2013年河北省小学语文六年级毕业模拟试卷3

2013 年河北省小学语文六年级毕业模拟试卷 3班级 姓名 分数一、基础知识展示（共 25 分）1读写结合（4 分）经过一翻 chi qin（ ）改造，北京城矗立起一座座 zhn xn（ ）的比赛场馆。有“鸟巢”之称的国家体育场在建设前经过精心的 hu t（ ）设计，建造的标准堪称世界一流。奥运会的比赛场不仅设在北京，其他城市也有，bn hi（ ）城市秦皇岛的奥体中心体育场就分担着奥运比赛项目。2挑挑选选（10 分）（1）“春天、孩子、希望、妈妈、衣服”这些词语中，该读轻声的字有（ ）个。A1 B.2 C.3 D.4（2）宽厚就是胸怀宽阔，为人厚道，能（ ）他人的过失，不记恨别人。A.理解 B.容忍 C.原谅 D.放过（3）下面词语搭配全部正确的一组是（ ）A.一泓秋水 一盏明灯 一记耳光 一绺月光B.窃窃私语 娓娓动听 节节入扣 咄咄逼人C.前赴后继 前仆后继 前俯后合 瞻前顾后D.人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨（4）爱心是（ ），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（ ），是濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（ ），使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（ ），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。A.一首飘荡在夜空里的歌 B.沙漠中的一泓清泉C.一场洒落在久旱土地上的甘露 D.冬日里的一缕暖阳（5）下面与“孙悟空西游记”关系最相似的是（ ）A.景阳冈武松打虎 B.曹雪芹红楼梦C.林冲水浒传 D.关云长草船借箭（6）下面不属于说明方法的是（ ）A.举例子 B.外貌描写 C.打比方 D.作比较（7）“地震可以震垮我们的房屋，却震不夸我们民族的脊梁！”朗读这句话时应读出（ ）的语气。A.坚强豪迈 B.轻快活泼 C.舒缓平和 D.忧郁沉闷3.填补空缺（5 分）（1）莫道君行早，（2）与有肝胆人共事，（3） ，俯首甘为孺子牛（4） ，久阴大雾必晴（5）茶壶里煮饺子4.照例仿写（6 分）我和我的祖国一刻也不能分离。例：祖国是一棵勃勃生机的大树，我是其中的一片绿叶。（1）祖国是 ，我就是 。（2）祖国是 ，我就是 。（3）祖国是 ，我就是 。二、语文实践比拼（共 7 分）1.在我们的眼里家乡都是美的，可当家乡遭受突如其来的灾难的时候，你又将是怎样的心情？人民的生活又该怎样继续下去？看右面的图片，这是 2008 年 5 月 13 日，温家宝总理看望四川地震灾区儿童的情景。（1）看了这些图片你内心有何感受？（2 分）（2）你想对灾区的儿童说些什么？做些什么？（2 分）2.天天读报有报道说，一名小学生向其同学借剪刀剪一下方便面袋，居然被该同学索要一包方便面。还有帮助同学购买东西要“回报”、“雇”同学做值日等等。想一想在我的伯父鲁迅先生一文中，鲁迅先生是那样无私的帮助别人。相比而言，对这些小学生的如此作法，你有何感想？（3 分）三、课文回顾亮相（共 20 分）1.传真经典语句。（7 分）（1）粉骨碎身全不怕， 。（2）人曰：“何不试之以足？”曰：“ , 。”（3）在游子吟中，集中刻画母爱的两句诗是 ， 。作者孟郊与诗人 ，并称为“郊寒岛瘦”。（4）这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作，他是多么劳苦， ！（5）燕子去了，有再来的时候； ， ；桃花谢了，有再开的时候。2.感受人物品质。（回味课文内容，把有关联的内容用线连起来。）（4 分）热爱祖国，为民族争气的 桑娜用笔和黑暗势力作斗争的 闰土自己吃苦也要帮助别人的 詹天佑见识丰富而又聪明能干的 鲁迅3.思考故事人生。（9 分）（1）回忆“精彩极了”和“糟糕透了”这篇文章，儿时的作者最初得到爸爸妈妈两种不同的评价时 ，是怎样的反应？成年以后他有了怎样的体会？（3 分）（2）“他总这样想：这是中国人自己修的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不仅外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”从这句话中你感受到詹天佑什么精神？（2 分）（3）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”学了课文你知道小女孩曾经看到过哪些美好的景象吗？请写在下面。（4 分）四、课外美文赏析【一】戏如人生一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，唯请特准他散场时到后台参观一下。霎时间，他的形象在我眼里缩小了，原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他定了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。第二天早上，这位老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。这时，他的形象稍微放大，也扭正了些。我问道：“是哪三项？”“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。这次我来东京，千街万厦，不在眼里，但看：一、菜篮， 二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其 次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特 质。”他的形象再放大了，我急切问道：“您看到了什么？”“昨夜演出茶花女悲剧，散场时，我被带到后台去，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘，呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还 在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：姑娘啊，别再伤心！现在是 2008 年，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最 幸运的姑娘，你慢慢回过来吧！乖 好姑娘 回过来吧 慢慢的 后台这一幕，使我大开眼界，我活在中国社会，惯看人生如戏，昨夜得见戏如人生，非常过瘾，也感慨万千！”这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储物室旁边，偷看一下，发现有条抹布不够干净。再见！”他的形象终于消失在人海中。1.“老不修”的意思是（ ）（2 分）A.鹤发童颜，气宇不凡 B.闲不住，总爱到处看看C.老不正经 D.到老了也不愿意休息2.老人自称“缺德鬼”的原因是什么? （2 分）3.在短文中的空白处填上恰当的标点符号。（2 分）4. 通读全文，作者写“他的形象在我眼里缩小了”的作用是（ ）（2 分）A.制造悬念，吸引读者。B.是我们理清文章脉络的一个很重要的线索。C.反衬出我和老人爱好、追求的截然不同。D.欲扬先抑，形成起伏，为后面形象逐层放大作铺垫。5.老人最后给作者心中留下了怎样的形象? （2 分）【二】很久以前有一个很笨的孩子。功课怎么样先不说，只知道每次开家长会，老师宣布班上学生成绩时，他老爸吊着一颗心只想早一点听到他孩子的名字，结果是念出他孩子的名字时，老师就做了完结式的停顿，接下去就说：完了。他老爸也不生气，只说：儿子，这世界上许多人你没法儿比，你只跟你自己比。你只要每天都能赢自己一次，我就高兴了。有一次儿子考试得了 60 分， 乐得老爸搂着儿子直夸奖，因为 。后来这孩子机灵了，知道自己的功课比不过别人，就不再想什么是牛顿、阿基米德了。他作文写得好，于是就每天写文章，让自己每天赢自己一把。结果，这孩子 轻而易举地捡了个中文系的保送指标，把他的大学给念完了。曾经有记者问奥运会金牌得主刘易斯：“你是世界上跑得最快的人，你没有了竞争的目标怎么办？”刘易斯说：“我下一步该做的是粉碎自己！”还记得在京城采访一个红歌星时，他在我的采访本上写下留言，他写的是：愿你的今天胜过昨天！我觉得这话挺有哲理的。所以我说，人生终归是你自己的，不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！1.根据短文内容，给文章加一个题目，写在文前的横线上。（1 分）2.请在文中的横线上填上你认为最好的原因。（2 分）3.文中刘易斯说“粉碎自己”，你觉得是什么意思？（2 分）4.“你不妨时时给自己提个醒：赢自己一把！”你怎样理解这句话？（2 分）5.你知道吗？中国也有一位像刘易斯一样的飞人，他是谁？（1 分）五、习作竞技擂台（共 30 分）回顾自己六年的小学经历，有成长的快乐，也有过烦恼和遗憾请以我的小学生活为题写一篇文章。参考答案一、基础知识展示（共 25 分）1.每空 1 分，共 4 分。拆迁 崭新 绘图 滨海2.每空 1 分，共 10 分。（1）C （2）C（3）D（4）D、B、A、C、（5）C（6）B（7）A3.每空 1 分，共 5 分。（1）更有早行君。（2）从无字句处读书（3）横眉冷对千夫指（4）久晴大雾必阴（5）有嘴倒不出4.每小题 2 分，共 6 分。略。二、语文实践比拼（共 7 分）1.（1）2 分。略。（2）每问 1 分，共 2 分。略。2. 3 分。他们这样做不对。这些现象的存在，说明德育教育有一些欠缺，让未成年人染上了浓厚的功利色彩。三、课文回顾亮相（共 20 分）1.每空 1 分，共 7 分。（1）要留清白在人间。（2）宁信度，无自信也。（3）临行密密缝，意恐迟迟归。 贾岛（4）多么简朴（5）杨柳枯了，有再青的时候2.每个 1 分，共 4 分。热爱祖国，为民族争气的詹天佑用笔和黑暗势力作斗争的鲁迅自己吃苦也要帮助别人的桑娜见识丰富而又聪明能干的闰土3.共 9 分。（1）3 分 儿时的作者最初对“精彩极了”的评价反应是“得意洋洋”；对“糟糕透了”的评价反应是“痛哭起来”。成年以后他体会到这是两种不同的爱，对自己的健康成长起了必要的作用。（2）2 分 不畏艰难险阻，强烈的爱国主义精神。（3）每次 1 分，共 4 分。 温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶。四、课外美文赏析（共