六年级感恩老师的作文 我的启蒙老师

六年级感恩老师的作文 我的启蒙老师600 字文章如果把小学时光回忆一遍，我的脑海中时时会浮现出那张慈祥的面孔；再把记忆折叠成一本画册，在每一页的表面上，都能看见她的笑容。她就是我的启蒙老师林老师，我人生道路上插下种子的人。我永远也忘不了她的面孔与笑容，还有关怀。记得一次，我要去她家与舅舅通话。因为过于匆忙，午饭也没吃就到了林老师家。等于舅舅通完话后，肚子饿的咕咕叫。林老师问我吃过午饭没，我摇摇头，他把我带到厨房，从冰箱里拿出玉米棒，我立即狼吞虎咽地吃起来，林老师看着我，脸上露出了笑容。二年级的时。一次我们下课在操场上追逐打闹。我也被一个同学追着,边追边闹。在经过一个拐弯角时，不料我的脚忽然扭一下。马上感到钻心的疼。我不停地揉着伤处，却毫不减轻疼痛，反而更加难受。同学们赶紧跑去告诉林老师。林老师立刻从教室里飞快的跑过来，将我扶到办公室，不停地为我揉伤口，还时不时地问我是否好了点，我为了不让老师多操心，拼命的点头，当林老师让我试走时，我忍住痛装作好了，可还是抵不住疼痛多久，便一次次地失败了。林老师开始着急了，汗珠不断地从头上冒出来。又是按摩又是揉，却还是不管用。我急得大哭起来。林老师见各种方法都试过了，最后将我背到医疗室治疗，我在医院里到了半个小时左右，终于感觉恢复了许多，老师就扶我回教室。事后老师批评我不该追逐打闹，尽管是责怪，但在语言里还是可以感觉得到关心。现在，林老师已经不再带我们了，在路上遇见她时，我依然会恭恭敬敬地向她行礼，因为她的教诲和对我的关怀，我永远也不会忘记。600 字文章如果把小学时光回忆一遍，我的脑海中时时会浮现出那张慈祥的面孔；再把记忆折叠成一本画册，在每一页的表面上，都能看见她的笑容。她就是我的启蒙老师林老师，我人生道路上插下种子的人。我永远也忘不了她的面孔与笑容，还有关怀。记得一次，我要去她家与舅舅通话。因为过于匆忙，午饭也没吃就到了林老师家。等于舅舅通完话后，肚子饿的咕咕叫。林老师问我吃过午饭没，我摇摇头，他把我带到厨房，从冰箱里拿出玉米棒，我立即狼吞虎咽地吃起来，林老师看着我，脸上露出了笑容。二年级的时。一次我们下课在操场上追逐打闹。我也被一个同学追着,边追边闹。在经过一个拐弯角时，不料我的脚忽然扭一下。马上感到钻心的疼。我不停地揉着伤处，却毫不减轻疼痛，反而更加难受。同学们赶紧跑去告诉林老师。林老师立刻从教室里飞快的跑过来，将我扶到办公室，不停地为我揉伤口，还时不时地问我是否好了点，我为了不让老师多操心，拼命的点头，当林老师让我试走时，我忍住痛装作好了，可还是抵不住疼痛多久，便一次次地失败了。林老师开始着急了，汗珠不断地从头上冒出来。又是按摩又是揉，却还是不管用。我急得大哭起来。林老师见各种方法都试过了，最后将我背到医疗室治疗，我在医院里到了半个小时左右，终于感觉恢复了许多，老师就扶我回教室。事后老师批评我不该追逐打闹，尽管是责怪，但在语言里还是可以感觉得到关心。现在，林老师已经不再带我们了，在路上遇见她时，我依然会恭恭敬敬地向她行礼，因为她的教诲和对我的关怀，我永远也不会忘记。600 字文章如果把小学时光回忆一遍，我的脑海中时时会浮现出那张慈祥的面孔；再把记忆折叠成一本画册，在每一页的表面上，都能看见她的笑容。她就是我的启蒙老师林老师，我人生道路上插下种子的人。我永远也忘不了她的面孔与笑容，还有关怀。记得一次，我要去她家与舅舅通话。因为过于匆忙，午饭也没吃就到了林老师家。等于舅舅通完话后，肚子饿的咕咕叫。林老师问我吃过午饭没，我摇摇头，他把我带到厨房，从冰箱里拿出玉米棒，我立即狼吞虎咽地吃起来，林老师看着我，脸上露出了笑容。二年级的时。一次我们下课在操场上追逐打闹。我也被一个同学追着,边追边闹。在经过一个拐弯角时，不料我的脚忽然扭一下。马上感到钻心的疼。我不停地揉着伤处，却毫不减轻疼痛，反而更加难受。同学们赶紧跑去告诉林老师。林老师立刻从教室里飞快的跑过来，将我扶到办公室，不停地为我揉伤口，还时不时地问我是否好了点，我为了不让老师多操心，拼命的点头，当林老师让我试走时，我忍住痛装作好了，可还是抵不住疼痛多久，便一次次地失败了。林老师开始着急了，汗珠不断地从头上冒出来。又是按摩又是揉，却还是不管用。我急得大哭起来。林老师见各种方法都试过了，最后将我背到医疗室治疗，我在医院里到了半个小时左右，终于感觉恢复了许多，老师就扶我回教室。