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文档简介
PEP 小学英语三年级下册 Unit 3 He an 教案教学目标:知识与技能目标:通过教学使学生听懂并且能够在实际情景中灵活运用句型Handuhave?Ihave2提高学生综合运用语言的能力。情感态度目标:培养学生运用新语言做事情的兴趣及与他人合作的意识。学生能根据所学内容改编对话,增强对英语学习的自信心和兴趣。教学重点、难点分析:、本时的教学重点是掌握句型 Handuhave?Ihave2、Han 句型后用名词复数,名词复数的读音是本时教学的难点。教具准备:录音磁带,铅笔、书、蜡笔等实物,小奖品,教学过程:ar-up/RevieGreetingsT:Gdrning,bsandgirlsSs:Gdrning,issLiuT:Hareu?Ss:Fine,thanu(设计理念:师生亲切的问候,既拉近师生间的距离,又创设了说英语的氛围。 )2Nletssingasng“neTThreeFurFive” (展示三年级下册第三单元 PartA 部分歌曲)(设计理念:唱歌,既可以对旧知识进行复习,又带动了学生学习的热情。 )3Plaagae展示闪烁的星星,thensas:letsplaagaeL,thenubersarenthestarsLetsguessnubersIfureright,IllgiveuabigstarGuess,han?(设计理念:学生猜数字得星星,进一步巩固学生对数字的掌握,为下面句型的学习奠定了基础。 )Intrdutin教师手中拿着 3 本书说:L!IhavethreebsHanbsduhave?引导学生回答出:Ihavebs2让学生用自己身边的物品说句子:Ihave在学生说的过程中,教师可以对某个学生的物品给与赞赏:h,hnie!并引导学生在具体的情景中加以运用。3教师拿出一个铅笔盒说:Hanpenilsinthispenil-bx?hanasthequestinabutit?启发学生用 Hanpenilsduhave?进行提问。教师说:Guess,please!如果有学生答对,教师及时说:Thatsright!如果没有学生回答对:教师可对一个学生说:penitandsee 并把铅笔拿出来对全班学生说:unt,please 和学生一起数,数到 16。教师说:h,6penilsThatsrightIhavesixteenpenils教师教读单词 sixteen。4T:Ntaeuturpituresandthings,asandanserithurpartner同桌两人一组利用手中的图画或东西做问答练习找几组到前面表演,奖励学生小奖品,鼓励学生大胆地说。教师拿出一盒蜡笔,说:Latthisbxfrans!Arethenie?使学生说出:h,hnie!教师继续问:hseransarethe?Hanrans?Nlatsreen,listenitarefullThenanserquestin6请学生回答教师提出的问题,播放动画,学生一句一句跟读文(设计理念:英语程标准提倡“任务型”教学理念,通过让学生完成任务,培养学生用语言做事情的能力,让学生享受到学会英语的喜悦,激发学生深层的学习兴趣。 )Pratie让学生戴上头饰两人一组表演文对话,对表演好的同学给与奖励。2让学生模仿文用自己身边的物品自编并表演新对话。3GuessingGae将全班分成若干小组,每组抽一人到前面,背对着班级。教师拿一个袋子,并向学生们借一些书本,铅笔,钢笔,橡皮等,放入袋中,然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目,猜对的给该组记 10 分。(多种多样的练习形式,调动学生的学习积极性,同时在各种趣味练习中,加深对本教学内容的理解,巩固了对新语言知识的掌握,达到同步练习口语和听力的目的。 )Add-ativities
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