小学二年级家长会班主任发言稿　共五篇

1小学家长学校授课教案主题：共创良好环境共育祖国未来目的：通过家长会面对面的交流，心与心的交谈，让家长更好地与学校教师配合，为孩子创造更良好的学习环境，提供更科学的帮助。各位家长：今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助，更是对孩子教育重视。 “一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是我们教育的一个根本出发点。所以，召开这次家长会的目的是为了更好地加强老师与家长之间的联系，提高家庭教育的认识，促进孩子的全面提高。先有我来讲讲孩子在校表现，作为 6 班的班主任及语文老师我有义务跟大家汇报一下情况：一、汇报班级工作从开学到现在已经有两个月的时间了。通过这段时间的观察与了解，我发现了许多的问题。问题一、一部分的家长觉得孩子都上二年级了，终于可以松口气了，不用每天紧盯着他们学习了。可是我们不要忘了他们毕竟还是个孩子。爱玩是他们的天性，该监督还是得监督。还有一部分家长觉得反正我们家孩子也读不出来，就不想管了，对于这些家长我要提醒你，读书的目的是让孩子明白做人的道理，如果你从现在就2开始放弃你的孩子，那么将来你的孩子也会放弃你的。问题二、作业质量良莠不齐。一部分家长对孩子的作业很负责，不仅检查好，而且还批改过，能做到这样的家长有杜笠豪家长、谢皓宇家长、丁腾虓家长、刘芳源家长、周美珠家长、曹予梵家长等等，还有的家长看都不看，只是象征性的问一句“作业完成了吗” ，或者全权丢给了托管班。这就导致孩子的家庭作业差距很大。关于家庭作业我有几个小建议给所有的家长：1对老师留的任何作业都要重视。每一项记录在家作记录本上的作业都是有用的。请你务必监督孩子认真完成。比如这次期中考试2培养独立完成作业和积极认真的习惯并且能自己检查发现问题及时改正。(ppt）我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你 1小时站起来 10 回，是不是太多了？能不能让我看到你 1 个小时只站5 回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5 回就 5 回。第二天做作业，果然只站起来了 5 回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站 4 回也能做到。孩子说：4 回就 4回慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上 6 点 30 分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3 次以内，你就可以看动画片，超过 3 次，动画片不能看。3这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3 必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间(ppt）问题三、语文的朗读和写话，这是语文学习中的难点，在这里我也有几点建议给大家：1、书上的课文要求背诵的一定要背的很熟练，不要求背诵的也应该读的很流利。2、课外阅读坚持让孩子每天阅读半小时以上，一定要读出声音来。重视孩子对好词好句的积累。建议您能和孩子一起读并共同讨论书中的问题。为孩子购买适合的课外书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等） 。3、关于写话（一）二年级学生应达到什么样的水平？1、能将自己想的用文字来描述，语句通顺2、能分自然段来构成作文；3、写话中能正确使用句号、逗号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号；4、写话基本格式正确，内容不少于 150 字左右,至于孩子的写4话是否啰嗦，是否优美，构思是否精巧，暂不做要求。（二）如何写话1、先说后写，先将自己要写的说清楚后再动笔；实在说都说不清楚的孩子，我建议家长在网上找一些同题材的文章，让他读，读完之后再让他写。2、鼓励为主，建议为辅，切忌批评孩子的稚嫩水平。二、语文要求：（1）预习要到位:（预习步骤：五读预习法：一读标自然段；二读圈生字；三读注音并组词；四读要通顺；五读有感情。 ）(2) 听写要过关：(正确书写，夯实基础，积累词语，丰富词汇。)（呈现每单元词语。 ）（3）阅读要加强：（推荐阅读书目：）（4）日记要有效：（指导方法，欣赏评价，培养兴趣，坚持每周写好一篇日记。 ）（5）朗读要提高：（坚持录音，做到正确、流利、有感情朗读；提高朗读水平，培养语感。 ）（6）签字要坚持：（家长在孩子作业本上留下笔迹的意义：让孩子感受到家长对自己的关注；让孩子从父母身上感受到坚持不懈的力量；让孩子感受到父母对自己的关心鼓励。 ）三、家长交流四、总结记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，5又忙着去给婆婆洗漱，“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下” ，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。所以，请家长成为孩子思想上，行为上的引路人。首先，教育孩子要言传身教。其次，教育孩子要从细节做起。就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；关于学习姿势，孩子的坐相家长也要关注。同样是写字，坐得端、坐得稳的孩子就写的认真规范，正确率高，学习态度也较之端正；而趴着写，脚翘着写，跪着写，甚至摇头晃脑的写的孩子明显书写质量6差、学习态度不端正，学习质量不高。在学校里，老师不常指的话，他就这个样子，如果在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写完一字要检查。写的字一定每一笔每一划都认真，注意笔顺是否正确，占格位置是否规范，写在格子内是否匀称漂亮；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好第二天的学习用品，主要是铅笔要削好、橡皮准备好，课本与本子要带好，对照课表是否带全带齐课本、学具等。再者，要从小树立时间观念。时间观念很重要，为让孩子适应将来快节奏而紧张的初高中生活，就必须遵守时间观念，做到不迟到不早退。在规定的时间做好规定的事情，防止养成拖沓松散的个性而无法顺应将来高强度学习。 “无以规矩，不成方圆。 ”良好的习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。另外，关心孩子的学习。有的家长总说孩子在家不爱读书，不爱学习，那么爱学习读书的家长又有多少？因工作忙无暇顾及孩子的学习而撒手托管班，认为托管班可以全权负责而不管不问，孩子的学习情况又能知晓多少？所以，关注孩子的学习重在过程，重在平时，重在习惯，重在成绩单和分数。孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容和他一起看，读完后和孩子交谈，使他尝到7读书的乐趣。至于写话，那么我现在要求是能将一幅画面的内容用近 200 字表达出来。卷面考试写话要求：看清图意；读懂要求；按顺序写话，表达完整清楚，标点正确不错字、错音；格式正确。在家写日记的要求是：看清图意；按一定的顺序口述图意；在家长的指导下打草稿并修改底稿；认真誊写。最后补充一点：现在的孩子生活条件优越，爱孩子但不是溺爱，事事依着她，顺着他，不能吃一点苦，吃一点亏，势必骄纵跋扈，受不得一点委屈，耐不得一点挫折，何以步入社会。疼孩子要有度，希望家长们正确看待孩子之间的问题，家长应该培养孩子积极的、健康的心态。教会孩子遇事学会想办法，学会宽容待人，包容他人，遇事不是逃避而是迎难而上，正确处理。袒护和推卸只能使孩子成为温室里的花朵，经不起风吹雨打。习惯的养成不是一朝一夕的事。需要家长和学生的耐心培养，长期坚持，要订计划订要求，勤检查严督促，直到孩子的良好习惯渐渐养成。希望通过大家和老师的共同努力 ，加上孩子的持之以恒，在不久的将来我们都能看到孩子们的巨大进步，让我们为孩子有一个好的未来而努力吧！活动效果：家长上的发言稿尊敬的各位家长朋友：大家好！8我是二年级（3）班的班主任兼语文教师，我姓李。首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子的家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题 我作为一年级（3）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。第一方面是关于学习的准备1、学习用品：（1）每本书都要包上书皮，昨天检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮。（2）作业本的准备，请家长要准备田字格带拼音本、数学本。（3）文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5 支削好的铅笔（不要用自动铅笔） 、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。铅笔上可以粘好孩子的9姓名，以免丢失找不到。铅笔每天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小，请家长重新换一个。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失 。（4）为孩子准备一本记作业本子，每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。（5）每天晚上检查孩子的书包，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。2、生活用品每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热可以带一瓶水，水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，昨天跟孩子说过以后，还看到有孩子带水果吃。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。昨天放学看到有家长接了孩子后就在学校边炸了麻辣串之类的东西，这样不但不卫生，而且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。要注意衣服的整洁。天热时，每天洗一次澡，每天晚上把凉鞋洗干净，皮鞋擦干净。10第二方面是关于孩子学习方面孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，其实做老师和家长的都是一个共同的心愿那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和老师的共同努力，所以下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。 2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片 ，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及11时复习当天的学习内容，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。第三方面是关于作息时间：、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是 8：30，中午放学时间是 11：30。下午上课的时间是 2：30 分，下午的放学时间是五点 。在这儿我要提醒几点：（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到教室门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。这两天有家长不放心，经常跟到教室，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出教室，请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在 7：30 分以后，下午在 2 点钟之后到校。过早到校，教室门未开，一方面耽误您的时间，另一方面如果您把孩子单独留在门口非常不安全。（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。 所以家长最好提前 5 分钟到教室门外。尽量让您等孩子不要让孩子等您。（3）接孩子的家长请在教室门外接孩子，不要随意进出教室。12（4）一年级的孩子由于年龄小，加之来到的又是一个陌生的环境，学校门口的马路窄而且车辆多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情况。、其次您要做好孩子在家的作息时间。（）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。曾经有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到后来再管就非常困难，家长到那时再后悔就晚了。 “良好的开端是成功的一半” ，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。（）你要控制好孩子休息的时间。昨天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上 8 点 30 分之前入睡， 。只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。另外，中午家长一定要安排孩子午睡，否则孩子下午上课提不起精神。第四方面是教育方法 孩子要多鼓励，少批评 。多引导，少指责。多与孩子沟通交流 ，及时了解孩子的需求和思想动向。合理的要求满足孩子，不合理13的坚决说不行。 家长要做好孩子的榜样。什么样的家庭教育出什么的孩子。最后送大家一句话：教育是陪伴生命的事业，儿童能走多远，看他有谁在同行；儿童能有多优秀，看他有谁在鼓励；儿童能有多成功，看他有谁在引领。强调几点：1.教会孩子写自己的名字。2.老师要求学生买的学习资料要及时买好。买一盒拼音卡片和一个学具盒。3.教会学生作业格式。尊敬的各位家长：大家好!首先感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，同时也感谢大家长期以来对我们学校工作的大力支持和帮助。今天有这样的机会坐在一起，是为了一个共同的目的，为了孩子,为了孩子的一切,一切为了孩子,每个孩子都是世界上独一无二的,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的规律的，现在我们所能做的就是在这样的教育环境下遵循教育规律来实现教育的最优化，努力为孩子的成长做铺垫。首先我来谈谈安全教育，一、语文学习孩子们升入二年级以后，比起一年级来，要认的生字多了，要14写的字难了，课文也长了，要求掌握的知识也越来越多，孩子们的差距开始显现出来，其实二年级学好语文就是六个字“读好书，写好字” 。关于字词。相对于一年级来说，孩子们要掌握的生字越来越多，越来难写。本学期学习的时间就只有十六七周，所以上课的时间就有些紧张啦，基本算下来一周得学 3 课，家庭作业一般会布置新学的字 3+2，一周会复习写本周学过的字词，几乎每课会听写一下词语，但是二年级的识字量比较大，学生很容易回生。学了后面忘前面，必须经常复习。有些家长问我：孩子晚上在家听写词能写正确，为什么在课堂作业本上的听写词语错误很多。分析一下，有这么几个原因：一个是家里的速度比较慢，你也许等他思考后写好了再默写下去，而课堂中的默写不会为了你一个人而等你，这样如果你对这词语不熟练的话，就不行了。还有一个就是他确实忘记怎么写了。第三个原因就是因为学过的字不会用，因为一个字可以组很多词语，而孩子只在这个词语中见过，把这个字放在别的词语中就不知道了。对于这三种情况，要有不同的方法，第一、二种因为不熟练或忘记生字而造成错误的，那就要加强练习，平时多读多写，经常复习，就不容易回生。而对于不会用的，那就要让孩子懂得字词的意思，多看课外书，平时多运用，就不容易同音字混淆。关于阅读相信每个家长都知道阅读对孩子的重要性，课外阅读对提高学15生的语文能力有着非常重要的作用。所以养成良好的阅读习惯可以使学生终生受益。让孩子阅读适合孩子年龄特点的书籍，从而达到“大量积累“语言的目的，读书是我们永远的作业，是我们不变的作业，不管今天老师留没留作业，孩子每天在家至少要保证 20 分钟以上的课外阅读时间。一个孩子，今天少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是一天天过去，孩子的差距就拉开了。大家可以发现到了初中、高中，补习数理化英的多，而补习语文的少，为什么，那几个学科经过一段时间的补习，成绩提升较快，而语文用相同的时间来补习，成绩提升不是多么明显，因为语文学习是一个日积月累的过程，分数赢得的是一时，而读书赢得的是一世。现在在学一篇新课文之前，我都会布置预习，就是提前读书，按照预习要求，在学课文之前都会要求孩子在家读上五六遍的，很多同学都做的很好，可还是有两三个孩子没有重视，很明显的在学习新课的课堂上，站起来不会读，有不认得字，有读不正确，读不通顺的现象，语文课本只是一个凭借，如果只读我们语文书上的这么多课文是远远不够的，是学不好语文的，我们就是要通过课堂上学到的阅读方法来学习课外更多的知识。除了一般性的作业之外，咱们家长一定要给孩子制定一份课外阅读的计划，每天半小时的课外阅读，如此每天坚持，你会发现孩子知识面宽了，课外知识丰富了，他就养成爱读书的好习惯。关于写话从二年级开始，写话已经开始作为训练的重点了，因为要为三16年级的作文做准备。写话不一定每篇都要长篇大论，有话则长，无话则短，把意思表达清楚就可以，当然如果能描写具体更好。如果孩子觉得每天没什么好写的，那么你就让他选择这一段时间发生的重大的事、或是让他印象深刻的事，或是重大节日里的一些活动等等，都可以让孩子写写，然后再读给你听听，你可以适当地给予意见，长此以往，孩子的写话水平一定会不一般的。另外就是要勤动笔。现在每一周末我都会布置写周记的作业，很欣慰的是，从上学期孩子写一句话，现在很多孩子都能写一段话，虽然有的句子看得出有家长的指导，但是长此以往的训练，孩子的写话能力一定会提高。有心的家长可以把孩子周记中得优或者是非常棒的周记打印出来，集中的多了，装订成册，这就是孩子出的第一本书，那多有成就感啊!1、作业情况：在这里我想对家长们说当孩子的试卷发下去时，家长们一定要抽点时间来和孩子改改试卷，查缺补漏，给孩子签上字，几句鼓励的话语也会温暖孩子的心，也是对孩子学习的重视，最让我失望的是家长一拿到试卷急于打电话询问孩子为什么测试的分数这么偏低，但我要求孩子好好改正错误，可是试卷中的错误一点没改，或者还有遗漏的错误没有改正，你大人尚且如此对待学习，那小孩子就都跟着你学了，以后遇到同样的题目还是会出错，所以，孩子就是家长的影子，希望咱们家长能静下心来给给孩子分析试题中的错误，查找原因，寻求解决的办法，我们二年级的试题难不住大人，但学17习者是孩子，他们可能就是不会，家长难免会着急上火，也请您耐住性子，毕竟是孩子，难免会有错，换句话说，如果没有错，那还是孩子吗?如果没有错，孩子怎么能进步呢?家庭作业：孩子们升入二年级后，大部分孩子能够按时、认真、按要求完成作业，但是，我也能常常看到这样的作业：书写字迹潦草、日积月累丛书应付，错别字多。也有个别孩子还有忘带作业的现象，针对这种情况，唯一的办法就是再把作业重做，或者补做，作业的等级我是这样规定的：10 个优秀换礼品，但是这种做法，对有些孩子有效，但个别孩子总是这样，时间长了他也就无所谓了，就是重写的作业也是应付了事，最怕就是这样，没有了上进心，一切都无从谈起。所以希望我们大家能把孩子这种不好的苗头消灭在萌芽当中，从一开始就把握住方向，积极引导孩子认真书写。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一，在这里我想给家长们提一下建议：2、培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然” ，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子!良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子18一辈子!所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育!我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。在家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培养劳动习惯，消除孩子的依赖性。结合学校教育内容让孩子在家也接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、认真倾听、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外学习习惯也要重视，包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正(这个姿势得说一说，因为现在有些孩子三个一还是做不到，握笔姿势不对，脚乱放甚至乱动，这都不对，在课堂上这样，相信在家也是这样，另外有些孩子走路耸肩，耷拉着脑袋等，这些都是不好的姿态，其实这个没有好办法，只有随时随地的提醒纠正，见一次说一次，扶扶她、掰一掰、这些都可以，时间长了，孩子就会养成好习惯啦)3、重视家校沟通我发现一个现象，一说叫家长很多家长都不乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长肯定没好事，真不想去。您想过没有，让你来肯定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题19的方法的。发现问题不及时与老师沟通，只能使问题越来越严重。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师，此时，大家应该明白我们是同盟，不要把我们当成对立的双方。4、严把家庭作业关家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。孩子完成作业情况好坏跟家长地督促有很大关系。1、督促孩子养成认真预习的习惯。现在，在学习新课前，我会布置预习的作业，鼓励孩子自己读通没有学过的课文，认识没有教过的新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学能力得到了培养。预习一篇课文，第一步是借助拼音读课文，圈出生字，并标出自然段，然后把本课要认的生字自己先认一下，组组词。然后再把课文读通顺，知道课文主要写了什么。现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文，如果您的孩子这一关没做好，试想，在课堂上，孩子们一起学习课文的时候让他找答案，他从何去找呢?所以，读熟课文对于低年级的孩子来20说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文，如果遇到不认识的字，应该放手让孩子去查字典，让他自己解决，这样也可以锻炼孩子查字典的能力。俗话说，熟能生巧，只有让孩子自己平时多去翻、查，他才会提高速度，这是家长包办代替不来的。2、认真书写，完成好当天的作业，做好复习巩固工作。听写：低年级孩子识字是重点，那么，他们认真写好汉字也是非常重要的，所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了，有不会的地方千万不要摆到明天，所以做好复习巩固是很重要的。比如：我们现在识字是重点，那么就应该经常性的给孩子听写，让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字，这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与老师联系，另外，我们有一部分家长开通了校讯通，这样有什么作业，有什么温馨提示，有什么需要给个别家长沟通的事情就方便许多啦，这样也不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用情况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天老师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。21另外要为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时,不要在他身边大声讲话,争论,看电视等.很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作业时从来不看电视,等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视的声音,是无法认真思考的,假如他在抄写,他能记住这几个字吗;假如他在做题,我想再简朴的题也会做错.四、生活方面1、培养学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面需要家长注意：(1)牢记学校作息时间。早晨 7：30 ，中午 2：30 到校，家长一定要孩子养成守时的好习惯，计算好时间，提前几分钟可以到校，但不能太早了，来得早，就是玩，大家细心一些会发现，初中、高中早到校的孩子真没有用心学习的孩子，我们从现在培养孩子守时的习惯，应该会很好。(2)要保证孩子有充足的睡眠时间，尤其是周末的时间，一定要求孩子早睡觉，因为通过观察，我们发现周一的孩子课堂精力不行，就是还没有收回心来，这一点应该请各位家长多多注意啦。(3)注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子22的成长。还要注意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练。2、在学生相处上我想再说两句，现在的孩子都比较调皮好动，而且都不吃气，孩子间免不了会有摩擦，如果出现了小摩擦，在班里我主张让孩子自己解决，解决不了了告诉我，我解决不了的再找家长协商。所以我希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重，因为有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了，希望家长们理解我的意思。3、另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界里的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样、包括你对学校甚至老师的不满，我们最忌讳用大人的眼光，带上自己的思想来教育孩子，孩子是父母的一面镜子，孩子来到这个世上，都一样，就是一张白纸，你要相信孩子他会自己慢慢发现，慢慢摸索，慢慢总结，这就是成长，是我们代替不了的。全国著名的教育学教授朱永新，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”谢谢大家。二（3）班家长会发言各位家长，上午好！ 首先对大家从百忙中抽出时间参加我们的家长会表示热烈的欢23迎，对大家关心教育，支持学校工作的行动表示衷心的感谢！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来成功的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、段考情况语文成绩平均分 85 分，全年级排名第 3 名，与第一名的二（5）班相差 0.9 分，在城区 11 所学校中的排名是第 8 名，数学成绩平均分 92 分，全年级五个班的排名是第四名，与第一名的二（5）班相差 3 分，在城区 11 所学校中的排名是第 5 名，全年级语文和数学在城区 11 所学校的总排名是第 8 名。今年的段考教育局都非常重视，考了两天，实行单人单坐，统一改卷，成绩是很真实的，通过考试我们也发现了一些问题，总的来说，我们班大部分学生的成绩还是可以了，全班有 64 人，语文能够达到 90 分以上的达到了34 人，达到 80 分以上的 53 人，优秀率是全年级第一的，还有 11人是 80 分以下的，而且还有 5 个人没有及格，不及格的人数还是比较多的。不及格的同学主要是基础知识掌握得不够牢固，试卷留空白的也比较多。而考得八九十分的同学也有一定的不足，就是做题时不够认真和仔细，错别字比较多，使得我们班没有孩子考得 100分，最高分只有 99 分，这是比较遗憾的了。一、汇报班级工作1、课堂表现24课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课后才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。在课堂上采取各种方式来提高孩子的注意力。如使得多媒体课件来上课，提问和做游戏等。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。还有一些上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话” ，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。我们也在课后叫这些学生单独到办公室去谈话，但有些孩子还是没有能够控制自己。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成情况总体还是可以的。只是总有极少数同学总是不能完成书面作业，不是不写就是少写。这样的情况时有发生。我希望各位家长不要停留在问的阶段，而是多检查孩子的作业。虽然他们不是一年级的小学生了，有一定的学习自理能力，不需要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告诉我们，他们的学习仍离不开家长最后的检查把关。特别是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有背诵课本、背诵语文园地里的内容，拼读生字等。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等一定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端25正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！三、说一说语文以后的学习内容与方向二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认、然后就是背课文。希望家长朋友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告诉大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写本篇课文的生字，填这一课的练习册，描红完写字本里的生字和词语。另外就是背课文。每天都是如此。我们现在也在逐渐让孩子养成预习课文的习惯，各位家长也要检查自己您的孩子的预习情况，让学生自学下一课的生字和读通下一篇的课文。预习后老师再上的话学生就能够更好的理解课文了，可以提高孩子接受新知识的能力。这些作业基本上是固定的，很好掌握。另外有时还会让孩子写日记，抄词语。四、对家长的几点希望每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，的确非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘记对孩子的教育和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点点地进26步，我们内心是多么地开心、是多么满足啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他知识与方法，教给他做人的道理。但毕竟班级人数多，一个班 64 个孩子，教室里都坐满了学生，讲台这里都难走动。我们老师面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是远远不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：首先是培养孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然” ，每个人的成功与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教育实质上是良好行为习惯的养成教育！我们不能只关注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教育和行为习惯的养成教育。培养孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教育阶段。家里家长要培养孩子良好的自我服务意识。学会整理自己的书包、培养爱劳动的习惯，消除孩子的依赖性，我们班学生还时常有学生班干安排扫地还跑出去玩的，这种习惯是非常不好的。家长们也要配合学校教育孩子在家接受到相同的教育，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和睦相处、乐于助人、文明有礼、诚实守信、认真学习、上课专心、独立思考、按时完成作业、孝敬父母尊敬长辈，节约用水、用电，随手关水关灯，爱惜学习用品，讲卫生不乱扔果27皮纸屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。家庭其次是重视家校沟通是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。再次是严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必须做完作业，必须检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天