小学四年级科学上册单元试题全册 (2)

四年级科学（上）第二单元形成性测试参赛试卷一、精彩补白：（填空）1、物体的冷热程度叫_，用_来测量。2、一杯热水的降温规律是_。3、热在_中，从_的地方传到_的地方，这种传热的方式成为传导。4、_或_受热，_遇冷_，使冷热_液体或_相互混合，这种传热方式称为对流。5、不靠_、_或_传递热的，这种方式称为辐射。6、用完酒精灯后，用_自右上方斜向_火焰。7、酒精灯内的酒精量不能超过瓶体的_。8、绝大多数物体受热时体积会_，冷却时体积会_，这种现象叫_。9、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热_，散热也_。10、糖受热会溶化成_，冷却后又会凝结成_。11、液态的水受热后会变成_形态的_，这种现象叫_。12、水蒸气遇_后，又从气体变成液体，这种现象叫_。二、选择题：（把正确答案前面的序号填在横线上）1、太阳能热水器的管子做成黑色，主要是为了_。A、保护管子 B、吸热 C、美观 D、散热2、法国人利用热空气上升的原理发明了_。A、热气球 B、降落伞 C、孔明灯3、_在 1603 年发明了空气温度计。A、摄尔修斯 B、张衡 C、伽利略4、下列_不是氧气的应用。A、制造干冰 B、呼吸作用 C、切割或焊接金属5、夏天太阳的热传到地球，传热的方式是_。A、传导 B、对流 C、辐射6、夏天最好穿_颜色的衣服。A、黑 B、红 C、白 D、蓝7、用酒精灯给物体加热时，应该用_加热。A、灯焰 B、外焰 C、内焰8、下列措施中，能使蒸发变快的是_。A、给盛有水的杯子加盖 B、把新鲜的蔬菜装入塑料袋中C、把湿衣服放在通风的地方9、有人从海南买了 100 米铅丝，带回黑龙江一量，短了，这是因为_。A、黑龙江地区较冷，铅丝受冷变小了 B、黑龙江地区较冷，铅丝受冷体积变小了 C、以上都不对10、下面是酒精灯的使用方法，说法正确的是_。A、禁止用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯B、熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭 C、酒精灯中的酒精必须要装满三、判断题：（正确的在后面括号内打“” ，错误的打“” ）1、水蒸气是一种由水变成的气体。 （ ）2、绝大多数物体都具有热缩冷胀的性质。 （ ）3、用皮肤感觉温度的高低会产生错觉。 （ ）4、水蒸气遇冷从气态变成液态，这种现象叫做蒸发。 （ ）5、不同物质吸热、散热的性质是不同的。 （ ）6、水蒸气是白色的气体。 （ ）7、冬天，突然往冷杯子倒开水，杯子容易破裂，这是由于杯子受热膨胀不均匀，引起的。 （ ）8、夏天，自行车轮胎的气不要打的太足，以免热胀爆胎。 （ ）9、与和雾就是水蒸气。 （ ）10、夏天架电线不要绷的太紧，以免冬天冷缩绷断。 （ ）四、简答题：1、瘪了的乒乓球，只要没破，放进热水中就会变圆，这是为什么？2、水蒸发的快慢与什么因素有关？3、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服？而在夏天喜欢穿浅色的衣服？四年级科学上第三单元测试参赛试卷一、填空题1、一切正在发声的物体都在振动，物体的 _ 停止，发声也就停止了。2、声音传播是靠_，_不能传声。3、声音的高低与物体_的有关。4、声音在 20空气中的传播速度是_米/秒，合 _千米/ 小时。5、物体发出声音，是因为物体_。6、物体振动的越快，发出的音调越_；物体振动的越慢，发出的音调就越_。7、有一部分哑巴是由于_出了毛病，不能振动发声。二、判断 （1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （ ）（2）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （ ）（3）每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。 （ ）（4）1816 年，英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。 （ ） （5）声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。 （ ）（6）噪音危害了人的身心健康，它是当代社会四大公害之一。凡是人们不需要的声音都是噪音。 （ ）三、选择题（1） 、说话声音大小是（ ）不同的表现，男高音和男低音(B)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（ ） 。A.音量 B.音调 C.高 D.强（2） 、把敲响的音叉放在水面上，会看到（ ） 。A.水面十分平静 B.水会向一个方向流动 C.水花四溅，水面出现一圈圈波纹（3）下列材料中，声音在（ ）中传播速度快。A. 空气 B.水 C.钢铁 （4） “伏罂而听”的故事中，声音主要是借助于（ ）传入侦察兵的耳朵。A.土地 B.空气 C.坛子四、简答题 1、敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？2、我对“伏罂而听”的解释。“伏罂而听”的意思是：“伏罂而听”中的科学道理：其中的声音主要是借助_、_传入侦察兵的耳朵的。3、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）五、连线题 把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。听神经 收集声波耳蜗 把声音信号报告给脑 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号耳廓 传递振动鼓膜 传送声波听小骨 产生振动六、实验题 1、写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的？2、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。四年级科学学科（上）第三单元形成性测试参赛试卷班级 姓名 成绩 评价等级 优 良 达标 待达标在相应等级上划“”亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！一、我会填：1、声音是由物体（ ）产生的。2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）可以使物体产生振动而发出声音。3、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不能在（ ）中传播，即声音的传播需要（ ）。4、声音可以向（ ）传播。线5、声音在（ ）中的传播速度最快，其次是（ ），最慢是（ ）。6、声音的强弱与（ ）有关。声源（ ）越大，声音越（ ）；距离声源（ ），声音越（ ）。7、耳朵分为 （ ）、（ ）、（ ）三部分 。8、声音的高低与振动物体的（ ）、（ ）、（ ）有关。（ ）、（ ）、（ ）的物体发出的声音较高，即（ ），声音高。9、耳廓有（ ）的作用。10、 （ ）和（ ）、（ ）一样，已被列为主要的环境污染之一。二、我会判断（对的打，错的打）：1、声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。 （ ）2、只有物体产生振动才有声音，没有振动就没有声音。 （ ）3、声音只能向一个方向传播。 （ ）4、不同的物质传声的效果也不同。 （ ）5、当弦的长度越来越短时，音调会越来越低。 （ ）三、连线题（名称与相对应的内容用线连起来）听神经 收集声波耳蜗 把声音信号报告给大脑耳廓 把振动变成大脑能接受的信号鼓膜 传递振动听小骨 传送声波外耳道 产生振动四、简答题：1、耳朵是人体的重要器官，我们应该如何保护好自己的听力？2、怎样减少噪声的方法?四年级科学学科（下）第五单元形成性测试参赛试卷学 班级 姓名 成绩 评价等级 优 良 达标 待达标在相应等级上划“”亲爱的同学们：我们努力耕耘，共同播下了希望的种子.现在就让我们满怀信心地收获累累的果实吧！你准备好了吗？要出发啦！相信聪明的你是最棒的！一、我会填：1、研究某个地方有什么，或者是一个事实发生变化的来龙去脉，这样收集证据的方法叫。2、调查的方法有、。3,是我们作出科学预测的工具。4、预测是一种的过程。5、科学的预测不是随意的猜想，而是。6、能够根据一个主题设计，能够向熟人征求，能够根据回答信息得出。7，生活中情况需要推测。8，根据现有的，和已有_的，对事物的现象未来作出推断，这就叫。9，预测的好处有，。二、小法官来审判，对的打“” ，错的打“” 。1、有了根据，预测就是正确的。 （ ）2、调查使我们了解到一些事物的相同或不相同的特征。 （ ）3、一切事情我们都能作出准确的预测。 （ ）4、人类活动影响大气中二氧化碳的含量。 （ ）5、科学的预测不是随意的猜想，而是有根据的推论。 （ ）三、擦亮眼睛，我来挑吧！。1，把 20 克糖放入 500 克水中，我预测糖水的重量应该是（ ）A 大约 200 克 B，大约 520 克 C，500 克2，下面（ ）是生活中的科学预测。A， 没有充分的热身就参加剧烈运动，我们就有可能受伤。 ， B， 王丽今天没来上学，可能吃坏肚子。C， 一节电池烂在土里，很可能使一平方米的土地颗粒无收。3，把一根绣花针放入水中，我预测它会（ ）A，浮在水面 B，沉到水底 C，悬浮在水中4，郑一枚一角硬币 10 次，我预测（ ）A，正面朝上 B，背面朝上多 C，几率一样5，我预测绿豆苗在（ ）生长的好。A，房间室温下 B，阴暗的地方 C，阳光充足的地方四、排序。请你给调查方案的过程排排队。1 确定想要调查的问题 2，完成调查报告 3， 划分小组，分派调查区域 4，着手准备调查用的器材 5，开展现场调查正确的排序。五，简答题：1、你能举例出生活中科学预测的例子吗？2、调查使我们了解了什么四年级科学（上）第五单元形成性参赛试卷时间：30 分钟 满分：100 分一、 填空：（每空 2 分、共 30 分）1、排序和分类是 的常用方法。2、根据物体的同一特征来排列就是 ；把具有相同或相似特征的事物组合在一起，就是 ；把事物一分为二、再一分为二、继续一分为二直到不能再分，这种方法叫做 。3、亚里斯多德根据动物的 和 把动物分成了三类：天上 水里 、路上走的、爬的和跑的。4、瑞典生物学家 设计了“ ”给生物分类。5、通过给指纹分类，我们发现主要有： 、 、 三种指纹。6、铅笔上的 H 表示： B 表示： 二、 排序（每排对一个得 2 分，共 36 分）1、科学探究一般包括以下几个主要部分，请正确排序。提出问题搜集证据做出猜想观察现象验证猜想得出结论（填序号） 2、把下列铅笔上的不同标记排序：4H 2B 2H HB 4B 6H 6B3、比较：A：木板 B：毛巾 C：金