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关于我爱读书的故事作文 我是“阅读痴”关于我们和书的故事作文 我生活在一个阅读氛围非常浓厚的家庭中,在我们家随处可见的是书。两岁时,妈妈就教我看图说话,那些图片是妈妈从报纸上剪下来,随意地粘贴在废本子上的。起初妈妈让我当图画来欣赏,随后就把每一页上的图片编成故事,讲给我听,再之后就是我编故事讲给妈妈听了。上幼儿园后,因为午饭后听不到爸爸妈妈的读书声了,就常常闹情绪不想去幼儿园,后来我们就把来回的路途利用起来讲故事。妈妈说:“故事是被人制作成书的,它来源于生活。 ”于是我们就途中即兴发挥,把看到的东西赋予它们生命和任务开始杜撰,一人一段地续接下去。直到现在,每天接送我上下学的路上我们还在编讲故事。就是这样,我读书的兴趣越来越浓厚,像春天萌芽的小草般一发不可收拾。我阅读的范围很广,名著、科幻、历史、小说、童话、报纸、漫画等等,就连报纸上的广告我都不放过。妈妈戏称我是“阅读痴” ,我说:“兴趣是成才的导师。 ”由于读书多,我的课外知识异常丰富。在阅读书籍的时光里,我呼吸到了与世俗不一样的气息,也滋生出了豁达的心情和感觉。我从不发愁写作,我在写作时,脑海中会自然而然流淌着阅读过的知识。我的作文常常在班中朗读,这大大提升了我的自信,我也更加喜欢阅读了。关于我们和书的故事作文 我生活在一个阅读氛围非常浓厚的家庭中,在我们家随处可见的是书。两岁时,妈妈就教我看图说话,那些图片是妈妈从报纸上剪下来,随意地粘贴在废本子上的。起初妈妈让我当图画来欣赏,随后就把每一页上的图片编成故事,讲给我听,再之后就是我编故事讲给妈妈听了。上幼儿园后,因为午饭后听不到爸爸妈妈的读书声了,就常常闹情绪不想去幼儿园,后来我们就把来回的路途利用起来讲故事。妈妈说:“故事是被人制作成书的,它来源于生活。 ”于是我们就途中即兴发挥,把看到的东西赋予它们生命和任务开始杜撰,一人一段地续接下去。直到现在,每天接送我上下学的路上我们还在编讲故事。就是这样,我读书的兴趣越来越浓厚,像春天萌芽的小草般一发不可收拾。我阅读的范围很广,名著、科幻、历史、小说、童话、报纸、漫画等等,就连报纸上的广告我都不放过。妈妈戏称我是“阅读痴” ,我说:“兴趣是成才的导师。 ”由于读书多,我的课外知识异常丰富。在阅读书籍的时光里,我呼吸到了与世俗不一样的气息,也滋生出了豁达的心情和感觉。我从不发愁写作,我在写作时,脑海中会自然而然流淌着阅读过的知识。我的作文常常在班中朗读,这大大提升了我的自信,我也更加喜欢阅读了。关于我们和书的故事作文 我生活在一个阅读氛围非常浓厚的家庭中,在我们家随处可见的是书。两岁时,妈妈就教我看图说话,那些图片是妈妈从报纸上剪下来,随意地粘贴在废本子上的。起初妈妈让我当图画来欣赏,随后就把每一页上的图片编成故事,讲给我听,再之后就是我编故事讲给妈妈听了。上幼儿园后,因为午饭后听不到爸爸妈妈的读书声了,就常常闹情绪不想去幼儿园,后来我们就把来回的路途利用起来讲故事。妈妈说:“故事是被人制作成书的,它来源于生活。 ”于是我们就途中即兴发挥,把看到的东西赋予它们生命和任务开始杜撰,一人一段地续接下去。直到现在,每天接送我上下学的路上我们还在编讲故事。就是这样,我读书的兴趣越来越浓厚,像春天萌芽的小草般一发不可收拾。我阅读的范围很广,名著、科幻、历史、小说、童话、报纸、漫画等等,就连报纸上的广告我都不放过。妈妈戏称我是“阅读痴” ,我说:“兴趣是成才的导师。 ”由于读书多,我的课外知识异常丰富。在阅读书籍的时光里,我呼吸到了与世俗不一样的气息,也滋
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