六年级国旗下讲话稿 “服务校园 奉献社会”倡议书

六年级国旗下讲话稿 “服务校园 奉献社会”倡议书敬爱的老师，亲爱的同学们：阳春三月，当春风吹绿大江南北之时，我们总会想起一个不朽的名字雷锋。我们的耳边总会想起毛泽东等一辈革命家发出的：“向雷锋同志学习”的号召。雷锋精神作为一种思想境界，激发人们的进取心；作为一种精神支柱，是激励和促进个人、民族、国家进步的内在力量。几十年来，尽管时代变迁了，社会的道德状况随着经济的发展也发生了变化，但雷锋精神以其巨大的道德魅力始终矗立在我们心中，是我们中国人民宝贵的精神财富。如今，又到了一年一度的“学雷锋月” ，让我们用自己的实际行动来怀念雷锋，来诠释雷锋精神，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。为此，学校大队部向全校同学发出如下倡议:第一、学习雷锋无私奉献的精神。雷锋在日记中曾写道：“我活着就是使他人过得更好” 。雷锋是这样说的也是这样做的。作为班长，他时刻关心着战士们训练和生活中的疾苦；时刻惦记着战士们家中是否有困难；时刻向需要帮助的战士们伸出友善之手，雷锋把奉献作为自己的追求。那么作为一名学生，我们该怎么做呢？在班级中，我们要从自己做起，积极主动地干好各项班务工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。第二、学习雷锋的助人为乐精神。人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那现在雷锋精神还在吗？在！只要我们弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起。俗话说：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。 ”所以让我们行动起来，从我做起，从现在做起。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向们伸出援助之手，争当爱心使者。第三、学习雷锋的钉子精神。雷锋在他的日记中写下了这样一段话：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。 ” 这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。在日常学习中，我们也要发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求实，努力学习。象钉子那样，有挤劲和钻劲，积极钻研科学文化知识，多读书，读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己的综合素质，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。为了让大家更好地理解和实践雷锋精神，本学期，班级内继续开展“一对一”的结对子，还有就是中高年级的一个同学与低年级一个同学“一对一”结对子，在自理能力强的同学带一名自理能力弱的同学，平时的学校内外开展的各项活动中内协助老师带领管理好低年级的小弟弟小妹妹，并在日常学习和生活中关心和帮助他们，热心帮助身边有困难的同学。特别是在中午午餐以后及午休时间，“手拉手”活动中的大同学要带领好小同学，让他们在午餐以后好好休息，游戏中团结友爱，不追逐不打闹，在活动中注意安全；午休时间带好小朋友遵守纪律好好休息，晨扫和中午扫地时间，大同学要带头自觉打扫卫生，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上垃圾，只有这样才能带动更多的小同学一起共建卫生校园，中高年级头学带头遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止，小同学才会跟着做得更好；等等。总之，既然我们中高年级同学都是低年级的小弟弟眼中的大哥哥大姐姐，你们的一言一行都是小同学学习的榜样，如果你们不遵守学校纪律，有的还没有低年级的小朋友能干，那他们肯定会笑话你，对吗？所以，过了一年，我们中高年级的同学个子都长高了，也应该更懂事，在各方面都应该做得更好，你们时时刻刻都要更严格地要求自己，在低年级同学面前起到模范带头作用，当你控制不住自己时，要提醒一下自己：我是大哥哥，得有大哥哥的样子。只有你自己带头做好了， “手拉手结对子”的小同学才会以你为榜样，向你学习，不断取得进步。我们的活动现在就开始，让我们全校同学在“手拉手”学雷锋活动中，共同见证一下看谁的进步最大，过段时间我们大队部要评选出不仅自己做得好，而且带领小朋友进步了的“手拉手”对子，授予“黄金搭档”称号。三月将拉开本学期手拉手活动序幕活动，希望同学们都能积极参与其中，真正理解雷锋精神的内涵，真正体会助人为乐的快乐。但同时，我们也想说：手拉手活动也仅仅只是吹响了我们全年学习雷锋精神的号角，老百姓说：“雷锋同志没户口，三月里来四月走” ，就是群众以发牢骚的方式表达对形式主义学雷锋、走过场的不满。因此，学习雷锋更应该渗透到我们的一举一动中，学习雷锋更应该真正成为我们的精神追求，学习雷锋更应该是日复一日全年无休。所以，让我们积极行动起来，将爱心、青春与智慧源源不断的传递下去，让雷锋精神与时代同行，让雷锋精神在校园永远闪光！敬爱的老师，亲爱的同学们：阳春三月，当春风吹绿大江南北之时，我们总会想起一个不朽的名字雷锋。我们的耳边总会想起毛泽东等一辈革命家发出的：“向雷锋同志学习”的号召。雷锋精神作为一种思想境界，激发人们的进取心；作为一种精神支柱，是激励和促进个人、民族、国家进步的内在力量。几十年来，尽管时代变迁了，社会的道德状况随着经济的发展也发生了变化，但雷锋精神以其巨大的道德魅力始终矗立在我们心中，是我们中国人民宝贵的精神财富。如今，又到了一年一度的“学雷锋月” ，让我们用自己的实际行动来怀念雷锋，来诠释雷锋精神，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。为此，学校大队部向全校同学发出如下倡议:第一、学习雷锋无私奉献的精神。雷锋在日记中曾写道：“我活着就是使他人过得更好” 。雷锋是这样说的也是这样做的。作为班长，他时刻关心着战士们训练和生活中的疾苦；时刻惦记着战士们家中是否有困难；时刻向需要帮助的战士们伸出友善之手，雷锋把奉献作为自己的追求。那么作为一名学生，我们该怎么做呢？在班级中，我们要从自己做起，积极主动地干好各项班务工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。第二、学习雷锋的助人为乐精神。人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那现在雷锋精神还在吗？在！只要我们弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起。俗话说：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。 ”所以让我们行动起来，从我做起，从现在做起。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向们伸出援助之手，争当爱心使者。第三、学习雷锋的钉子精神。雷锋在他的日记中写下了这样一段话：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。 ” 这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。在日常学习中，我们也要发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求实，努力学习。象钉子那样，有挤劲和钻劲，积极钻研科学文化知识，多读书，读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己的综合素质，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。为了让大家更好地理解和实践雷锋精神，本学期，班级内继续开展“一对一”的结对子，还有就是中高年级的一个同学与低年级一个同学“一对一”结对子，在自理能力强的同学带一名自理能力弱的同学，平时的学校内外开展的各项活动中内协助老师带领管理好低年级的小弟弟小妹妹，并在日常学习和生活中关心和帮助他们，热心帮助身边有困难的同学。特别是在中午午餐以后及午休时间，“手拉手”活动中的大同学要带领好小同学，让他们在午餐以后好好休息，游戏中团结友爱，不追逐不打闹，在活动中注意安全；午休时间带好小朋友遵守纪律好好休息，晨扫和中午扫地时间，大同学要带头自觉打扫卫生，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上垃圾，只有这样才能带动更多的小同学一起共建卫生校园，中高年级头学带头遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止，小同学才会跟着做得更好；等等。总之，既然我们中高年级同学都是低年级的小弟弟眼中的大哥哥大姐姐，你们的一言一行都是小同学学习的榜样，如果你们不遵守学校纪律，有的还没有低年级的小朋友能干，那他们肯定会笑话你，对吗？所以，过了一年，我们中高年级的同学个子都长高了，也应该更懂事，在各方面都应该做得更好，你们时时刻刻都要更严格地要求自己，在低年级同学面前起到模范带头作用，当你控制不住自己时，要提醒一下自己：我是大哥哥，得有大哥哥的样子。只有你自己带头做好了， “手拉手结对子”的小同学才会以你为榜样，向你学习，不断取得进步。我们的活动现在就开始，让我们全校同学在“手拉手”学雷锋活动中，共同见证一下看谁的进步最大，过段时间我们大队部要评选出不仅自己做得好，而且带领小朋友进步了的“手拉手”对子，授予“黄金搭档”称号。三月将拉开本学期手拉手活动序幕活动，希望同学们都能积极参与其中，真正理解雷锋精神的内涵，真正体会助人为乐的快乐。但同时，我们也想说：手拉手活动也仅仅只是吹响了我们全年学习雷锋精神的号角，老百姓说：“雷锋同志没户口，三月里来四月走” ，就是群众以发牢骚的方式表达对形式主义学雷锋、走过场的不满。因此，学习雷锋更应该渗透到我们的一举一动中，学习雷锋更应该真正成为我们的精神追求，学习雷锋更应该是日复一日全年无休。所以，让我们积极行动起来，将爱心、青春与智慧源源不断的传递下去，让雷锋精神与时代同行，让雷锋精神在校园永远闪光！敬爱的老师，亲爱的同学们：阳春三月，当春风吹绿大江南北之时，我们总会想起一个不朽的名字雷锋。我们的耳边总会想起毛泽东等一辈革命家发出的：“向雷锋同志学习”的号召。雷锋精神作为一种思想境界，激发人们的进取心；作为一种精神支柱，是激励和促进个人、民族、国家进步的内在力量。几十年来，尽管时代变迁了，社会的道德状况随着经济的发展也发生了变化，但雷锋精神以其巨大的道德魅力始终矗立在我们心中，是我们中国人民宝贵的精神财富。如今，又到了一年一度的“学雷锋月” ，让我们用自己的实际行动来怀念雷锋，来诠释雷锋精神，让雷锋精神之花开遍校园的每个角落。为此，学校大队部向全校同学发出如下倡议:第一、学习雷锋无私奉献的精神。雷锋在日记中曾写道：“我活着就是使他人过得更好” 。雷锋是这样说的也是这样做的。作为班长，他时刻关心着战士们训练和生活中的疾苦；时刻惦记着战士们家中是否有困难；时刻向需要帮助的战士们伸出友善之手，雷锋把奉献作为自己的追求。那么作为一名学生，我们该怎么做呢？在班级中，我们要从自己做起，积极主动地干好各项班务工作。在班级事务中，不计较个人得失，不拈轻怕重，有一份热就应该发一份光。第二、学习雷锋的助人为乐精神。人们流传着这样的佳话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”那现在雷锋精神还在吗？在！只要我们弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起。俗话说：“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。 ”所以让我们行动起来，从我做起，从现在做起。在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向们伸出援助之手，争当爱心使者。第三、学习雷锋的钉子精神。雷锋在他的日记中写下了这样一段话：“要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼儿也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。 ” 这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。在日常学习中，我们也要发扬雷锋的“钉子”精神，奋进求实，努力学习。象钉子那样，有挤劲和钻劲，积极钻研科学文化知识，多读书，读好书，努力掌握科学文化知识，不断提高自己的综合素质，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。为了让大家更好地理解和实践雷锋精神，本学期，班级内继续开展“一对一”的结对子，还有就是中高年级的一个同学与低年级一个同学“一对一”结对子，在自理能力强的同学带一名自理能力弱的同学，平时的学校内外开展的各项活动中内协助老师带领管理好低年级的小弟弟小妹妹，并在日常学习和生活中关心和帮助他们，热心帮助身边有困难的同学。特别是在中午午餐以后及午休时间，“手拉手”活动中的大同学要带领好小同学，让他们在午餐以后好好休息，游戏中团结友爱，不追逐不打闹，在活动中注意安全；午休时间带好小朋友遵守纪律好好休息，晨扫和中午扫地时间，大同学要带头自觉打扫卫生，自觉做到不乱扔果皮纸屑，并能主动拾起地上垃圾，只有这样才能带动更多的小同学一起共建卫生校园，中高年级头学带头遵守纪律，爱护公物，见到有损坏公物的行为要及时制止，小同学才会跟着做得更好；等等。总之，既然我们中高年级同学都是低年级的小弟弟眼中的大哥哥大姐姐，你们的一言一行都是小同学学习的榜样，如果你们不遵守学校纪律，有的还没有低年级的小朋友能干，那他们肯定会笑话你，对吗？所以，过了一年，我们中高年级的同学个子都长高了，也应该更懂事，在各方面都应该做得更好，你们时时刻刻都要更严格地要求自己，在低年级同学面前起到模范带头作用，当你控制不住自己时，要提醒一下自己：我是大哥哥，得有大哥哥的样子。只有你自己带头做好了， “手拉手结对子”的小同学才会以你为榜样，向你学习，不断取得进步。我们的活动现在就开始，让我们全校同学在“手拉手”学雷锋活动中，共同见证一下看谁的进步最大，过段时间我们大队部要评选出不仅自己做得好，而且