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六年级 400 字作文 快乐的语文复习课“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项,如同博客中的微博,以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天,批改到吴丹的“生活短章” ,她竟写了两篇,一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课:今天,许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧,就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿,还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后,许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝:水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说:“这一条俗语也与时俱进了,现在往往说成是东海有三宝:水晶、版画、温泉澡了,因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语:穷人有三宝:丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕,干活翻白眼。双店酱油桃林酒,美女出在山左口。同学们读了,忍不住捧腹大笑,有的都笑出了眼泪。不知不觉,一节课就过去了,大家都觉得这节课太短了!其二是写我误叫了她的名字,让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌,昨天,我竟然把她俩的名字嫁接了,把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ,惹得吴丹哭了一场(我事后才知道) 。吴丹在“生活短章”写道:许老师,您知道吗?您无意中喊错了我的名字,可让那些可恶的男生开心了,他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师,我长得不漂亮,也称不上丑女啊,这多伤我的自尊啊!我在她的家庭作业本上写了批语:漂亮的小姑娘,真不好意思,老师的一次口误给你造生活短章(之一)文闲云远岫“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项,如同博客中的微博,以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天,批改到吴丹的“生活短章” ,她竟写了两篇,一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课:今天,许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧,就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿,还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后,许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝:水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说:“这一条俗语也与时俱进了,现在往往说成是东海有三宝:水晶、版画、温泉澡了,因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语:穷人有三宝:丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕,干活翻白眼。双店酱油桃林酒,美女出在山左口。同学们读了,忍不住捧腹大笑,有的都笑出了眼泪。不知不觉,一节课就过去了,大家都觉得这节课太短了!其二是写我误叫了她的名字,让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌,昨天,我竟然把她俩的名字嫁接了,把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ,惹得吴丹哭了一场(我事后才知道) 。吴丹在“生活短章”写道:许老师,您知道吗?您无意中喊错了我的名字,可让那些可恶的男生开心了,他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师,我长得不漂亮,也称不上丑女啊,这多伤我的自尊啊!我在她的家庭作业本上写了批语:漂亮的小姑娘,真不好意思,老师的一次口误给你造“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项,如同博客中的微博,以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天,批改到吴丹的“生活短章” ,她竟写了两篇,一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课:今天,许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧,就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿,还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后,许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝:水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说:“这一条俗语也与时俱进了,现在往往说成是东海有三宝:水晶、版画、温泉澡了,因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语:穷人有三宝:丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕,干活翻白眼。双店酱油桃林酒,美女出在山左口。同学们读了,忍不住捧腹大笑,有的都笑出了眼泪。不知不觉,一节课就过去了,大家都觉得这节课太短了!其二是写我误叫了她的名字,让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌,昨天,我竟然把她俩的名字嫁接了,把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ,惹得吴丹哭了一场(我事后才知道) 。吴丹在“生活短章”写道:许老师,您知道吗?您无意中喊错了我的名字,可让那些可恶的男生开心了,他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师,我长得不漂亮,也称不上丑女啊,这多伤我的自尊啊!我在她的家庭作业本上写了批语:漂亮的小姑娘,真不好意思,老师的一次口误给你造生活短章(之一)文闲云远岫“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项,如同博客中的微博,以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天,批改到吴丹的“生活短章” ,她竟写了两篇,一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课:今天,许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧,就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿,还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后,许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝:水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说:“这一条俗语也与时俱进了,现在往往说成是东海有三宝:水晶、版画、温泉澡了,因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语:穷人有三宝:丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕,干活翻白眼。双店酱油桃林酒,美女出在山左口。同学们读了,忍不住捧腹大笑,有的都笑出了眼泪。不知不觉,一节课就过去了,大家都觉得这节课太短了!其二是写我误叫了她的名字,让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌,昨天,我竟然把她俩的名字嫁接了,把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ,惹得吴丹哭了一场(我事后才知道) 。吴丹在“生活短章”写道:许老师,您知道吗?您无意中喊错了我的名字,可让那些可恶的男生开心了,他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师,我长得不漂亮,也称不上丑女啊,这多伤我的自尊啊!我在她的家庭作业本上写了批语:漂亮的小姑娘,真不好意思,老师的一次口误给你造“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项,如同博客中的微博,以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天,批改到吴丹的“生活短章” ,她竟写了两篇,一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课:今天,许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧,就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿,还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后,许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝:水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说:“这一条俗语也与时俱进了,现在往往说成是东海有三宝:水晶、版画、温泉澡了,因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语:穷人有三宝:丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕,干活翻白眼。双店酱油桃林酒,美女出在山左口。同学们读了,忍不住捧腹大笑,有的都笑出了眼泪。不知不觉,一节课就过去了,大家都觉得这节课太短了!其二是写我误叫了她的名字,让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌,昨天,我竟然把她俩的名字嫁接了,把吴丹叫成“吴迪” 。结果调皮的男生下课就喊她“无敌” ,惹得吴丹哭了一场(我事后才知道) 。吴丹在“生活短章”写道:许老师,您知道吗?您无意中喊错了我的名字,可让那些可恶的男生开心了,他们下课就喊我“丑女无敌” 。老师,我长得不漂亮,也称不上丑女啊,这多伤我的自尊啊!我在她的家庭作业本上写了批语:漂亮的小姑娘,真不好意思,老师的一次口误给你造生活短章(之一)文闲云远岫“生活短章”是我们班自主家庭作业的一项,如同博客中的微博,以短小的篇幅及时地反映孩子们生活中的喜怒哀乐。今天,批改到吴丹的“生活短章” ,她竟写了两篇,一喜一忧。其一是写快乐的语文复习课:今天,许老师带着我们复习练习里的俗语。可能是因为老师觉得书上给的俗语内容不够宽泛吧,就先让同学们把课前搜集的交流了一会儿,还让一部分同学板书搜集到的经典俗语。然后,许老师又让同学们想一想我们家乡的俗语说一说。结果只有汤旭说出了一条东海有三宝:水晶、花生、温泉澡。许老师笑着说:“这一条俗语也与时俱进了,现在往往说成是东海有三宝:水晶、版画、温泉澡了,因为我们这儿是版画之乡嘛。 ”更有趣的是许老师后来补充的几条俗语:穷人有三宝:丑妻 、薄地、破棉袄。吃饭拣大腕,干活翻白眼。双店酱油桃林酒,美女出在山左口。同学们读了,忍不住捧腹大笑,有的都笑出了眼泪。不知不觉,一节课就过去了,大家都觉得这节课太短了!其二是写我误叫了她的名字,让她心里不爽。吴丹与庞迪两个小姑娘坐同桌,昨
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