gac课程学习经验演讲稿

GAC 课程学习经验演讲稿在郑州基石中学 20xx 年国际预科新生家长会中，基石优秀应届学生上官同学在会上进行了精彩的演讲，演讲中严密的逻辑，清晰的思维，优雅的谈吐博得了家长和同学们的阵阵喝彩！以下是上官同学的演讲原稿。各位家长、老师、同学，大家好。我是来自原预科 4 班的。我在 20xx 年会考后来到基石，年后正式学习 gac 课程，目前正在学习 gac3 级课程。今天，我简单来为大家分享一下我对学习 gac 课程的感悟。一、在学习 gac 课程阶段，我的综合能力得到了潜移默化的提高。因为之前所接受的全部都是应试教育，所以一开始在全外教授课的环境中，我也并不能把外教所讲的每一句都很好的理解，所幸有我们外教的悉心辅导，我的听力在两、三周内有了很大突破。输入能力提升的同时，输出能力伴随着也有着不小的提高。在普高，我们所学习的基本都是哑巴英语，口语能力基本停留在能够用一些简单的单词、句式来表达简单的含义。在全外教的氛围里，听的多了，自然而然也就会说了。在与外教不断交流中，我慢慢也学会了用复杂的句式来表达更多的含义，以此来更好地表述自己所想表达的内容。能听能说，也就能读了。全英的教材，间接地提高了我们的阅读量，使我们的阅读能力得到了显著的提升。读的多了，写也就不成问题了。在 gac1 级时，我们只需完成一篇 750 字的 essay.我现在仍清晰地记得为了完成那篇 essay,从查资料到完成final draft,前前后后我总共用了两个多星期，写作期间碰到了诸多问题。现在，一篇 1,400 字的essay 我也能够在几天之内高质量的完成。听、说、读、写能力的提高全得益于 gac 全外教授课的学习氛围。同时，从 gac 课程设置方面，我也获益匪浅。l&s 教会了我听课的方法和与他人交流时的技巧。r&w 让我学会了如何用 academic english 去写作。mathematics 帮我把在初中和高中所学的知识系统地转化为英文，并教会了我不一样的数学思维。it培养了我熟练运用全英 office 软件的能力。business 为我以后所学的金融专业打下了基础。而在 gac1 级所独设的 study skills 给我留下了极为深刻的印象。在这门课中，我们学习了如何制定study plan 来帮助我们有计划地高效学习并及时完成作业。同时，在我们的学习中引入了一个重要的概念 swot,strength 优势、weakness 缺点、opportunities 机遇、threats 挑战。这个概念帮助我们由被动转为主动地去对自己进行科学合理的评估，并对制定自己下一阶段的学习目标具有一定的指导意义。这个概念也始终贯穿在 gac3 个级别各个学科的学习中。二、在学习 gac 课程阶段，我的性格得到了转变。gac 多种多样的授课形式，为我们提供了众多用英语交流、讨论的机会。小组讨论，让我们有了近距离交流的机会，组内成员都能够充分表达个人想法并相互交换看法，在此过程中，我们不仅提高了口语能力，还相互加深了彼此间的友谊，并帮助我解决了不善交流的问题，使我逐渐变得更加外向。role play,模拟了未来在国外学习、生活所可能遇到的场景或问题，帮助我们提高了应对突发问题的能力，在向全班展示时，也逐渐帮我克服了怯场的问题。演讲，要求我们在全班面前做一些报告或展示自己所写的 essay.在这一过程中，我们逐渐掌握了演讲的技巧，并由最先的抵触心理转变为现在的积极应对，如今，我们已能在大家面前自如地进行演讲，条理清晰地表达个人的观点。三、通过对 gac 前两个级别的学习，我们已切实提高了自身的英语综合能力，而不仅仅是只会通过考试。在接下来的 toefl、act 考试中，我们也切身体会到了学习 gac 课程的必要性。在 toefl 考试的听力部分就会出现之前 role play 模拟的场景。面对写作，我们已经学会了如何用 academic english 思维严谨，调理清晰地在有限的时间内，完成一篇高质量的作文，取得一个优秀的写作成绩。而阅读与口语，我们因在 gac 阶段有着大量的积累而较为轻松地应对。学习 gac 对 act 考试的帮助是更为明显的。在数学部分，因为我们已经完成了对之前所学知识的中英文转换，所以我们能够在一个较高的起点上进行 act 数学考试的训练，最终，大家普遍都取得了喜人的成绩。科学部分所涉及到的知识，绝大部分都在 gac 的科学课上我们都已学到，并习惯了阅读较长的科学论文，这对科学、阅读考试都有着极大的帮助。可以说，学习 gac 课程，为toefl、act 考试打下了坚实的基础，达到了全面的知识储备。通过对 gac3 个级别的学习，如今，我们已良好地掌握了未来在国外大学学习所需具备的技能，并实现了国内初、高中所学知识与未来在国外大学将要学习知识的良好衔接，为以后的学习生活打下了坚实的基础，我们也对应对未来的挑战充满了自信，相信自己一定能够快速地适应国外大学生活，取得优异的成绩。在此，我们也祝愿 20xx 届的同学们在将来的act、toefl 考试中取得更加优异的成绩，得到理想大学的录取。谢谢大家在郑州基石中学 20xx 年国际预科新生家长会中，基石优秀应届学生上官同学在会上进行了精彩的演讲，演讲中严密的逻辑，清晰的思维，优雅的谈吐博得了家长和同学们的阵阵喝彩！以下是上官同学的演讲原稿。各位家长、老师、同学，大家好。我是来自原预科 4 班的。我在 20xx 年会考后来到基石，年后正式学习 gac 课程，目前正在学习 gac3 级课程。今天，我简单来为大家分享一下我对学习 gac 课程的感悟。一、在学习 gac 课程阶段，我的综合能力得到了潜移默化的提高。因为之前所接受的全部都是应试教育，所以一开始在全外教授课的环境中，我也并不能把外教所讲的每一句都很好的理解，所幸有我们外教的悉心辅导，我的听力在两、三周内有了很大突破。输入能力提升的同时，输出能力伴随着也有着不小的提高。在普高，我们所学习的基本都是哑巴英语，口语能力基本停留在能够用一些简单的单词、句式来表达简单的含义。在全外教的氛围里，听的多了，自然而然也就会说了。在与外教不断交流中，我慢慢也学会了用复杂的句式来表达更多的含义，以此来更好地表述自己所想表达的内容。能听能说，也就能读了。全英的教材，间接地提高了我们的阅读量，使我们的阅读能力得到了显著的提升。读的多了，写也就不成问题了。在 gac1 级时，我们只需完成一篇 750 字的 essay.我现在仍清晰地记得为了完成那篇 essay,从查资料到完成final draft,前前后后我总共用了两个多星期，写作期间碰到了诸多问题。现在，一篇 1,400 字的essay 我也能够在几天之内高质量的完成。听、说、读、写能力的提高全得益于 gac 全外教授课的学习氛围。同时，从 gac 课程设置方面，我也获益匪浅。l&s 教会了我听课的方法和与他人交流时的技巧。r&w 让我学会了如何用 academic english 去写作。mathematics 帮我把在初中和高中所学的知识系统地转化为英文，并教会了我不一样的数学思维。it培养了我熟练运用全英 office 软件的能力。business 为我以后所学的金融专业打下了基础。而在 gac1 级所独设的 study skills 给我留下了极为深刻的印象。在这门课中，我们学习了如何制定study plan 来帮助我们有计划地高效学习并及时完成作业。同时，在我们的学习中引入了一个重要的概念 swot,strength 优势、weakness 缺点、opportunities 机遇、threats 挑战。这个概念帮助我们由被动转为主动地去对自己进行科学合理的评估，并对制定自己下一阶段的学习目标具有一定的指导意义。这个概念也始终贯穿在 gac3 个级别各个学科的学习中。二、在学习 gac 课程阶段，我的性格得到了转变。gac 多种多样的授课形式，为我们提供了众多用英语交流、讨论的机会。小组讨论，让我们有了近距离交流的机会，组内成员都能够充分表达个人想法并相互交换看法，在此过程中，我们不仅提高了口语能力，还相互加深了彼此间的友谊，并帮助我解决了不善交流的问题，使我逐渐变得更加外向。role play,模拟了未来在国外学习、生活所可能遇到的场景或问题，帮助我们提高了应对突发问题的能力，在向全班展示时，也逐渐帮我克服了怯场的问题。演讲，要求我们在全班面前做一些报告或展示自己所写的 essay.在这一过程中，我们逐渐掌握了演讲的技巧，并由最先的抵触心理转变为现在的积极应对，如今，我们已能在大家面前自如地进行演讲，条理清晰地表达个人的观点。三、通过对 gac 前两个级别的学习，我们已切实提高了自身的英语综合能力，而不仅仅是只会通过考试。在接下来的 toefl、act 考试中，我们也切身体会到了学习 gac 课程的必要性。在 toefl 考试的听力部分就会出现之前 role play 模拟的场景。面对写作，我们已经学会了如何用 academic english 思维严谨，调理清晰地在有限的时间内，完成一篇高质量的作文，取得一个优秀的写作成绩。而阅读与口语，我们因在 gac 阶段有着大量的积累而较为轻松地应对。学习 gac 对 act 考试的帮助是更为明显的。在数学部分，因为我们已经完成了对之前所学知识的中英文转换，所以我们能够在一个较高的起点上进行 act 数学考试的训练，最终，大家普遍都取得了喜人的成绩。科学部分所涉及到的知识，绝大部分都在 gac 的科学课上我们都已学到，并习惯了阅读较长的科学论文，这对科学、阅读考试都有着极大的帮助。可以说，学习 gac 课程，为toefl、act 考试打下了坚实的基础，达到了全面的知识储备。通过对 gac3 个级别的学习，如今，我们已良好地掌握了未来在国外大学学习所需具备的技能，并实现了国内初、高中所学知识与未来在国外大学将要学习知识的良好衔接，为以后的学习生活打下了坚实的基础，我们也对应对未来的挑战充满了自信，相信自己一定能够快速地适应国外大学生活，取得优异的成绩。在此，我们也祝愿 20xx 届的同学们在将来的act、toefl 考试中取得更加优异的成绩，得到理想大学的录取。谢谢大家在郑州基石中学 20xx 年国际预科新生家长会中，基石优秀应届学生上官同学在会上进行了精彩的演讲，演讲中严密的逻辑，清晰的思维，优雅的谈吐博得了家长和同学们的阵阵喝彩！以下是上官同学的演讲原稿。各位家长、老师、同学，大家好。我是来自原预科 4 班的。我在 20xx 年会考后来到基石，年后正式学习 gac 课程，目前正在学习 gac3 级课程。今天，我简单来为大家分享一下我对学习 gac 课程的感悟。一、在学习 gac 课程阶段，我的综合能力得到了潜移默化的提高。因为之前所接受的全部都是应试教育，所以一开始在全外教授课的环境中，我也并不能把外教所讲的每一句都很好的理解，所幸有我们外教的悉心辅导，我的听力在两、三周内有了很大突破。输入能力提升的同时，输出能力伴随着也有着不小的提高。在普高，我们所学习的基本都是哑巴英语，口语能力基本停留在能够用一些简单的单词、句式来表达简单的含义。在全外教的氛围里，听的多了，自然而然也就会说了。在与外教不断交流中，我慢慢也学会了用复杂的句式来表达更多的含义，以此来更好地表述自己所想表达的内容。能听能说，也就能读了。全英的教材，间接地提高了我们的阅读量，使我们的阅读能力得到了显著的提升。读的多了，写也就不成问题了。在 gac1 级时，我们只需完成一篇 750 字的 essay.我现在仍清晰地记得为了完成那篇 essay,从查资料到完成final draft,前前后后我总共用了两个多星期，写作期间碰到了诸多问题。现在，一篇 1,400 字的essay 我也能够在几天之内高质量的完成。听、说、读、写能力的提高全得益于 gac 全外教授课的学习氛围。同时，从 gac 课程设置方面，我也获益匪浅。l&s 教会了我听课的方法和与他人交流时的技巧。r&w 让我学会了如何用 academic english 去写作。mathematics 帮我把在初中和高中所学的知识系统地转化为英文，并教会了我不一样的数学思维。it培养了我熟练运用全英 office 软件的能力。business 为我以后所学的金融专业打下了基础。而在 gac1 级所独设的 study skills 给我留下了极为深刻的印象。在这门课中，我们学习了如何制定study plan 来帮助我们有计划地高效学习并及时完成作业。同时，在我们的学习中引入了一个重要的概念 swot,strength 优势、weakness 缺点、opportunities 机遇、threats 挑战。这个概念帮助我们由被动转为主动地去对自己进行科学合理的评估，并对制定自己下一阶段的学习目标具有一定的指导意义。这个概念也始终贯穿在 gac3 个级别各个学科的学习中。二、在学习 gac 课程阶段，我的性格得到了转变。gac 多种多样的授课形式，为我们提供了众多用英语交流、讨论的机会。小组讨论，让我们有了近距离交流的机会，组内成员都能够充分表达个人想法并相互交换看法，在此过程中，我们不仅提高了口语能力，还相互加深了彼此间的友谊，并帮助我解决了不善交流的问题，使我逐渐变得更加外向。role play,模拟了未来在国外学习、生活所可能遇到的场景或问题，帮助我们提高了应对突发问题的能力，在向全班展示时，也逐渐帮我克服了怯场的问题。演讲，要求我们在全班面前做一些报告或展示自己所写的 essay.在这一过程中，我们逐渐掌握了演讲的技巧，并由最先的抵触心理转变为现在的积极应对，如今，我们已能在大家面前自如地进行演讲，条理清晰地表达个人的观点。三、通过对 gac 前两个级别的学习