小学四年级体育教案全册 (2)

九年制学校小学部教案教学目标：运动参与：激发学生参与运动的兴趣与自觉锻炼的意识；学会向他人展示自我动作并学会欣赏他人或自己的动作；更好的参加到全民健身的计划当中来。运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏。身体健康：基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。三、教学任务：1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结，教师参加教研活动。3、着实落实新课程标准，积极认真学习新课程。在教学实践过程中，对课程改革经历从理解、逐渐熟悉到创造性地实施的过程，与教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。4、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。锻炼中关注学生的安全，杜绝事故发生。5、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 教学目标：运动技能：做出多项球类运动中的简单组合动作、体操的简单组合动作、武术的简单组合动作、舞蹈或韵律活动中的简单组合动作、地域性运动项目中的简单组合动作并能说出他们的名字或动作中的术语。知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；知道在安全的环境中运动和游戏。身体健康：基本保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征即说出身体各主要部位的功能、描述自己的身体特征、比较自己的与同伴的身体特征。三、教学任务：1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结，教师参加教研活动。3、着实落实新课程标准，积极认真学习新课程。在教学实践过程中，对课程改革经历从理解、逐渐熟悉到创造性地实施的过程，与教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程。4、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。锻炼中关注学生的安全，杜绝事故发生。5、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 四年级下册出 版 社 人民教育出版社 授课班级 四 年 级 任课教师 7 学年度第二学期教学工作计划表（一）总体分析与设想学情分析教材分析总体目标重点难点教学措施学年度第二学期教学工作计划表（二）教学进度周历安排表周次 时间 教学进度 起始页 完成情况1 02280304234567891011121314151617181920教材单元分析与设想单元名称主要内容简析介绍思维导图教材单元教学目标重点难点课时安排2015-2016 学年度第二学期四年级体育教学计划周次 起止时间 教学内容 课时数1体育课堂常识教育，编排队列2、遵守体育课，认真听讲，积极学习。 3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。 32 广播操 33 广播操 34 韵律活动 35 立定跳远单、双脚连续跳 36 跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑 37 考核：立定跳远 38 持轻物投准，身体平衡练习 39 跳绳运动及韵律活动 31011 考核：跳短绳 312 3 0 O5 0 0 米走跑交替 313 体育锻炼卫生小知识 314 各种投掷游戏 315 各种短绳活动 316 快速跑、换物赛跑，站立式起跑 317 小篮球各种运球练习 318 总结本学期完成教学任务情况 31920小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：体育课堂常识教育，编排队列。 第 1 课时（总第 1 课时） 二次修改教学内容 队列练习教学目标 结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。重点难点 队列和队形动作。教具准备一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。任务：（1）全面锻炼学生的身体，增强体质；（2）掌握体育的基本知识、技术和技能，培养独立锻俯身体的习惯和能力：（3）向学生进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促进学生个性全面发展。（4）提高运动技术水平，培养体育人才。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。5、上课一切行动听从指挥。四、讲述本学期学习的内容和考核项目：本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡以及技巧和基本体操的正确的动作方法，以便形成正确的动力定型，为以后学习和各种动作技术，促进身心全面发展打好基础。本学期考核项目是：（1）立定跳远（2 ）跳短绳。六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上右边行”、“过马路时走横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。七、编排小组，指定组长，按号造册。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数 第 2 课时（总第 2 课时） 二次修改教学内容 初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队 的能力。教学目标 使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教学过程重点难点 重点：各动作要领 难点：动作正确教具准备（一）开始准备部分：一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容。1、基本队列动作；2、韵律活动。三、提出要求及注意事项。组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形；2、提示和背诵课堂要求；3、要求：集合快、静、齐，注意力集中。组织：四列横队（密集）1、检查服装、鞋、精神面貌。2、学习正确的站姿，并找学生演示。3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。（二）基本部分一、l、立正、稍息；2、踏步走；3、报数；4、站队、解散、集合。教法：1、教师示范，简要讲解动作做法；2 学生试做，老师纠正动作；3 学生集体练习，体会动作要领；4教师按“ l 、 2、 l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。5、全体统习踏步，教师纠正动作，并指定动作较规范的学生演示一次。6、讲明报数的做法和要求后分组练习报数，要求声音短促，宏亮。7、站队时，让学生用脚尖站在一条直线上比脚尖看齐的方住进行练习。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：学习稍息、立正、踏步走、报数等队列基本动作 第 3 课时（总第 3 课时）二次修改教学内容 l.队列和体操队形 2.游戏：快快集合教学目标 培养学生遵守纪律和站队的能力重点难点 身体各部位的协调、连贯配合教具准备（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.广播操 1、2 节；2.游戏：快快排队。组织：四列横队教法：l. 进行常规检查，教师整队。要求；认真听讲；精神饱满。（二）基本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。组织：四列横队、四路纵队。教法：l. 学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2. 教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。要求：服从口令，动作正确。教法：l.教师边讲解过示范动作2.教师分解讲解、示范，学生模仿基本动作。第二节：头部运动（4X8 拍）要点：颈肩放松，头的屈、伸、转动快速，部位准确；上下肢协调配合，整节操欢快、活泼，有趣。三、游戏：快快排队规则：必须按规定的信号、移动方式行动。方法：学生听到规定信号，按教师指令，迅还跑或跳向指定方位站成规定的队形。动作节奏由慢到快逐渐过渡到正常速度。组织：四列横队、四路纵队教法：1.教师讲解游戏方法及规则。2. 通过游戏让学生知道什么是纵队横队、排头、排尾、看齐的方法。要求：快跑或跳向指定方位，快选自己的站位，要排得整整齐齐。组织：听音乐，按教师指挥进行放松走、跑。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：广播操 1、2 节 第 1 课时（总第 4 课时） 二次修改教学内容 初步学习少儿广播体操教学目标 培养快速排队的能力和听指挥、守纪律等优良品德重点难点 身体各部位的协调、连贯配合教具准备（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1.广播操 1、2 节；2.游戏：快快排队。三、提出要求及注意事项组织：四列横队教法：l. 进行常规检查，教师整队。要求；认真听讲；精神饱满。（二）基本部分：一、队列练习：所学队列动作的综合练习。组织：四列横队、四路纵队。教法：l. 学生按教师口令或手势进行队列动作练习。2. 教师提示重点动作并示范。3.指定学生或某组演示，教师纠正动作。4.分组练习。要求：服从口令，动作正确。二、广播操第一节：伸展运动（4X8 拍）要点：重心前移时，身体各部位动作协调配合，充分伸展臂，腿屈伸动作协调。组织：体操队形；队形如图教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：学习广播操 3、4 节 第 2 课时（总第 5 课时） 二次修改教学内容 通过学习广播操 3、4 节，使学生初步掌握广播操的动作方法教学目标 培养学生的想象力和创造力，全面锻炼身体，促进生长发育重点难点 重点：动作方法 难点：动作连贯教具准备（一）开始准备部分：一、课堂常规：1体育委员整队； 2.师生问好；3.宣布本课内容：学习广播操3、4 节；各种方式正确姿势的走。二、队列练习：向左（右）转口令：“向左（右）转”动作：听到动令“转”后以脚跟为轴，与另一只脚的前脚掌同时用力，转 90 度，后脚快速并拢前脚，两腿伸直，两臂不要外张，上体立正姿势。教法：1.原地踏步进行左右转，分清左右。2 示范动作方法。3口令指挥，集体练习。4 个别辅导与集体纠正。要求：站队快、静、齐；精神饱满四列横队集体练习。基本部分：一、新授：广播操（3、4 ）第三节：扩胸运动动作要点：扩胸动作幅度大、有弹性，两臂后振与肩平；前，后弓步幅度大，方向正，两腿屈、直分明，上体正直，还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。组织：体操队形动作时，发出“嘿！嘿！”两声。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：广播操 5、6 、7 节 第 3 课时（总第 6 课时） 二次修改教学内容 初步学习儿童广播体操 5、6、7 节的动作方法，进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质教学目标 发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。重点难点 身体各部位协调、连贯配合教具准备（一）开始部分：一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：1学习广播操 5、6、7 节。2 游戏：单脚跳接力三、提出要求及注意事项。组织：自由站立1学生自由围在老师身边听讲。2听到口令后迅速成四列横队站立。3要求：动作迅速，精力集中。（二）准备部分：齐步走、立定动作：听动令后，左脚开始向前自然迈出，身体重心前移，脚跟先着地，迅速过渡到全脚掌；两脚交换前进；上体正直，微向前倾；两臂前后自然摆动。组织：成二路纵队行进教法：1复习踏步走、立定；2示范和讲解齐步走，立定的动作要求；3齐步走的摆臂练习。4强调左脚踏在“ 1” 的口令上，教师喊“ l”的口令声音比“ 2”的声音大则重。5让学生在行进中齐喊“左、右、左 ”。6按“ l、 2”节拍做立定练习。要求：动作正确、听从口令教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：广播操 8、9 节 第 1 课时（总第 7 课时） 二次修改教学内容 初步学习儿童广播操 8、9 节，进一步培养学生的节奏感和身体的正确姿势，发展力量，协调性等身体素质教学目标 结合快速跑学会最简单的起跑方法，培养学生的反应能力，发展跑的能力重点难点 动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸教具准备一、广播操第八节：跳跃运动（4X8 拍）要点：快速蹬地跳起，缓冲落地；动作协调连贯，有弹性。组织：体操队形第九节整理运动（4X8 拍）要点：动作自然放松、有弹性，上下肢协调配合注意调节呼吸。重点：动作方法难点：身体各部位的协调连贯配合。二、用自然站立式姿势做各种突发信号的起跑。1起跑放脚方法：在地上画“工”字形，有力脚尖放在中线一侧，前边线靠近后沿；另一脚尖在中线另一侧后线前沿。2重点：起跑的反应速度难点：动作要领。教法：1复习 17 节（音伴 ）2.讲解示范 89 节动作。3先分解后完整的方法，学练 8节。手段：第八节：1先练原地连续并脚跳，然后由慢到快反复练习前后分腿跳和左右分腿跳；2 分解练习上、下肢动作，然后配合练习。第九节：1 反复练习直臂放松前后摆及两腿弹性屈伸动作；2 反复提示两臂侧上摆时抬头、挺胸、吸气，臂下摆还原时呼气。教法：1 教师边讲解过示范：指导、纠正。2用自然站立姿势，按“预备一跑 ”口令跑出气一 2 0 m，要求“预备”时上体稍前倾，身体重心放在前脚上，后腿先跑出。3用背向站立，侧向站立，全蹲、原地踏步等方式做预备姿势。要求：跑出迅速教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：两臂放不同部位的前脚掌走 第 2 课时（总第 8 课时） 二次修改教学内容 通过学习增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度，灵敏协调性，适当的发展耐力等身体素质，促进下肢力量教学目标 通过学习初步掌握各种方式跑的动作方法，发展自然快速奔跑的能力，提高动作的协调性和平衡能力重点难点 前脚掌着地动作轻松、自然协调教具准备（一）开始准备部分：一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容：1两臂放不同部位的前脚掌走。 2各种方式的跑。四、队列练习：1转法；2齐步走、立定。一、两臂放不同部位的前脚掌走。动作要领：上体正直、平视前方、脚尖向前、前脚掌着地。教法：1 教师讲解、示范、领做2学生原地模仿动作。3慢步行进中做前脚走，并做换位。4沿方形练习（音伴）二、各种方式的跑要领：上体稍前倾，屈肘前后自然摆臂，直线跑。重难点：前脚掌着地动作轻松、自然协调要求；动作正确、练习认真、听从指挥。教法：1 教师讲解、示范；2 原地摆臂练习；3追逐跑练习；4 换物跑练习；5教学比赛；6 指导、纠正。要求：动作正确、协调、练习认真（三）结束部分：1整队放松：找朋友2总结3布置作业4宣布下课。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：两臂放在不同部位的前脚掌走 游戏：老鹰捉小鸡。 第 3 课时（总第 9 课时） 二次修改教学内容 通过练习进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，发展速度教学目标 通过游戏培养团结互助的精神，发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性重点难点 上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然教具准备（一）开始准备部分一、体育委员整队二、师生问好三、宣布课的内容1两臂放不同部位的前脚掌走（二）基本部分：一、两臂放不同部位的前脚掌走。动作要领：上体正直、平视前方脚尖向前、前脚掌着地蹬直膝关节。教法：1 教师讲解、示范、领做重难点：上体正直，前脚掌着地走，动作协调，自然，二、游戏：老鹰捉小鸡规则：（1）“ 老鹰” 和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。（2）“ 老鹰” 不能从“母鸡 ”两臂下钻过，只能从两侧绕行。（3）“ 小鸡” 被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏。要求：姿势正确、协调、练习认真听从指挥。组织：分成四个小组、组长带入场地教法：1 教师讲解方法，规则；2 组织学生练习；3巡回指导、纠正。要求：遵守规则、纪律、练习认真，注意安全。（三）结束部分1整队放松：音伴模仿练习。2总结。3布置作业。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：韵律活动 攀爬跳箱 第 1 课时（总第 10 课时） 二次修改教学内容 通过韵律活动发展学生的韵律感，身体协调性教学目标 培养学生勇敢顽强，拼搏进取的精神重点难点 动作方法，节奏的掌握教具准备（一）开始准备部分1集合整队2师生问好。3检查人数、服装。4宣布本课内容：韵律活动； 攀爬体操跳箱。要求：1 学生背光、避风、背喧闹；2 快、静、齐。要求：精神饱满、动作规范。（二）基本部分1韵律活动 “节奏游戏”。组织：四列横队一臂距离。重点：动作方法。难点：节奏的掌握。教法：1 进行原地踏步； 2逐一示范动作；3讲解要领；4集体练习（行进间）。要求：认真看示范（老师镜面）2攀爬跳箱：一腿蹬地，另一腿上箱，抓紧翻再跳下。组织：两路纵队依次练习。重点：攀爬动作。难点：动作协调、连贯。教法：1 边示范边讲解动作；2 保护方法：站在跳箱一侧，靠近手扶箱的一端，手扶练习着上臂；3集体练习、指导、纠正； 4每队排头做完后进行保护。要求：身体协调、勇敢果断。（三）结束部分1集合； 2放松； 3小结；4下课。组织：四列横队。教法：师生同做放松操。要求：充分放松。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：一、新授：立定跳远；二、游戏：地滚球 第 2 课时（总第 11 课时） 二次修改教学内容 学习立定跳远的动作方法，培养学生蹬地起跳的能力教学目标 培养学生的协调能力，发展下肢力量重点难点 协调能力，蹬地起跳教具准备（一）开始准备部分：一、课堂常规：1体委整队、汇报人数。2师生问好，检查人数、服装。3讲述本课内容：立定跳远； 游戏：地滚球。四、两臂前后摆动向上跳起。动作：两臂前后自然摆动两腿做弹性屈伸，做几次后同向上跳结合起来做。教法：1提示原地踏步、立定，左、右转法动作做法。2指挥学生集体练习。3提示队形变换动作做法。4指挥学生做体操队形练习。（二）基本部分一、学习：“立定跳远”的动作做法。动作：两脚稍分开，自然站立，上体稍前倾，两臂后举。数“一”时两臂向前上方摆，同时两腿自然地做弹性屈伸一次，数“二”时两臂于前上向下回落后摆，两腿再自然地做弹性屈伸一次，数“三”时两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地迅速向前上跳出，落地时脚跟先着地，同时两腿自然屈膝维持平衡。手段：按 1、 2、3 部分分解动作练习；采用比较看谁跳的距离远谁就会用力蹬地。二、游戏：“地滚球”游戏规则：只准用棒触球，不许用手。组织：体操队形。（三）结束部分：一、放松整理活动。二、讲评本课情况。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：一、复习“立定跳远”；二、游戏“击木柱” 第 3 课时（总第 12 课时） 二次修改教学内容 学做好游戏“击木柱”，发展力量素质和协调性、动作的准确性教学目标 进一步提高立定跳远动作的正确性，增强解决重点、难点的信心重点难点 摆臂用力蹬地，展髋落地教具准备（一）开始准备部分一、课堂常规：1体委整队，汇报人数2师生问好，检查人数、服装3讲授本课内容：复习立定跳远； 游戏“击木柱”。2口令指挥做转法练习。3提示齐步走，立定的动作做法。4横队变纵队口令指挥做齐步走，立定练习。要求：队伍整齐，口号、报数有力宏亮，动作认真正确，遵守纪律，认真听讲。（二）基本部分一、复习“立定跳远”重点：摆臂用力蹬地难点：展髋落地手段：1 讲解示范清楚，避免出现错误动作。2 学生做练习时要随时纠正。3练习时要分三部分：提踵摆臂； 蹬地展髋；轻松落地。组织：体操队形站立。二、游戏：“击木柱”规则：1 不得踏线投掷； 2拾沙包接口令进行。教法：1 讲述游戏方法规则。2学生演示，其余人观摩。3分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。（三）结束部分一、放松整理活动。二、讲评本课情况。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：1 单、双脚连续跳； 2韵律活动 第 1 课时（总第 13 课时） 二次修改教学内容 提高学生跳跃能力以及灵敏，速度，协调等身体素质的发展教学目标 发展动作的协调性、节奏感、韵律感和观察力、想象力、审美力等重点难点 动作方法，节奏的掌握教具准备（一）开始准备部分1集合整队。2检查人数、服装。3布置本课内容：单、双脚连续跳； 韵律活动。4队列练习：（1 ）齐步走，立定；（ 2）跑步走，立定。5 . 广播操：复习第 3、4 节6 . 两臂前后摆向上跳起教法：1 强调动作要求； 2集体纠正动作；3集体练习。要求：根据老师要求规范自己动作。（二）基本部分1韵律活动 “节奏游戏”。重点：动作方法。难点：节奏的掌握。组织：四列横队，一臂距离。教法：进行原地踏步走练习；教师对几个练习逐一示范；讲解动作，强调要求；集体练习。要求：认真看示范，先想后做。教师采用镜面示范。2单、双脚连续跳接力比赛。组织：四路纵队教法：1 首先以四人一组进行练习（教师示范、讲解）；2 讲述游戏比赛规则。要求：拍手接力。（三）结束部分1集合； 2放松（腿部）；3小结；4下课。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：1 立定跳远； 2游戏：冲过战壕 第 2 课时（总第 14 课时） 二次修改教学内容 通过复习，加深对立定跳远动作要领的理解，提高动作做法的技能，培养学生的自信心和能力教学目标 通过游戏锻炼学生的勇敢、机智能力，培养学生自觉锻炼身体的兴趣和意志重点难点 向前跃起时注意展髋教具准备（一）开始准备部分1体育委员整队汇报人数；2师生相互问好，检查人数、服装；3向学生讲明本次课内容：立定跳远；游戏：冲过战壕。一、复习：立定跳远重点：向前跃起时注意展髋。难点：缓冲落地。组织：体操队形站立，做分组练习。教法：1 提示动作要领，讲解示范重点难点的突破方法。2 组织练习，每组做向前做 3 次为一组，轮换练习。3 找出较好学生演示并讲解动作难点的正确做法。 4点的解决方法：示范正确讲解清楚；可采用从稍高点的地方向低处沙坑或垫子上跳，体会动作感觉。要求：讲究秩序、注意安全。二、游戏：“冲过战壕”方法：发令后，按顺序冲过“战壕”阻击手在“战壕”中阻击通过战壕的队员，击中者，站在指定区域里，未击中者按次序站在终点线后。规则；1 必须从正面通过战壕，不得从旁边绕。2 阻击手不得跑出战壕，阻击时只能拍人不能推人或拉人。组织：将学生带入游戏场地，讲解游戏方法后组织学生做游戏练习游戏。教法：1 教师讲解，学生试做 12 次；2学生练习。要求：遵守规则，认真练习。（三）结束部分1、放松整理活动：放松操；2、总结本课情况。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑 第 3 课时（总第 15 课时） 二次修改教学内容 初步掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作方法教学目标 通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，培养学生的顽强拼搏的精神重点难点 一脚踏跳，双脚轻巧落地。跑进中连接踏跳教具准备一）开始准备部分1集合整队；2 师生问好； 3检查人数，服装；4宣布本课内容： 跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑。舞蹈。 5队列练习：（1）原地四面转法；（2）齐步走，立定；（3 ）跑步走，立定。 6徒手操：（l ）头部运动；（2）扩胸运动；（3 ）振臂运动。教法：1 教师示范； 2讲解动作； 3集体练习。要求：1 精力集中，动作有力；2 重点活动膝、踝关节。（二）基本部分1跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，助跑 34 步，单脚起跳，屈膝上提，双脚同时落入沙坑，先不要求距离，强调动作。重点：一脚踏跳，双脚轻巧落地。难点：跑进中连接踏跳组织：二路纵队，相距约 2 米教法： 1教师在两队中间作示范（先原地，后助跑）。2边讲解过示范。3 集体练习。要求：一脚起跳，同侧臂上摆双脚同时落入沙坑。2舞蹈：韵律舞蹈“小火车 ”口中模仿火车声音，不断作小碎步，跑跳步，蹈跳步。组织：两路纵队在教师带领下行进。教法：1 讲解跳法； 2跟教师一起作。要求：根据口中声音的高低改变脚下的动作。（三）结束部分1集合； 2放松（脚部）；3小结；4下课。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：立定跳远 第 1 课时（总第 16 课时） 二次修改教学内容 掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能教学目标 培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能重点难点 正确的完整动作，缓冲落地教具准备（一）开始部分一、课堂常规1、体育委员整队，汇报人数。2、师生相互问好，检查人数、报数。3、向学生讲明本课内容：(1)立定跳远（二）基本部分一、复习立定跳远完整要领：双脚同时起跳，双臂用力向前摆动，落地屈膝下蹲。重点：正确的完整动作。难点：缓冲落地。教法：1队形：体操队形或圆形。2提示动作要领，讲解示范重点难点。3指导练习，向上跳起，轻松落地的动作做法，体会缓冲落地的动作做法，体会缓冲落地的感觉。4。分组轮换练习，完整动作。5以上练习结束将学生带入，舞蹈场地。二、舞蹈：模仿不同人物，不同形像和不同情绪的走步。方法：预备，立正听节奏，做不同方法节奏速度及变换重心的走。1不同人物的走。2不同形象的走。3不同情绪的走。2提示不同形象的走，如：各种动物的走法，学生做模仿练习。3提示学生不同情绪的走，如急促的走，漫不经心的走，艰难的走（三）结束部分1结束以上练习，听音乐节奏，做各种模仿练习。2总结本课情况，下课。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：考核：立定跳远 第 2 课时（总第 17 课时） 二次修改教学内容 测验立定跳远，检查学生掌握立定跳远的情况教学目标 发展学生四肢力量，动作协调性，培养勇敢精神，认真态度和注意集中能力重点难点 队伍整齐，动作正确，迅速教具准备（一）开始部分一、宣布上课，师生问好。二、宣布本课内容：1女生考核立定跳远。 2游戏：插红旗。三、提出要求及注意事项。1体育委员整队2按教师口令报数、检查人数（二）准备部分一、队列练习：转法、齐步走、立定。组织：由四列横队成二路纵队要求：队伍整齐，动作正确，迅速。二、徒手操：伸展运动；头部运动；扩胸运动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕。组织：体操队形教法：师生同做，教师边示范边提示每节的动作要领。要求：动作有力、活泼充分。三、双脚跳：1双脚向上跳 (屈腿)；2 双脚左右跳(横跳)；3双脚向上跳(展体)。组织：体操队形教法：1 教师讲解示范； 2学生按教师的手势或口令跳。要求：蹬地有力、落地轻巧。（三）基本部分一、考核：立定跳远教法：1 教师讲解考核标准及注意事项。分两组进行考核，一组考核，一组在规定区域内练习立定跳远，可三四人一组比赛。要求：动作正确，有一定远度，争取好成绩。（四）结束部分二、讲评本课情况。三、宣布下课。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：游戏：投沙包 第 3 课时（总第 18 课时） 二次修改教学内容 提高灵敏、协调等素质和投掷能力教学目标 培养团结协作和集体主义精神重点难点 遵守规则、紧张激烈教具准备（一）开始部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容：游戏：投沙包。三、提出要求及注意事项体育委员整队；2按教师口令报数、检查人数。要求：认真听讲、精神饱满。（二）准备部分一、队列练习：转法、齐步走、立定。二、徒手操：伸展运动；头部运动；扩胸运动；体转运动；踢腿运动；活动手腕、脚腕。组织：体操队形教法：师生同做，教师边示范边提示重要环节。要求：动作有力、活动充分。二、游戏：投沙包方法：乙组用小沙包投击甲组队员，甲组在场内机智躲闪，如被击中，退出界外。规则：1 接住沙包后可救回一个被击中的同伴。2. 场内队员不得跑出界外。组织：圆形教法：l。讲解游戏方法及规则。2 组织游戏。3、讲评游戏。要求：遵守规则、紧张激烈（四）结束部分一、放松：划船二、讲评本课情况三、宣布下课。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组体育集体备课组 课题：用各种方式抛接轻物 第 1 课时（总第 19 课时） 二次修改教学内容 使学生初步学会用站立和蹲立姿势，体前、体侧单手上抛轻物，双手接住的动作方法。锻炼目测力和准确性，发展投掷能力。教学目标 通过本课教学，培养学生的组织纪律性和听从指挥的优良品质重点难点 向上抛时协调用力，高度适中；接物时手指自然张开，柔和缓冲教具准备（一）开始部分一、课堂常规：1、教师口令，组织学生站队。 2、师生问好。 3、宣布本课内容：用各种方式抛接轻物；舞蹈。二、队列练习：1报数。2四面转法。3、踏步走立定。4齐步走。5 模仿不同形象的走和跑(熊走 大象走天鹅飞我是小骑兵)三、徒手操：1伸展运动； 2下蹲运动；3提膝运动；4体侧运动；5 体转运动；6 全身运动； 7跳跃运动。四、用各种方式抛接轻物：重难点：向上抛时协调用力，高度适中；接物时手指自然张开，柔和缓冲。教法：1 教师讲解动作方法。2 、教师示范动作。2组织学生练习。3、练习中教师巡回指导。4、找学生练习，教师讲评。 5、教师使用录音机方音乐，让学生在音乐声中自由练习。易犯错误：上抛不正；接不住沙包；动作不协调。纠正方法：(1)教师正确讲解、示范。(2)多做低抛练习，让学生在自由练习中体会运输队和，增强时空感觉、提高控沙包能力。要求：动作协调。（三）结束部分一、 放松活动。二、 讲评本课情况。三、 宣布下课。教学反思小学四年级下册体育教案 清源镇学区中心教研组