关于我最崇拜的人作文 我的偶像---杨老师

关于我最崇拜的人作文 我的偶像-杨老师“良师是舵手，掌握着航行的方向，为了达到成功的彼岸，在海中乘风破浪。是的，他是个掌舵人。在我心中，他更是一盏指引我前进方向的明灯。他就是我的偶像-杨兵老师。他是一位阳光开朗的年轻人，中等身材，说话总是笑眯眯的。他总是穿着运动装出现在我们的面前，显得特别亲切随和。他还经常和我们聊天，帮我们解决问题，聊天时，也不怕说自己的糗事。就说这一次吧！我在做作业时，遇上了“拦路虎” 。我左思右想，怎么也想不出来，急得抓耳挠腮。就在这时，我想到了杨老师。杨老师看了题目后，亲切地说：“tom 和 jim 是人名， tom是汤姆，jim是杰瑞， and是和的意思，那么very are funng 是什么意思呢？” “是非常风趣的意思” 。 “对！你很聪明！那么这句话的意思是什么呢？”“是汤姆和杰瑞非常风趣的意思”！通过杨老师的循循善诱，我终于解决了“拦路虎” 。杨老师以“严”著称，无论是对学生的教育还是对自己的工作，都要求的极为严格，精益求精。他要求我们每天按时用微信给他背诵课文，每个学生都逃脱不了他的“魔掌” ，不管多晚，他总是督促着大家勤反复练习，并认真的指出每个单词或语法的不足之处记得有一回，我查看之前写过的作业，突然发现老师对我的每期作业都有注评，期期不落。他不仅在答案上给我做了批改，有时甚至对字母的书写错误也有圈圈点点的修正，甚至旁边还会加上几句评语。我不是一个特别用心的学生，但是看着老师的一行行暖心鼓励的批语我羞愧极了。正是在杨老师耐心细致的教导下，我逐渐改正了错误的书写习惯和不细心的毛病。老师，您孜孜不倦的教诲，我会铭记在心，因为那是你人生经验的宝贵总结；老师，您对我的鼓励，我会一直温习，因为这是我自信和勇气的源泉；老师，您对我的微笑，我会一直思念，因为只有高等学府的录取通知才是对您最好的报答您是人类灵魂的工程师，您是太阳下最光辉的事业，谢谢您，杨兵老师！“良师是舵手，掌握着航行的方向，为了达到成功的彼岸，在海中乘风破浪。是的，他是个掌舵人。在我心中，他更是一盏指引我前进方向的明灯。他就是我的偶像-杨兵老师。他是一位阳光开朗的年轻人，中等身材，说话总是笑眯眯的。他总是穿着运动装出现在我们的面前，显得特别亲切随和。他还经常和我们聊天，帮我们解决问题，聊天时，也不怕说自己的糗事。就说这一次吧！我在做作业时，遇上了“拦路虎” 。我左思右想，怎么也想不出来，急得抓耳挠腮。就在这时，我想到了杨老师。杨老师看了题目后，亲切地说：“tom 和 jim 是人名， tom是汤姆，jim是杰瑞， and是和的意思，那么very are funng 是什么意思呢？” “是非常风趣的意思” 。 “对！你很聪明！那么这句话的意思是什么呢？”“是汤姆和杰瑞非常风趣的意思”！通过杨老师的循循善诱，我终于解决了“拦路虎” 。杨老师以“严”著称，无论是对学生的教育还是对自己的工作，都要求的极为严格，精益求精。他要求我们每天按时用微信给他背诵课文，每个学生都逃脱不了他的“魔掌” ，不管多晚，他总是督促着大家勤反复练习，并认真的指出每个单词或语法的不足之处记得有一回，我查看之前写过的作业，突然发现老师对我的每期作业都有注评，期期不落。他不仅在答案上给我做了批改，有时甚至对字母的书写错误也有圈圈点点的修正，甚至旁边还会加上几句评语。我不是一个特别用心的学生，但是看着老师的一行行暖心鼓励的批语我羞愧极了。正是在杨老师耐心细致的教导下，我逐渐改正了错误的书写习惯和不细心的毛病。老师，您孜孜不倦的教诲，我会铭记在心，因为那是你人生经验的宝贵总结；老师，您对我的鼓励，我会一直温习，因为这是我自信和勇气的源泉；老师，您对我的微笑，我会一直思念，因为只有高等学府的录取通知才是对您最好的报答您是人类灵魂的工程师，您是太阳下最光辉的事业，谢谢您，杨兵老师！“良师是舵手，掌握着航行的方向，为了达到成功的彼岸，在海中乘风破浪。是的，他是个掌舵人。在我心中，他更是一盏指引我前进方向的明灯。他就是我的偶像-杨兵老师。他是一位阳光开朗的年轻人，中等身材，说话总是笑眯眯的。他总是穿着运动装出现在我们的面前，显得特别亲切随和。他还经常和我们聊天，帮我们解决问题，聊天时，也不怕说自己的糗事。就说这一次吧！我在做作业时，遇上了“拦路虎” 。我左思右想，怎么也想不出来，急得抓耳挠腮。就在这时，我想到了杨老师。杨老师看了题目后，亲切地说：“tom 和 jim 是人名， tom是汤姆，jim是杰瑞， and是和的意思，那么very are funng 是什么意思呢？” “是非常风趣的意思” 。 “对！你很聪明！那么这句话的意思是什么呢？”“是汤姆和杰瑞非常风趣的意思”！通过杨老师的循循善诱，我终于解决了“拦路虎” 。杨老师以“严”著称，无论是对学生的教育还是对自己的工作，都要求的极为严格，精益求精。他要求我们每天按时用微信给他背诵课文，每个学生都逃脱不了他的“魔掌” ，不管多晚，他总是督促着大家勤反复练习，并认真的指出每个单词或语法的不足之处记得有一回，我查看之前写过的作业，突然发现老师对我的每期作业都有注评，期期不落。他不仅在答案上给我做了批改，有时甚至对字母的书写错误也有圈圈点点的修正，甚至旁边还会加上几句评语。我不是一个特别用心的学生，但是看着老师的一行行暖心鼓励的批语我羞愧极了。正是在杨老师耐心细致的教导下，我逐渐改正了错误的书写习惯和不细心的毛病。老师，您孜孜不倦的教诲，我会铭记在