“尊老爱幼”教育年系列活动暨“尊师”主题活动方案

“尊老爱幼”教育年系列活动暨“尊师”主题活动方案活动目的：为弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，结合学校本学年提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。同时，通过活动，让全体教师感受幸福，进一步明确责任。活动内容：五个一1、学唱一首表达爱师的歌曲，并把歌词抄写下来。 （音乐课、班队课）2、画一幅老师的画像。3、认识学校每一位老师。4、为老师做一件力所能及的事。5、写一篇以“尊师”为主题的作文。活动要求：引导队员不但要尊敬自已的班主任、辅导员、科任老师，还要尊敬学校领导、其他教师员工的工作情况，从而获得对教师队伍的总体认识。要体验“老师备课、上课”的辛苦，还要体验学校领导管理工作的困难和员工服务教育教学工作的艰辛，教育队员不但要尊敬自已的老师，还要尊敬学校的领导和所有教职员工。活动措施：1、 “五个一”活动之中分别评选出各年级一等奖名，二等奖名，三等奖名和优秀奖数名。2、三至六年级以贺卡形式把尊师其中一首歌词抄在贺卡上。第九周星期一下午 2：00 由各班中队长收齐交到大队部。 （第十六周艺术节进行尊师歌词比赛）3、一至三年级画一幅老师的画像，四至六年级设计一枚尊师章 。画像、尊师章不统一要求，只要体现学生对老师的尊敬，有特色，色彩鲜明。学校统一发一张参赛复印纸。可以先上网查找资料，然后再设计。第十周星期一下午 2：00 由各班中队长收齐交到大队部。4、第十周班队课，利用教学平台，学校宣传栏教会学生认识学校每一位老师和为老师做一件力所能及的事的方法。 （以调查表形式抽查学生）5、第十二周班队课，写一篇以“尊师”为主题的作文（一至二年级抄写尊师格言，三至四年以日记形式 200 字以上的日记，五至六年级不少于400 字的作文。通过尊师“五个一”的活动，让同学们学会尊敬老师，懂得知恩、感恩、报恩。培养了学生写作能力，动手实践能力、综合运用能力。得到了锻炼、提高，达到学校提出的要求。让最珍贵的孝心及感恩行动撒播在社会的每个角落。活动目的：为弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，结合学校本学年提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。同时，通过活动，让全体教师感受幸福，进一步明确责任。活动内容：五个一1、学唱一首表达爱师的歌曲，并把歌词抄写下来。 （音乐课、班队课）2、画一幅老师的画像。3、认识学校每一位老师。4、为老师做一件力所能及的事。5、写一篇以“尊师”为主题的作文。活动要求：引导队员不但要尊敬自已的班主任、辅导员、科任老师，还要尊敬学校领导、其他教师员工的工作情况，从而获得对教师队伍的总体认识。要体验“老师备课、上课”的辛苦，还要体验学校领导管理工作的困难和员工服务教育教学工作的艰辛，教育队员不但要尊敬自已的老师，还要尊敬学校的领导和所有教职员工。活动措施：1、 “五个一”活动之中分别评选出各年级一等奖名，二等奖名，三等奖名和优秀奖数名。2、三至六年级以贺卡形式把尊师其中一首歌词抄在贺卡上。第九周星期一下午 2：00 由各班中队长收齐交到大队部。 （第十六周艺术节进行尊师歌词比赛）3、一至三年级画一幅老师的画像，四至六年级设计一枚尊师章 。画像、尊师章不统一要求，只要体现学生对老师的尊敬，有特色，色彩鲜明。学校统一发一张参赛复印纸。可以先上网查找资料，然后再设计。第十周星期一下午 2：00 由各班中队长收齐交到大队部。4、第十周班队课，利用教学平台，学校宣传栏教会学生认识学校每一位老师和为老师做一件力所能及的事的方法。 （以调查表形式抽查学生）5、第十二周班队课，写一篇以“尊师”为主题的作文（一至二年级抄写尊师格言，三至四年以日记形式 200 字以上的日记，五至六年级不少于400 字的作文。通过尊师“五个一”的活动，让同学们学会尊敬老师，懂得知恩、感恩、报恩。培养了学生写作能力，动手实践能力、综合运用能力。得到了锻炼、提高，达到学校提出的要求。让最珍贵的孝心及感恩行动撒播在社会的每个角落。活动目的：为弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，结合学校本学年提出“尊老爱幼教育年”的活动，在校园中营造尊师气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。同时，通过活动，让全体教师感受幸福，进一步明确责任。活动内容：五个一1、学唱一首表达爱师的歌曲，并把歌词抄写下来。 （音乐课、班队课）2、画一幅老师的画像。3、认识学校每一位老师。4、为老师做一件力所能及的事。5、写一篇以“尊师”为主题的作文。活动要求：引导队员不但要尊敬自已的班主任、辅导员、科任老师，还要尊敬学校领导、其他教师员工的工作情况，从而获得对教师队伍的总体认识。要体验“老师备课、上课”的辛苦，还要体验学校领导管理工作的困难和员工服务教育教学工作的艰辛，教育队员不但要尊敬自已的老师，还要尊敬学校的领导和所有教职员工。活动措施：1、 “五个一”活动之中分别评选出各年级一等奖名，二等奖名，三等奖名和优秀奖数名。2、三至六年级以贺卡形式把尊师其中一首歌词抄在贺卡上。第九周星期一下午 2：00 由各班中队长收齐交到大队部。 （第十六周艺术节进行尊师歌词比赛）3、一至三年级画一幅老师的画像，四至六年级设计一枚尊师章 。画像、尊师章不统一要求，只要体现学生对老师的尊敬，有特色，色彩鲜明。学校统一发一张参赛复印纸。可以先上网查找资料，然后再设计。第十周星期一下午 2：00 由各班中队长收齐交到大队部。4、第十周班队课，利用教学平台，学校宣传栏教会学生认识学校每一位老师和为老师做一件力所能及的事的方法。 （以调查表形式抽查学生）5、第十二周班队课，写一篇以“尊师”为主题的作文（一至二年级抄写尊师格言，三至四年以日记形式