六年级我与书的故事作文600字

六年级我与书的故事作文 600 字六年级我与书的故事作文 600 字书，如慈祥的母亲，教导我们怎样通往智慧的大门。书，如一盏明灯，在黑暗为我们射出一缕希望的阳光。想想童年与书的故事，可真是让人记忆犹新啊！我与书的故事开始于我一年级的时候。那时的我既贪玩又天真，根本不知道书是什么东西。老师的讲课也是枯燥乏味。所以在我眼中，书并不像高尔基讲的那样是进步的阶梯，也不像古书写的那样，书中自有黄金屋，而是一个令人厌恶的东西。这样，我的知识似急流不进的小舟，越来越浅薄。一次，我们班举行知识竞赛，同学们都十分活跃，唯独我，一声不吭坐在角落里。在同学们眼里，学习不错的我竟然一道也答不出来，这让我十分丢脸。放学了，我静静地走在路上，离学校不远的家，也似乎漫长了起来。进了家门，我来到房间，看着妈妈爸爸珍藏已久的书静静地躺在书架上，不禁翻阅起来。不翻不知道，一番吓一跳，我发现，书并不枯燥乏味，而是十分有趣，不禁沉浸在茫茫书海中，如痴如醉。回过神来才发现，沉重的书包还没卸下来。从此以后，书成为了我生活中密不可分的伴侣和闲暇之余亲密无间的朋友。 皇帝的新装让我哭笑不得，使我懂得了虚荣心的可怕；海的女儿中美人鱼的行为见证了纯洁和善良是人世间最美好的品格；丑小鸭的经历告诉我，只要有理想和敢于拼搏，美好的梦想就能成为现实。随着时光的流逝，童年时代的书虽然渐渐离我而去，但我的“读书热”丝毫没有减退。现在，我正在读资治通鉴 、 岳飞传 、 水浒传 、 老人与海等经典文史。书，你如美酒让我陶醉，书，你如大餐让我回味无穷。我喜欢书！六年级:叶正豪六年级我与书的故事作文 600 字书，如慈祥的母亲，教导我们怎样通往智慧的大门。书，如一盏明灯，在黑暗为我们射出一缕希望的阳光。想想童年与书的故事，可真是让人记忆犹新啊！我与书的故事开始于我一年级的时候。那时的我既贪玩又天真，根本不知道书是什么东西。老师的讲课也是枯燥乏味。所以在我眼中，书并不像高尔基讲的那样是进步的阶梯，也不像古书写的那样，书中自有黄金屋，而是一个令人厌恶的东西。这样，我的知识似急流不进的小舟，越来越浅薄。一次，我们班举行知识竞赛，同学们都十分活跃，唯独我，一声不吭坐在角落里。在同学们眼里，学习不错的我竟然一道也答不出来，这让我十分丢脸。放学了，我静静地走在路上，离学校不远的家，也似乎漫长了起来。进了家门，我来到房间，看着妈妈爸爸珍藏已久的书静静地躺在书架上，不禁翻阅起来。不翻不知道，一番吓一跳，我发现，书并不枯燥乏味，而是十分有趣，不禁沉浸在茫茫书海中，如痴如醉。回过神来才发现，沉重的书包还没卸下来。从此以后，书成为了我生活中密不可分的伴侣和闲暇之余亲密无间的朋友。 皇帝的新装让我哭笑不得，使我懂得了虚荣心的可怕；海的女儿中美人鱼的行为见证了纯洁和善良是人世间最美好的品格；丑小鸭的经历告诉我，只要有理想和敢于拼搏，美好的梦想就能成为现实。随着时光的流逝，童年时代的书虽然渐渐离我而去，但我的“读书热”丝毫没有减退。现在，我正在读资治通鉴 、 岳飞传 、 水浒传 、 老人与海等经典文史。书，你如美酒让我陶醉，书，你如大餐让我回味无穷。我喜欢书！六年级:叶正豪六年级我与书的故事作文 600 字书，如慈祥的母亲，教导我们怎样通往智慧的大门。书，如一盏明灯，在黑暗为我们射出一缕希望的阳光。想想童年与书的故事，可真是让人记忆犹新啊！我与书的故事开始于我一年级的时候。那时的我既贪玩又天真，根本不知道书是什么东西。老师的讲课也是枯燥乏味。所以在我眼中，书并不像高尔基讲的那样是进步的阶梯，也不像古书写的那样，书中自有黄金屋，而是一个令人厌恶的东西。这样，我的知识似急流不进的小舟，越来越浅薄。一次，我们班举行知识竞赛，同学们都十分活跃，唯独我，一声不吭坐在角落里。在同学们眼里，学习不错的我竟然一道也答不出来，这让我十分丢脸。放学了，我静静地走在路上，离学校不远的家，也似乎漫长了起来。进了家门，我来到房间，看着妈妈爸爸珍藏已久的书静静地躺在书架上，不禁翻阅起来。不翻不知道，一番吓一跳，我发现，书并不枯燥乏味，而是十分有趣，不禁沉浸在茫茫书海中，如痴如醉。回过神来才发现，沉重的书包还没卸下来。从此以后，书成为了我生活中密不可分的伴侣和闲暇之余亲密无间的朋友。 皇帝的新装让我哭笑不得，使我懂得了虚荣心的可怕；海的女儿中美人鱼的行为见证了纯洁和善良是人世间最美好的品格；丑小鸭的经历告诉我，只要有理想和敢于拼搏，美好的梦想就能成为现实。随着时光的流逝，童年时代的