xx高考二轮复习英语教案- 代词和数词

XX 高考二轮复习英语教案: 代词和数词XX 高考二轮复习英语教案:代词和数词【专题要点】纵览代词和数词要点归纳如下：1 反身代词的用法；2 替代词 it,nethat 的用法辨析；3 不定代词anther,thers,thethers 的用法；4it 的主要用法；suh 修饰名词时的位置；6 倍数的表示方法；7 数字运算的表示法；8 基数词表示人的岁数和年代的表达法【考纲要求】代词是高考英语中一个十分重要的考点，其中主要涉及不定代词的用法与解析（约占所有代词考点的 90%以上） 。另外，代词 it 也是一个比较重要的考点。其它诸如人称代词、指示代词、反身代词、物主代词、相互代词等，由于用法简单，则相对考的较少；若偶尔考查，也主要涉及其特殊用法或固定搭配代词在具体的语境中运用起来往往具有很大的灵活性，高考英语试题对代词的考查更是灵活多变。各地在对单项选择的语法考查中对代词则百考不“厌” 。分析各类考题尤其是高考题，可以看出对代词的考查一直是一个热点，且考查手法更加灵活，要求更高，所以在 XX 年高考中，代词仍将为考查的热点。考纲要求重点掌握不定代词ne,thene,nes,thenes 与指示代词this,that,these,thse,it 的用法区别、代词的肯定与否定、全部与部分的用法以及反身代词的惯用语（例如helpneself,pleaseurself,bbth 与复数动词连用，但bthand可与单数名词连用。2)bth,all 都可作同位语，其位置在行为动词前，be动词之后。如果助动词或情态动词后面的实义动词省去，则位于助动词或情态动词之前。hanspeaapanese? ebthan4 neither 两者都不)neither 作主语时，谓语动词用单数2)作定语与单数名词连用，但 neithernr 用作并列连词，可与复数名词连用。其谓语采用就近原则3)可用于下列句型，避免重复。Sheantsing，neitherhe4)neither 与 nr如前句是否定式从句，则主句用 neither，而不用nr。Ifudntdit，neithershuldI 如果你不干，我也不干。如后连续有几个否定句式，则用 nr，不用 neither。Heantsing，nrdane，nrsatenne 无)nne 作主语，多与 f 构成短语 nnef。在答语中，nne可单独使用。 Arethereanpituresntheall? Nne2)nne 作主语，谓语动词单复数均可。但如做表语，则其单复数与表语一致。Itisnnefurbusiness6fe 一些，少数fe 作主语时，谓语动词用复数，多用于肯定句。7se 一些)可与复数名词及不可数名词连用2)当做“某一“解时，也可与单数名词连用。（=aertain）uillbesrrfrthisseda总有一天，你会后悔这事的Aertainpersnhasseenubreatherule某些人不同意你的看法。注意：在肯定疑问句中用 se 代替 an。se 用于其他句式中：a 肯定疑问句中：说话人认为对方的答案会是肯定的，或期望得到肯定回答时。uldulie 句式中，表委婉请求或建议，如：uldulieseffee?b 在条状语从句中表示确定的意义时，如：Ifuneedsehelp，letense 位于主语部分,Sestudentshaventbeentherebefred 当否定的是整体中的部分时，se 可用于否定句如：Ihaventheardfrsefldfriendstheseears这些年我没有收到一些老朋友的信8an 一些) an 多用于否定句和疑问句和条状语从句中。当句中含有任何的意思时，an 可用于肯定句。Herearethreenvelsuareadan 这有三本小说，你可任读一本。9ne,nes 为复数形式nes 必须和形容词连用。如果替代的名词时无形容词在前，则用 se,an，而不用 nes。Haveubughtanrulers? es，Ivebughtsene 表示泛指，that 和 it 表示特指。that 与所指名词为同类，但不是同一个，而 it 与所指名词为同一个。IantfindhatIthinIustbune 我找不到我的帽子了。我想我该去买一顶。ThehatubughtisbiggerthanthatIbught 你买的那顶帽子比我买的大IantfindhatIdntnhereIputit 我找不到我的帽子。我不知道我把它放在哪了。nethether 只有两个;sethethers 有三个以上;neanther，anthersethers，thers;thers=therpeple/things;thethers=therest 剩余的全部)泛指另一个用 anther。2)一定范围内两人，一个用 ne，另一个用 thether。3)一定范围内三者，一个用 ne，另一个用 ne，第三个可用 thether，athird。4)一定范围内，除去一部分人/物，剩余的全部用thethers。)泛指别的人或物时，用 thers 当在一定范围内，除去一部分后，剩余部分但不是全部时，也用 thers【点拨】辨析：anne 和 anneanne 仅指人，anne 既可指人，也可指物。2nne 和 nnea) nne 后跟 f 短语，既可指人又可指物，而 nne 只单独使用，只指人。b) nne 作主语，谓语动词用单，复数均可，而 nne 作主语谓语动词只能是单数。Nnefuuldliftit 你们中没有人可举起它-Didannealleupustn? -刚才有人打电话给我吗?-Nne -没有。3ever 和 eah) ever 强调全体的概念，eah 强调个体概念。Everstudentinurshlrshard 我们学校的学生都很用功。Eahstudentahaveneb 每个学生都可有一本书。2) ever 指三个以上的人或物，eah 指两个以上的人或物。3) ever 只作形容词，不可单独使用。eah 可作代词或形容词。EverstudenthasttaeneEahbhasttaeneEahfthebshasttaene4) ever 不可以作状语，eah 可作状语) ever 有反复重复的意思，如 evertees 等；eah 没有6) ever 与 nt 连用，表示部分否定；eah 和 nt 连用表示全部否定。Everanisnthnest 并非每个人都诚实Eahanisnthnest 这儿每个人都不诚实这些词都可用作代词或形容词。其位置都在 be 动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。4 bth，either，neither。以上词使用范围为两个人或物Neitherfthetbsislever 两个男孩都不聪明bth 与复数连用，either 与单数连用Bththebsarelever 两个男孩都很聪明。Eitherfthetbsislever两个男孩都很聪明。ThereareflersnbthsidesfthestreetThereareflersneithersidefthestreet 路边长满了野花。all，an，nne。以上词使用范围为三者以上。Alltheflersaregne 所有的花都谢了。Idntlieanftheflers 这些花我都不喜欢。Ilienneftheflers 这些花我都不喜欢。注意：all 与 nne 用法一样。跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。Allfthestudentsarethere所有的学生都在那。Alltheilisthere 所有的牛奶都在那6an，uh 都意为“许多” ，an+可数名词，uh+不可数名词Hanpeplearethereattheeeting?Huhtiehaseleft?anftherersereattheeetinguhfthetieasspentnlearning7fe+可数名词,little+不可数名词afe/alittle 为肯定含义，还有一点fe/little 为否定含义，没有多少了Hehasafefriends 他有几个朋友Hehasfefriends 他几乎没有朋友estillhavealittletie 我们还有点时间。Thereislittletieleft 几乎没剩下什么时间了。【典型例题】 Althughhesealth，hespends_nlthesAlittle Bfe alittle Dafe【答案】A【点拨】spend 所指的是钱，不可数，只能用 little或 alittle 本句为 althugh 引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用 little 表示几乎不。固定搭配:nlafe；ntafe；quiteafe；ana；anbseresldanabassld 卖出了许多书。七、疑问代词有 h，h，hse，hat 和 hih 等。在句子中用来构成特殊疑问句。疑问代词都可用作连接代词，引导名词性从句（主语从句、宾语从句和表语从句）如：Tellehheis 告诉我他是谁。八、关系代词有 h，h，hse，that，hih，as 等，可用作引导从句的关联词。它们在定语从句中可作主语、表语、宾语、定语等；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词（通称为先行词） 。如：Heistheanhuhavebeenlingfr 他就是你要找的那个人。It 用法it 在英语语法中属人称代词，意思是“它” ，用来指人以外的一切生物和事物。它的用法不仅不简单，而且很复杂一、用于指人以外的一切生物、无生命的东西和事情。一般指说话者心目中已经了解或所指的生物、无生命的东西或事情、没有性别的区分；可以是可数名词，也可以是不可数名词，在句子中既可做主语，也可以作宾语。指动物和植物。h，thatsLushat噢，那是露茜的帽子Itlslieaat！它看上去像只猫！heresteagrn？Itsgrninthesutheastfhina什么地方种植茶？中国东南部种植茶。2指代一些无生命的东西Isiturath？这是你的手表吗？Lattherain！Itsheav，isntit？看这雨！雨很大，对吗？3代替上文提到过的整个事情ell，uustntplantheradItsdangerus哦，你不能在公路上玩。这太危险了！Itashardr，butthereallenedit摘苹果是艰苦活，可他们都乐意去干（它） 。二、用于指代人指代说话者心目中不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。hasit？是谁（打来的电话）？asitSusan？（打电话的）是苏珊吗？es，itas是的，我是。 （根据上下句， “itas”也可不译出来。 ）hisningatthedr？谁在敲门？Itse是我2指说话者心目中的那个人Isitursister，ate？（那旧照片上的 bab）是你姐姐凯特吧？N！不是Isiturbrther？是你哥哥吧？N！不是Initsu！我知道了， （那）是你。3指代性别不详的婴幼儿或在不计较性别时，也可用it 来指人。Thehildsiledhenitsaitsther这小孩一见到母亲就笑了。Idntnhitis我不知道他是谁。注意：看到这样的句子（或听到这样的话）时，要想一想，不要一看到 it 就把它译成“它” 。 ）4在回答用指示代词表示人的特殊问句时，常用 it指人hsthat？那人是谁？Isitate？是凯特吗？es，IthinurerightItsate是的，我想你说对了，是凯特。三、用于指时间、距离和自然现象等表示时间。hattieisit？几点钟？Itsten十点钟。ItssuerinAustralian现在澳大利亚是夏天。特别注意 it 用于表示时间时还常见于以下三个句型中：（1）Itstie（frsb ）tdsthItstiefrsth “是（某人）该干的时间了” 、 “到的时候了”Itstiefrsupperthavesupper是吃晚饭的时候了。Ithinitstiefruststartthelessnn我想现在是我们开始上的时候了。（2）Itishasbeen时间段sine一般过去时Itas+时间段+sine+过去完成时“自从以来已过了（时间） ”Ithasbeenteessineeetlast自从我们上次相遇以来，两个星期过去了。ItsthreeearssineheaehereIthasbeenthreeearssineheaehereHehasbeenherefrthreeears他到这里已经三年了。注意：Itis/hasbeen+时间段+sinentinuusv-ed 某动作已有多长时间不发生了Its10earsthathelivedhere（3）itstiethatsbdidsth 该某人做某事的时候了（这是一个虚拟语气，表示对现在事实相反的虚拟语气）Itshightiethateenttshl（4）Itisthex-thtiesbhavednesthItasthex-thtiethatsbhaddnesth 这是某人第几次做某事了ItsthethirdtiethathehasfailedthedrivingtestItasthesendtiethathehadseenthefil+时间段+befre+一般过去时“过了多长时间某动作发生了”Itillbe+时间段+befre+一般现在时“过多长时间才”ItasntlngbefrethearrivedItillbeseveralearsbefreeeetagain2表示距离。Itshalfanhursalfrhettheshl从我家到学校步行得花半小时时间。heresthefar，LiLei？Isitfar？李雷，农场在哪里？远吗？N，itsquitenear不， （距）离这很近。3表示自然现象。Setiesitsnsandthelandisallhite有时下雪，大地一片白。Itisverquiethereattheent眼下这儿很安静。四、用作形式主语。英语中常常见到某个句子以 it 开头，it 与其后面的动词不定式短语、动名词短语、名词性从句等相呼应，以表达一个完整的意义。这是一种习惯表达法，这样的句式可避免句子显得头重脚轻Itisasad（frfsb）tdsth/thatlause对于这个句型中究竟用 fr 还是用 f，一般遵循这样的规则：如果形容词仅仅是描述事物的形容词，如：diffiult，eas，hard，iprtant，dangerus 等用 fr；如果形容词是描述不定式行为者的性格、品质的，如：ind，gd，nie，lever 等则用 fItisinterestingtplaithsnininter冬季里玩雪是很有趣的。Itsiprtantfrusteeptheaterlean保持水质清洁对我们来说是很重要的。Itsverindfutsas你这样说真是太好了Itisertainthatheille他一定会来Itstruethatheafallbehindthetherstudents他真的可能落后于其他同学Itisstrangethatheshuldsas他居然这么说，真是奇怪2Itis/as+n+tdsth/thatlause注意：这一句式中的连系动词 be 也可换用其它连系动词，如 feel 等。Itsagdhabittgetupearlandgtbedearl早睡早起是好习惯Itustbegreatfuntflttheninaspaeship乘宇宙飞船飞往月球一定很有趣Itfeelsstrangethaveatinsister有个孪生姐妹感觉很奇怪Itsnseretthatthepresidentantsthaveasendteratffiennderthatheisangr3Itillbeisasadv-ing。Itsbadplainginthestreet在街上玩是没好处的。Isitangdtringagain？再试一次有用吗？4Itis+n+v-ingItsnuse/gddingsthItsrthdingsthItisnuseringverspiltil 覆水难收Itis/asv-edthatlause=sbis/asv-edtdsth6It+vthatlause=sb+vtdsthIthappened/hanedthattheereut 碰巧他们出去了。ItseesthatheisillHeseestbeill看起来他好像病了It 作主语的常见句型：Itisasnesturn（dut，pleasure）tdsth “该轮到某人做某事（做某事是某人的责任、愉悦的事） ”Itsurturntbenduttrr明天轮到你值日了。2Ittaes（sb ）setietdsth=sbtaessetietdsth“（某人）花时间做某事” 。Itteaeetfinishreadingtheb我花了一周时间看完这本书。Itttheenaeetendurrf3Itststssbsenetdsth “某人花多少钱做某事” 。Itste260uantbutheneath我买这块新手表花了 260元。4It/this/thatisthebest/rst/stthatsbhavedne“这是那是某人经历过的中最的了。 ”It/this/thatasthebest/rst/stthatsbhaddneItasthebestnvelhehadreadbefre五用作形式宾语。当句子的真正宾语是动词不定式、动名词或从句时，为避免句子头重脚轻，须将其放在宾语补足语之后，改用先行词 it 占据其原来的位置it 用作形式宾语的句型为：S+Vitad/ntdv-ingthatlause。该句型中宾语补足语可由形容词、名词等充当。Ithinithardfrutdthetasnurn/IthinithardthatulldthetasnurnHefunditnteastlearnafreignlanguageell他发现学好一门外语是不容易的ethinitngdreadinginbed我们认为躺在床上看书无益处2S+v+it+iprtant/uniprtant/neessar/unneessar/natural/essentialthatsbdsthS+v+it+fuh/great/n/littleiprtanethatIthinitiprtantthatuattendthenferene3S+v+it+prep+thateittsbthat把归功于leaveittsbthat把留给某人去做taeitfrgrantedthat想当然eepitinindthatDntbthertarrangeanthingustleaveittetsrtutDnttaeitfrgrantedthatallthsehgetgdgradesintheentraneexainatinillprvetbestsuessful注意：it 用在不能直接跟宾语从句的动词后面，尤其是表示好恶的动词后，en,lie,lve,dislie,resent,hate,dntind,befndf,feellie,seet宾语从句紧跟 it 之后IhateituansisellandIantIdappreiateitifuuldlietteahehtusetheputer六构成强调句。Itis/as+被强调部分+that强调句型用来强调谓语动词以外的任何句子成分。当被强调部分是人时也可以用 h。在使用强调句型时需注意以下几点：请注意强调句型的特殊疑问句henasitthathehangedhisindttaepartintheativit？2 在强调原因状语从句时，只能强调由 beause 所引导的从句Itasbeauseheasillthathedidntetshlesterda3 在强调 ntuntil 结构时必须把 nt 与 until 一起放到被强调的位置上ItasntuntilshetffherdarglassesthatIrealizedsheasbrther4 注意强调句型与定语从句的区别这类题目往往比较难做，应对的方法是：）先试着将 it,be,that/h 去掉，若删除后的句子结构和句子意思仍然正确，则为强调句2）强调句中的 that/h 仅仅是标志词，不作句子成分，但在定语从句中 that 可作主宾表语，h 可作主语，所以解题时应从分析句子成分入手，若 that 或 h 不作句子成分，且删掉后原句仍然成立，则为强调句型的引导词，若在从句中作某一成分，则为定语从句Itasat7lthatheaehereesterdaItas7lhenheaehereesterda七构成特殊句式。如：Itseesasifeshuldfinishittrr八、it,ne 和 that 作替代词的用法及区别it,ne 和 that 虽然都可以用来替代前面所提到的一个单数名词,以避免重复,但在具体用法上却有不同。简述如下：it 代替前面提到的同一事物,该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词【典型例题】Thenesthatthefailedtheirdrivingtestdisuragedhi,_?AdidtheBdidntthediditDdidntit答案:D2ne 代替前面提到的同类事物中的一个。该事物只能是可数名词,前面可以有冠词,也可以被 this、that 或形容词修饰,其后也可以有定语【典型例题】-hdntehavealittlebrea?-Didnteusthave_?AitBthatneDthis答案:3that 代替前面提到的同类事物中特指的一个。该事物既可以是可数名词也可以是不可数名词,要有后置定语,但不可以有前置修饰语。【典型例题】Fepleasuresanequal_faldrinnahtdaAseBanthatDthse答案:数词表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词一、基数词基数词写法和读法：34 threehundredandfrt-five；2 基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数：a 与 f 短语连用，表示概数，不能与具体数目连用，如sresfpeple 指许多人；b 在一些表示“一排“或“一组“的词组里；如：Thearrivedintsandthrees 他们三三两两的到达了。表示“几十岁“；d 表示“年代“，用 in+the+数词复数；e 在乘法运算的一种表示法里，如：3x=1Threefivesisfifteen二、序数词序数词的缩写形式：first-1st send-2nd thirt-first-31st 三、数词的用法倍数表示法a 主语+谓语+倍数（或分数）+as+ad+asIhavethreetiesasanasu 我有你三倍那么多。b 主语+谓语+倍数（分数）+thesizefTheearthis49tiesthesizefthen 地球是月球的 49 倍。主语+谓语+倍数（分数）+形容词（副词）比较级+thanThegrainutputis8perenthigherthisearthanthatflastear今年比去年粮食产量增加 8%。d 还可以用 b+倍数，表示增加多少倍Theprdutinfgrainhasbeeninreasedbfurtiesthisear今年粮食产量增加了 4 倍。2 分数表示法构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1 时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数：/3ne-third；3/37threeandthree-sevenths【命题趋向】、序号表示法）单纯的序号，可在基数词前加 nuber,简写为 N。如：N1 第一号2）事物名词的序号表达法有什所不同：对于一些小序号可有序数词也可用基数词表达，形式分别为：the+序数词+名词；名词+基数词。如：第一次世界大战可以表示为 theFirstrldar 或 rldarne。对于一些大序号我们通常只用一种表达法，即名词+数词。如：01 号房间表示为 R01,38 路公共汽车表示为Bus38。可用 a/the+nuber+基数词+名词。如：aNbus 一辆五路公共汽车，theN8bus 那辆 8 路公共汽车2、倍数的表达方式一般情况下我们用以下三种倍数表达方式：）倍数用在 as+形容词/副词（原级）+as 结构之前。如：Thehavethreetiesasansased2）倍数放在形容词或副词的比较级之前或 b+倍数用在比较级之后。如：ThisrpeisfurtieslngerthanthatneTheprduedreprdutsinXXthanthseinXXbtie3）倍数用在表示度量名词前，其基本结构为：倍数+the+size/length/eight+f+表示比较对象的名词，也可用于倍数+hat 引导的从句中。如：ThisristhreetiesthesizefthatneThellegeistiehatitasearsageuantia