系是树立和落实科学发展观的必然要求。诚信不仅是现代社会公民应该具备的一种基本道德品格，也是提升自身素质和实现全面发展的需要，更是一种人人必须遵守的社会道德准则和规范，是一种责任和义务。诚信是立业之本，发展之基。诚信是市场经济健康发展的重要保证，也是塑造企业形象和赢得企业信誉的基石，是现代企业竞争中克敌制胜的重要砝码。（3）在社会生活和经济生活中如何建立诚信体系诚信是我国传统文化的精华，也是现代社会不可或缺的道德原则和行为规范。要在社会生活和经济活动中倡导诚实守信、建立诚信体系，就必须：第一，在全社会树立诚信意识，创造良好的道德环境、人文环境和发展环境。第二，加强诚信道德建设，培养公民的诚信品德。第三，加强信用体系建设，发挥政府在社会信用体系建设中的推动、规范、监督、服务作用。以打造诚信政府为龙头，塑造诚信政府形象；以诚信企业创建为主体，规范诚信经营行为；以诚信市民培育为根本，提倡诚信立身，争做德才兼备、明礼诚信的新时代公民。第四，建立与社会主义市场经济相适应的信用体系。第五，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。考点 8：人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面（1）人生价值包括两个方面一是个人对社会的责任和贡献（即贡献） ，二是社会对个人的尊重和满足（即索取） 。人生价值的两个方面是由人的两个基本属性决定的。人的社会属性决定了人具有社会价值，人的自然属性决定了人具有自我价值。（2）人生价值的两个方面之间是相互联系、密不可分的个人对社会做出了贡献，推动了社会发展，就为个人索取打下了基础；个人从社会那里得到生存和发展所需要的东西，又会激发起更大的积极性和创造性，为社会做出更大的贡献。贡献和索取是辩证统一的关系，不能强调一方而否定另一方。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。（3）人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。个人对社会的贡献是先进人物的主要特色。从人生价值两个方面与社会存在和发展的关系来说，个人对社会的责任和贡献是社会发展的基本要求。只有个人对社会的贡献才是社会存在和发展的基本保障。人类社会的存在和发展，总是取决于一定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。为此，就要求每个社会成员承担应有的责任，进行创造性的劳动，做出更多的贡献。从人生价值两个方面的关系来说，个人对社会的贡献才是人生价值的基本标志。社会对个人的尊重和满足，必须以个人对社会的贡献为基础。衡量人生价值虽然不能离开社会对个人的尊重和满足，但主要地是要看个人实实在在的行动，为社会做了些什么。否则，人生价值也就失去了它的基本意义。从在实际社会生活中怎样衡量人生价值来说，个人对社会的贡献才是人生价值的可靠标志。古往今来，多少英雄豪杰、志士仁人、先进模范人物，用他们的聪明才智、赤胆忠心乃至鲜血生命，实现了真正的人生价值。社会主义时期的先进人物尤其如此。（4）贡献的两种形式物质贡献和精神贡献是个人对社会贡献的两种形式。衡量一个人的人生价值，既要看他在物质方面的贡献，又要看他在精神方面的贡献。而个人对社会的贡献则大量地表现在平凡工作的奉献中。（）怎样处理好人生价值两个方面的关系在处理人生价值两个方面的关系时，既要讲贡献，又不能否认社会对个人的尊重和满足，应把二者结合起来；我们应该利用和创造条，全面提高自身素质，在奋斗中不断实现和提高人生价值；我们要实现人生价值，必须走出拜金主义、享乐主义的误区。考点 9：实现人生价值的条和途径（1）实现人生价值的条人生价值的实现需要社会提供一定的客观条。主要是指生产力水平、社会经济政治状况、科学文化发展水平等社会条。实现人生价值要以一定的生产力为基础，依赖于一定的社会经济政治状况、科学和文化发展水平，需要一定的社会条以及社会各方面的支持等。因此，应面对现实，充分利用有利条，并努力改变不利条，以实现人生价值。实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条在一定的客观条下，主观能动性发挥得越充分，个人条越成熟，个人对社会的贡献就越大，人生也就具有更大的价值。第一，要全面提高个人素质；第二，要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智；第三，要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。实现人生价值要走出拜金主义和享乐主义错误价值观的误区，树立正确的金钱观。实现人生价值还要树立崇高的理想，把个人的前途和国家的前途、人民的命运结合在一起，正确选择自己的人生道路。（2）实现人生价值的途径：在现代化建设的实践中实现人生价值。考点 10：走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义（1）人生价值观的误区：只讲索取，不讲贡献，奉行拜金主义、享乐主义的人生信条等。（2）反对拜金主义，树立正确的金钱观拜金主义的含义拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念，认为金钱不仅万能，而且是衡量一切行为的标准，它使人们的思想、情感、志向、名誉、地位都与金钱相联系；一切是非善恶、荣辱得失，也都以能否获得金钱和获得多少金钱为标准。拜金主义的危害：拜金主义是社会主义的腐蚀剂，对社会主义物质文明和精神文明，对青少年的健康成长具有极大的腐蚀作用。树立正确的金钱观首先，应该承认金钱与人生有着密切关系。其次，还要看到获得金钱的手段应该是正当的、合法的。再次，更应该看到金钱不是人生的全部内容，不是人生价值的决定因素。（3）反对享乐主义的人生价值观享乐主义的含义享乐主义是认为人生的目的和意义在于追求物质享乐的人生价值观。危害性表现：第一，它从人的自然本性出发，把吃喝玩乐作为人生的唯一目的和最大乐趣，把人与动物完全等同起来。第二，它只讲生活享受，不讲财富创造，把享受与创造对立起来。第三，它把一已的快乐建立在他人受苦的基础上。拜金主义和享乐主义是社会主义的腐蚀剂，对社会主义物质文明和精神文明建设，对青少年的健康成长，具有极大的腐蚀作用。考点 11：树立崇高理想（1）什么是理想理想是人生的奋斗目标。属于社会意识，是社会存在的反映。崇高理想的出发点是为了祖国、人民的利益及至全人类的解放。（2）崇高理想的作用理想作为一种社会意识，对社会存在产生重大的影响。崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。第一，崇高的理想是社会进步的助推器。第二，崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。第三，崇高理想是人生的精神支柱。（3）最高理想与共同理想的关系共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。我国社会主义初级阶段人民的共同理想是建设有中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义的现代化国家。最高理想与共同理想都是社会理想，它们之间是辩证统一的关系。首先，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段。其次，实现共同理想，必须以最高理想为根本方向。考点 12：正确处理理想与现实的关系理想与现实既有区别，又有联系，二者是辩证统一的关系（1）首先，理想源于现实，又高于现实。理想属于社会意识，是社会存在的反映；理想是比现实更高远、更远大的目标。理想的材料于现实理想同一定时代的生产力发展水平有密切关系，是一定社会历史条下经济、政治关系的产物。事实上，无论在个人理想中还是在社会理想中，我们都可以看到现实的影子。理想的可能性于现实理想是一种同奋斗目标相联系的、有实现可能性的想象。它之所以有这种可能性和可行性，是由于理想不同于幻想、空想，它具有客观依据，符合客观规律。它是现实提供的必要条基础上的想象，因而，它最终是能实现的。理想的动机于现实人类的理想产生于人们认识自然和改造自然的过程中，产生于对社会丑恶的抗争。人类正是在对现实的不满足中，建立起自己的理想，开始了无穷的理想之路的。理想源于现实，但它不等于现实，而是高于现实，是现实的发展方向。理想是比现实更高远、更美好的目标。其次，理想可以转化为现实。理想可以转化为现实，但不是今天的现实，而是明天的现实。总之，理想与现实是辩证统一的。（2）方法论意义这一原理要求我们必须把理想植根于现实之中，才有可能实现自己的理想对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势，顺应历史发展的潮流，对职业理想的选择要符合自己的实际，从自己的实际条出发。（3）错误倾向一方面，我们要反对在确定自己的理想时，好高鹜远或自暴自弃，不从实际出发的态度。另一方面，我们还要反对把理想与现实混淆起来，一旦看到现实中还存在着种种丑恶的、不合理的现象，便对美好理想能不能实现产生怀疑甚至动摇的错误态度。（4）怎样做理想与现实的辩证关系的道理说明，我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势，对职业理想的选择应该符合实际，只有这样才可能把理想变为现实。要把社会理想或职业理想转化为现实，需要多方面的条，而从主观方面来说，特别需要艰苦奋斗。首先，艰苦奋斗是有志者应有的精神境界。其次，提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。考点 13：人民群众是实践的主体，是历史的创造者（1）含义人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其主要的稳定的部分是劳动群众。人民群众是实践的主体，是历史的创造者。（2）为什么人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上推动了社会的发展；人民群众是社会精神财富的创造者，推动了社会的全面进步；人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。（3）方法论要求：我们必须树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，为人民群众的利益而奋斗。考点 14：相信群众、依靠群众、群众利益高于一切（1）人民群众的地位人民群众是实践的主体，是历史的创造者，因此，我们就必须树立群众观点，坚持群众路线。做到相信群众，依靠群众，为了人民群众的利益而奋斗。（2）坚持群众观点和群众路线，要求我们每个人都必须把自觉维护群众利益，为人民的利益而奋斗，作为自己言行的最高准则。对青年学生来说，就要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。考点 1：在改造客观世界的同时改造主观世界（1）含义改造客观世界就是改造自然界和人类社会。改造主观世界就是改造自己的思想，改造自己的认识能力，改造主观世界同客观世界的关系，其中对世界观、人生观和价值观的改造处于核心地位。（2）改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的改造主观世界是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。通过自觉改造主观世界，又能提高改造客观世界的能力。在这种相互作用之中，人们不断地改善着主观世界同客观世界的关系，实现着促进客观世界的发展和人自身的不断完善的双重目的。无论是改造客观世界，还是改造主观世界，都离不开社会实践。（3）方法论要求在改造客观世界的过程中，应该自觉改造主观世界，形成科学的世界观、人生观和价值观。我们在改造世界中，要实现主观与客观的科学统一，实现个人与社会的正确统一，实现个人的人生价值。考点 16：在社会实践中，实现主观与客观、个人与社会的统一（1）实践是主观见之于客观的活动，实践是主观与客观、个人与社会统一的基础。（2）人们只有在实践中实现主观与客观科学的统一，才能确立想问题、办事情的正确价值导向，才能正确地认识客观世界，成功地改造客观世界。（3）人们只有在实践中自觉地为社会服务，为人民服务，积极地为社会做出贡献，才能实现个人与社会的正确统一，实现个人的人生价值。三、典型题例点拨（07 高考文科综合能力测试全国卷第 31 题）有一个珠宝商一生致力于珠宝的真伪之辨、技艺炉火纯青。一天，他看到一个孩子将真假珠宝混在一起当作玩具玩耍而自得其乐。对此，珠宝商感叹不已。这个寓言表达的哲学道理是在生活中人们辨别真伪是没有意义的游戏并快乐才是人们生活的真实意义人们对同一事物有着不同的价值观念不同价值观念决定了不同的人生态度ABD【答案】分析：本题通过成人和儿童对珠宝的不同价值观来考查学生对价值观相关知识的掌握，难度不大，但是要注意审题。（07 高考文科综合能力测试重庆卷 28 题）国内某企业家说：“我觉得我们企业家要负起自己的责任。我们最应该做的事情就是把自己的企业做好，为社会提供更好的产品和服务。我们要照章纳税，努力增加就业机会，扩大社会财富。这是我们的本分。 ”材料表明企业经营者的价值观影响企业的生存和发展 企业经营者的价值观决定企业的生存和发展 企业追求经济效益与坚持集体主义原则具有一致性 企业追求经济效益与加强企业经营管理具有一致性 ABD【答案】A分析：的说法错误；的说法不符合题意。（07 高考文科综合能力测试四川卷第 31 题）著名科学家爱因斯坦在学术界担任要职，但对薪金要求却很低，对名利十分淡泊。他曾把一张 100 美元的支票当书签用，有人见了大为惊讶，他却平静地说：“重要的不是这个，而是科学。 ”这表明爱因斯坦追求的是追求享乐的人生观集体主义的价值观符合事物发展规律的价值观符合人类根本利益的价值观 ABD【答案】D分析：明显不对；集体主义是社会主义需要坚持的价值观，爱因斯坦的价值观是正确的，但却不是集体主义价值观。四、易混知识辨析、正确认识价值（1）价值指人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。哲学价值是对具体领域里价值的高度概括，因此，它比具体领域事物的价值更广泛、更抽象。它与具体领域事物中价值的关系是共性与个性的关系。（2）哲学上的“价值”与经济学上的“价值”的区别：哲学上的价值是指人的需要与事物属性之间的一种特定关系，即事物对人的积极意义。而经济学上的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。所以二者有着本质的区别。2、澄清两个误区（1）在社会主义市场经济条下集体主义已经过时社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，发展社会主义市场经济，要求发扬集体主义的调节作用，不能将二者对立起来。坚持集体主义是社会主义市场经济的性质、目的的内在要求。集体主义原则有利于维护社会主义市场经济秩序，调节社会主义市场经济中产生的矛盾。认为在社会主义市场经济条下集体主义已经过时的观点是不符合实际情况的，是错误的。（2）提倡集体主义就是否认甚至抹杀个人利益在我国社会主义条下，从根本上说集体利益同个人利益是一致的。集体利益的巩固和发展，为个人正当利益的实现提供了前提和基础。因此，提倡集体主义不仅不会抹杀个人利益，反而会满足个人的正当需求。尊重和维护个人的正当利益，是集体主义价值观的重要内容之一，把二者对立起来是错误的。3、正确认识我国现阶段实现人生价值的客观条（1）社会条包括各方面的内容，它们共同构成影响个人人生价值实现的客观条，但又各有特点，个人可有意识地进行选择和利用。（2）既要看到物质条又要看到精神条。有人往往只看到国家的经济状况和个人待遇，而忽视社会主义制度、精神文明的发展，怨天尤人，悲观失望，结果妨碍了人生价值的实现。（3）有利条和不利条总是相对的，不是一成不变的。改革开放以来，社会为每个人实现人生价值创造了比过去好得多的条，虽然还有许多不尽人意的地方，但总的发展趋势是越来越好。（4）根据唯物辩证法关于内外因辩证关系原理。客观条是实现人生价值不可缺少的外部条，而发挥主观能动性，创造必要的主观条，才是实现人生价值的内因和关键。4、意识对客观事物的反作用和个人活动对社会发展有能动影响（1）在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化，这是意识对客观事物的反作用。正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。（2）个人活动对社会发展产生能动的影响。无论是历史人物，还是普通个人的实践，总会或多或少地、直接间接地对社会历史产生一定的作用。个人活动在社会历史发展中所起的作用不可能是一样的。当个人活动符合社会发展规律，反映人民群众的根本利益时，就能对社会的发展进步起积极的推动作用，反之则起阻碍作用。由以上分析，可以看出，个人活动对社会发展产生能动的影响，就是人的意识的能动作用在社会历史中的具体体现。、怎样认识“少谈点理想多谈点实惠”这一观点（1）理想是人生的奋斗目标，崇高理想对人生、对社会才能坚定正确的政治方向，才能把个人的前途与国家的前途、人民的命运结合在一起，选择正确的人生道路，为国家、为社会作出更大的贡献。（2）一个人树立了崇高的理想，才能正确地处理国家、集体和个人利益的关系，才能通过诚实劳动和合法经营谋取更多的正当实惠，才能改善自己的生活。所以，树立崇高理想与取得实惠并不矛盾。（3）如果只讲实惠，不讲理想，把个人眼前的实惠看得高于一切，大于一切，只追求物质享乐，就会失去正确的人生目标，甚至走上极端个人主义和违法犯罪的道路。（4）这种观点将理想同获得实惠对立起来是错误的和有害的。6、理想、空想、幻想的区别三者都是人们对于美好未来的一种设想，但有根本区别：（1）理想是建立在现实基础上，经过努力有实现可能的设想，即关于未来的有实现可能的目标。它是人们对现实中客观事物发展未来可能性的反映。（2）空想是人们对未来生活和社会制度提出的不可能实现的设想。（3）幻想是人们由主观愿望和社会需要所引起的对于未来的特殊想象。那些不符合实际，不存在实现可能的幻想，只能是虚构的想象，会成为有害的空想。有些幻想虽然符合现实生活的要求，有实现的可能性，但不表现为现实的奋斗目标。这类幻想有助于激发人们展望未来，拓展思路，克服前进中的困难。7、人民群众是历史的创造者与杰出人物的重大作用的关系（1）区别人民群众是历史的创造者主要表现在三方面：人民群众是物质财富的创造者；人民群众是精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量。杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起过重大推动作用的伟大人物。（2）联系杰出人物对社会历史发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础。人民群众创造历史的决定作用，是产生杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有自始至终地依靠群众，才能有所作为。8、集体主义原则与商品交换原则是否对立集体主义原则要求坚持国家、集体、个人利益相结合，促进三者和谐发展。在发生利益矛盾时，要把国家、集体利益放在首位。商品交换原则即市场原则是价值规律的要求，我国社会主义市场经济必须实行这一原则，这是一切商品经济活动所共有的规律，不坚持这一原则，经济活动就无法开展。而且这一原则也是人类在经济活动中尊重规律，按经济活动规律选择的结果，它所要求的公平、公开、平等、公正、效率、诚实无欺的价值观，也正是集体主义原则的要求，二者不但不是势不两立，而且相得益彰，