八年级二班家长会课件54

尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，协助并参与我们的教育教学工作。希望通过今天的交流，能够让各位家长了解孩子升入八年级后两个多月的学习和生活情况。希望我们一起努力，帮助和督促孩子进步，使孩子们都能够有一个健康的身体，能够养成良好的习惯，并逐渐具备良好的品质。前苏联教育家 苏霍姆林斯基 说：“两个教育者 学校和家庭 ，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧 ” 。1、了解 “初二 ”现象2、班级状况分析3、期中考试成绩公布4、给家长朋友的几点建议4、颁奖5、闭会初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但知识、生活经验和能力还欠缺，所以 这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 “初二 ”现象孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿与父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导，在家为孩子安排一些力所能及的家务事，一方面满足孩子要求独立的心理变化，另外一方面又能培养孩子的责任感。 一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。青春期孩子的变化（独立性开始增强）“初二 ”现象青春期学生变化（好奇心增强）在心理上，这一时期的孩子精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试（包括对异性的好奇），是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽， 大多数早恋孩子是发生在这一时期（尤其女生）。 在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影、电视节目、网络的影响，一定要有适度的选择。 所以，希望各位家长首先不要给孩子配备手机， 其次要注意孩子和别人通话的方式和时间。 “初二 ”现象这个时期，孩子逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于孩子独立性的增强，另外一方面也因为孩子被要求的东西变多。学习任务增加，使得孩子玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该转向与孩子讨论，并且由孩子自己讲出他错误的地方，由孩子自己来规定自己要接受何种惩罚。我建议各位家长可以和孩子就一些问题制定或建立一些约法三章。青春期学生变化（逆反心理增强）“初二 ”现象家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，知心话也不愿和父母说了， “越长越调皮了 ”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以家长朋友明白了孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸，使孩子提高了认识，又明白了道理。青春期学生变化（逆反心理增强）“初二 ”现象学生会成员：田胜辉 高英尚 闫庚辰 陈梦凡物理课代表：苏天腾 闫庚辰化学课代表：杨 杰 赵辰安历史课代表：耿金梦 乔朝霞行政组长： 田胜辉 乔朝霞 闫庚辰 张聪 程鸣 杨杰 王斌 徐欣悦学习组长： 叶晓茜 封家欣 王云淼 张聪 王紫坤 陈梦凡 赵月 贾萌宿舍长：赵辰安 齐宏凯 王辰 李崔昊 班级状况七年级上学期第一次月考排名 第八七年级上学期期中考试排名 第一七年级上学期期末考试排名 第一七年级下学期期中考试排名 第二七年级下学期期末考试排名 第六八年级上学期第一次月考排名 第四八年级上学期期中考试排名第 三 班级状况1、班平均分及排名：第一名 544.01 第二名 542.13 第三名 532.50 语： 79.64 数： 100.32 外： 91.04 物： 49.26 化： 34.15 政： 52.98 历： 40.77 地： 28.96 生： 46.62 体： 8.752、我所任教班级的生物平均分及排名：第一名（ 15班） 49.01 第二名（ 14班） 47.81第三名 （ 13班） 46.62（大周假晚一）班级状况升入八年级之后：9月份排名 第九 ； 10月份排名 第八;11月份排名 第七 。这三个月来，餐厅、卫生区卫生问题不大，集中体现在重大违纪和宿舍纪律、卫生，主要是因为一些学生易冲动、责任心不强，纪律性差等，致使班级量化成绩不理想。 班级状况周记 1： 这个星期考试的成绩出来了，我考糊了。上课不好好听讲，这也许就是后果吧！当天晚上大家都玩累了，一觉睡到了跑完操，班主任训了我们一顿。这只是个噩耗的开始，之后的一天没有什么事情，当星期三宿舍违纪，星期四卫生不合格。男生宿舍两次被记全都是我们宿舍的事。总名次也出来了，心里闷得慌，有些难受。这次开学我是抱着希望来的，时间过得真快，初一玩了一年，初二我不想就此别过，所以想好好学习了。 931名是一个多么刺眼的数字！是我从上学到现在考得最差的一次，我的心情也从天堂掉到了地狱。现在是叫天天不应，叫地地不灵啊！努力吧！班级状况周记 2： 期中考试的成绩出来了，我达到了自己的目标 前 150名。比上次进步了 70名。这次的 131名来之不易，当然付出了劳动和汗水，这是我第一次考这么好，希望能保持住，并在此基础上，有些许的提升，毕竟人的追求是永无止境的。我一直认为 “纪律好，学习才好 ”。这种观点是错误的，学归学，玩归玩，两者之间没有联系，课上后来我发现自己错了，有些事物是会相互影响的，比如我，是个很好的例子。贪玩、爱闹，并没有把全部精力投之于学习，所以成绩一直处在中游，后来，渐渐收敛了自己，克制自己少玩点，少闹点，兴许成绩会提高。果不其然，事实胜于雄辩。我的数学成绩有了很大提升，因为老师善于鼓励我们，她讲课有一种吸引力，让我们着迷，相信我的数学成绩会上一层楼！ 班级状况周记 3：期中考试成绩出来了，我是第 304名，虽然比上次月考前进步了 65名，但是我不高兴，因为我把这几周的时间浪费了，没有认真学习，也没有依照老师的话去做。我的作业有抄袭现象，特别是英语。本来想自己做的，可是遇到难题，我就放弃了锻炼的机会，就抄别人的，致使我后来懂得越来越少，结果抄袭现象越来越严重。这次我们班也退步了，没想到的是和第二名竟然有 10分之差。我们考成这样，交代不过去啊！我们班级近期的纪律特别不好，上课几乎哪个老师也都说我们班级纪律差，的确如此，总有那么几个调皮的学生经常上课说话、闹，使我们班级纪律每况愈下。313宿舍又上榜了，真不是件好事，不但使班级丢脸，也在同学们的心里更加不好的感觉。周记 4：这个大周开学几天后，期中考试的成绩出来了，我考得非常不好，可以说是一塌糊涂。我这次考成这样，是很多原因造成的。以前如果有一次考试没考好，会觉得非常羞耻，脸上没有光彩。也许是年龄的增长、心理的变化吧，我变了，彻底变了。现在的我，考不好以后，不仅不觉得羞耻，反而觉得这是理所当然。以前看成绩表时，我总想怎么考得这么不好呀！排这么靠后？现在有时想：没事，已经不错了，又不是到第一，好歹还压着几个人呢！我也不知道造成这种心理的原因是什么，但我相信我一定会改好，东山再起，指日可待。班级状况1、上课质量决定成绩物理课看闲书，历史课梳头，英语课上废话，语文课看闲书、吃瓜子 ，数学课2、效率产生差距眼睛专盯着老师，迟到，考试期间玩卡片， 13个男生在推女生宿舍楼的西门闹着玩，饭后草坪摔跤，周末、假期时间过于放松3、态度决定表现订阅周报，教室丢饭卡、丢钱、笔等，冲动的代价（体育课、插队打饭或让他人代买） 。 表扬叶晓茜、张聪、王紫坤等班级状况假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 著名教育家苏霍姆林斯基班级状况2012级 13班宿舍量化细则一、加分项1、值日生（限 2人）正常上操（保证卫生质量），每人次 +5分2、卫生值日合格 +10分3、宿舍正常晚休 +10分4、宿舍内务整理被学校表扬 +10分，被老师表扬 +5分5、 集体活动（例如卫生清整、安全排查等）能在规定时间内保质量完成任务 +10分。二、减分项1、早操迟到每人次 -5分2、卫生值日不合格 -10分3、宿舍晚休违纪 -10分4、宿舍纪律及内务被学校通报批评 -10分，被老师批评 -5分5、集体活动（例如卫生清整、安全排查等）能在规定时间内保质量完成任务 -10分三、补充说明：1、每天的值日生负责纪律本宿舍的量化情况。2、宿舍长监督、核实记录，并负责安排大周末量化分数汇总。3、每大周对宿舍的量化结果排名，得分高的宿舍给予适当物质奖励或精神激励。班级状况叶晓茜 4 封家欣 61 徐欣悦 82庞 宇 114 贾 萌 121 王云淼 122张 聪 124 杨 杰 130 任亚珊 131赵 月 139 田胜辉 147 闫庚辰 178李天娇 187 叶子繁 195 王 琢 199成绩公布王 辰 202 乔朝霞 204 王紫坤 256 苏天腾 277 孙丽娜 280 耿金梦 292 郭 婷 296 陈玉洁 300成绩公布张 勇 304 张竹楠 306 张家睿 313 高英尚 329陈梦凡 343 孙勇策 344 刘一宁 361 杜 宪 369成绩公布王圣贤 412 李海鸽 414 安家正 458 支晨裕 477赵 丹 480 文 颖 543齐宏凯 549 李崔昊 586成绩公布杨 杰前进 227名 田胜辉前进 111名 李天娇前进 177名 王 琢前进 129名 郭 婷前进 174名 杜 宪前进 131名王圣贤前进 130名 文 颖前进 112名李崔昊前进 116名 杨树青前进 100名 石佳鑫前进 133名 成绩公布张梦磊负上升 109名 周北北负上升 266名 高 谋负上升 166名 刘劭荷负上升 227名 柴毅博负上升 151名 陈梦凡负上升 242名 张家睿负上升 112名 王紫坤负上升 160名负上升幅度较大的同学和 600以后的同学是本班潜在的危险，也存在着巨大的潜力，这些同学大部分自制力亟待提高。 成绩公布班级教育教学理念关注每一个学生不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养不看重一时的成绩希望每个学生都有进步成绩公布父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高： 孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有： 尚不自觉的孩子缺少外在精神支持， 认为不重视、无所谓。适当的期望值： 在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀