义务教育五四制度三下英语书

义务教育五四制度三下英语书篇一：七下英语配套练习册答案篇二：义务教育教科书五年级上册 第一课义务教育教科书（江苏）五年级英语上册教 案 Unit 1 Goldilocks and the three bears第一教时 义务教育教科书（江苏）五年级英语上册教案 Unit 1 Goldilocks and the three bears第一教时 江苏省大丰市实验小学 蔡永明 教学内容：Story time 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写 1） 句型与日常用语： There is There are Help! 2) 词汇：house, room, in front of, her, beside, between 2. 能听懂、会说、会读词汇：bear，forest, there, soup, just right, hard,soft, afraid, 3. 学会用介词表达方位。 4. 培养学生阅读经典英语故事的习惯。 教学重点： 1.句型：There is / are 2.词汇：house，room, in front of, her, beside, between 教学难点： 1.句型：There is / are 的用法 2.词汇：house，room, in front of, her, beside, between等词的音、形、义 教学准备：1. 包、玩具熊、扇子、小石块 2. 教学光盘、多媒体 教学过程： up 1. Greetings 2. Free talk 1）T: Hello,how are you? S1: Im fine, thank you. And you? T: Not so good. （做擦汗、扇扇子动作）Whats the matter with me? S1: You are hot. 帮助学生复习 hot, cold, hungry, thirsty, tired感官类形容词。 2） 出示玩具熊、小石块 T: Look at the toy bear. Touch it,please. How is it? Its soft,right? S2: Yes, its soft T: Touch this now. How is it? Is it soft, too? S2: No. T: Right. Its not soft. Its hard. 教学词汇 soft, hard 3) 学生利用文具进行接龙游戏，操练 hard,soft S1: Touch this rubber,please. S2: Its soft. Touch this pencil, please. S3: Its hard. Touch this box,please. and pratice 1. 问答活动，引入目标介词 1） 出示提袋、书、铅笔橡皮等学习用品。教师利用手边的物品和周围环境，复习介词 in, on, behind和under T: (将一本书放入手提袋)Wheres my book? Ss: Its in the desk T:（将手提包放在讲台上）Wheres my bag? Ss: Its on the desk. T:（将手提包放在椅子下）Wheres my bag now? Ss: Its under the chair. T:（将手提包放在自己身后）Wheres my bag now? Ss: Its behind you. 复习介词 in, on, under, behind 2) 教师邀请一个男生和一个女生，并和他们并排站在全体同学前，呈现 beside,between和 in front of的位置关系。 T:（教师站在两个学生中间，横向排列面对学生）Where am I ? Im between and （教师站在两个学生的最前面，纵向排列面对学生）Now Im in front of and （教师站在两个学生一侧，横向排列面对学生）Now Im beside and 请台下学生运用介词描述老师和台上同学的位置 S1: is between / in front of / beside 2. 问答活动，引入新句型 There is/ are 1)出示手提包，拿两支铅笔放在讲台上，引导学生谈话 T: what in my bag? Ss: A book.T: Yes. There is a book in my bag.(引导学生理解) T: Look, whats on the desk? Ss: Two pencils. T: Right. There are two pencils on the desk. 板书：There is a book in my bag There are two pencils on the desk. 领读并学习这两个句子，引导学生观察、讨论 is, are的用法。 2） 引导学生同桌用 There is / are说说自己的学习用品 time 1. 播放本部分动画，简介故事人物和场景 T: This is a classic story. We can see a girl in the cartoon. What colour is her hair? Ss: Its golden. T: Yes. So her name is Goldilocks. Say hello to Goldilocks. Ss: Hello, Goldilocks. T: （出示图片 1）What can you see in this picture? S1: I can see a house. S2: I can see some trees. S3: I can see Goldilocks. T: Where can you see many trees? Ss: In a park. T: Yes. You can see many trees in a park. Where else can you see many trees? S1: In a forest. T: Rght. Its a forest. Wheres Goldilocks? Ss: Shes in a forest.2. 看图说话，操练新句型 引导学生看图，试用新句型 There is /are 描述图片内容 There is a girl in the forest. There is a house in the forest. 3. 再次播放动画，引导学生理解。 4. 学生听录音，跟读课文。 D. Homework 1. 听录音，跟读课文。 2. 阅读故事 Goldilocks and the three bears 3. 抄写： 1） 词汇：house, room, in front of, her, beside, between. 2） 句子： There is a house. There is some soup on the table. There are three beds in the room. There are three bears in front of her! 江苏省大丰市实验小学 蔡永明 教学内容：Story time 教学目标： 1. 能听懂、会说、会读、会写 1） 句型与日常用语： There is 篇三：鲁教版五四学制初中六年级下册英语全册单词Unit 1 1.一月 2.生日快乐！ 3.四月 4.（疑问副词）什么时候 5.年老的；旧的 6.多大年纪？几岁了？ 7.三月 8.聚会；晚会 9.十月 10.月；月份 11.五月 12.愉快的；高兴的 13.看见;见到 14.十一月 15.第十二 16.十二月 17.二月 18.第八 19.再见！ 20.七月 21.测验；检查 22.八月 23.时间 24.忙碌的；无暇的 25.艺术；美术 26.旅游；旅行 27.六月 28.九月 29.（表示祝愿）过得愉快！ 30.第一 31.第九 32.第二十 33.（音乐、戏剧等的）会演节；节日 34.第五 35.亲爱的 36.第三 37.学生 38.第二 39.学期 40.东西；事情 41.（在）哪里 Unit 2 1.妙极的；酷的 2.学科；科目 3.（表示开始的时间）从开始 4.体育 5.为什么 6.课；一节课 7.空闲的 8.星期一 9.地理（学） 10.语文；汉语 汉语的，中国的 11.（用于女子的姓氏或姓名前）太太；夫人 12.无疑；肯定 13.星期二 14.星期二 15.小时 16.历史 17.特别喜爱的（人或事物） 18.上午 19.说；讲 20.星期三 21.因为 22.下午；午后 23.有用的；有益的 24.数学 25.科学 26.星期四 27.音乐；乐曲 28.从到 29.星期五 30.星期日 31.完成；做好 32.星期六 2.唱歌 3.游泳 4.跳舞；舞蹈 5.画 6.国际象棋 7.下国际象棋 8.说（某种语言） ；说话 9.说英语 10.参加；加入 11.俱乐部；社团 12.擅长于 13.讲述；告诉 14.故事；小说 15.写作；写字 16.演出；节目 17.给看，展示 18.或者；也不（用于否定句）19.说话；交谈 20.跟说 21.（中国）(来自: 小 龙 文档网:义务教育五四制度三下英语书)功夫 22.鼓 23.敲鼓 24.钢琴 25.弹钢琴 26.拉小提琴 27.也；而且 28.家；活动本部 到家；在家 29.善于；对有办法 30.使成为；制造 31.结交朋友 32.在今天 33.在某方面帮助某人 34.中心；中央 35.周末 36.（在）周末 37.教；讲授 38.音乐家 39.莉萨（女名） 40.吉尔（女名） 41.彼得（男名）2.起床；站起 3.穿衣服；连衣裙 4.穿上衣服 5.刷；刷净；刷子 6.牙齿 7.淋浴 淋浴器（间） 8.洗淋浴 9.通常地；一般地 10.四十 11.（表示惊奇或敬佩）哇；呀 12.从不；绝不 13.早（的） 14.五十 15.工作；职业 16.工作 17.电（视）台；车站 18.广播电台 19.（表示整点）点钟 20.晚上；夜晚 21.奇怪的；滑稽好笑的 22.锻炼；练习 23.（在）周末 24.最好的 最好地；最 25.组；群 26.一半；半数 27.晚于；过（时间） 过去的 28.一刻钟；四分之一 29.家庭作业 30.做作业 31.跑；奔 32.打扫；弄干净 干净的 33.行走；步行 34.散步；走一走 35.很快地 36.或者；也（用在否定词组后） 37.要么要么；或者或者 38.大量；许多 39.大量；许多（词组） 40.有时；间或 41.有的味道；品尝 味道；滋味 42.生活；生命 43.里克（男名）44.吉姆（男名） 45.斯科特（男名）46.托尼（男名） 2.公共汽车 3.地铁 4.乘地铁 5.骑；旅程 6.骑自行车 7.六十 8.七十 9.八十 10.九十 11.一百 12.分钟 13.远的 14.千米；公里 15.新的；刚出现的 16.每一；每个 17.每天 18.（表示方式）乘（交通工具）19.骑自行车 20.开车 21.小汽车；轿车 22.居住；生活 23.车站；停止 24.认为 25.横过；越过 26.河；江 27.许多 28.村庄；村镇 29.介于之间 30.在和之间 31.桥 32.小船 33.索道 34.年；岁 35.害怕；畏惧 36.像；怎么样 37.村民 38.离开 39.梦想；睡梦 做梦 40.真的；符合事实的 41.实现；成为现实 42.戴夫（男名） 2.到达 3.准时 4.走廊；过道 5.大厅；礼堂 6.餐厅 7.听；倾听 8.听 9.打架；战斗 10.抱歉的；难过的；惋惜的 11.在外面 12.穿；戴 13.重要的; 14.带来；取来 15.校服；制服 16.安静的 17.外出 18.外出（娱乐） 19.练习 20.碟；盘 21.清洗餐具 22.在以前； 以前 23.铺床 24.脏的 25.厨房 26.更多（的） 27.吵闹的 28.放松；休息 29.读；阅读 30.非常讨厌的；可怕的 31.感受；觉得 32.严格的；严厉的 33.（对某人）要求严格 34.记住；记起 35.遵循；跟随 36.遵守规则 37.幸运；运气 38.保持；保留 39.头发；毛发 40.学习；学会 41.克拉克（姓；男名） 42.埃米（女名） 43.莫莉（女名） 44.纽约 2.动物园 3.老虎 4.大象 5.树袋熊；考拉 6.狮子 7.长颈鹿 8.动物 9.可爱的；机灵的 10.懒散的；懒惰的 11.聪明的 12.美丽的；美好的 13.吓人的；恐怖的 14.种类 15.稍微；有点儿 16.澳大利亚 17.南方的； 南；南方 18.非洲 19.南非 20.宠物 21.腿 22.猫 23.睡觉 24.友好的 25.羞怯的；腼腆的 26.救；救助 27.象征 28.旗；旗帜 29.忘记；遗忘 30.迷路 31.地点；位置 32.水 33.危险 34.处于（极大）危险之中 35.砍；切 36.（坐、躺、倒）下 向下；沿着 37.砍倒 38.杀死；弄死 39.象牙 40.超过，多于； 在上方 41.由制成 42.朱莉（女名） 43.贝姬（女名） 44.泰国 45.泰国（人的） ；泰语（的） 2.看报纸 3.使用；运用 4.汤 5.做汤 6.洗 7.电影 8.看电影 9.只是；恰好 10.出去吃饭 11.房子 12.饮料 13.茶；茶叶 14.喝茶 15.在明天 明天；未来 16.游泳池；水池 17.购物商店 18.超市 19.男人；人 20.竞赛 21.主人；东道主 22.学习；研究 23.州 24.美国；美利坚合众国 25.美国的；美洲的 美国人；美洲人 26.龙 27.端午节 28.任何的；任一的 任何；任一 29.另外的；其他的另外的人（或物）30.幼小的；年轻的 31.儿童 32.怀念；思念 33.希望 34.可口的；美味的 35.还；仍然 36.客厅 37.史蒂夫（男名） 38.劳拉