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六年级写学习小提琴艺术的作文 甜蜜的牵引四年前的暑假,我第一次接触小提琴。第一天上课,老师就为我选好了琴,教我小提琴的基本知识,他还教了我什么,我已经完全记不得了,总之他那天没教我怎么拉琴。就这样,下课后,我拎着新琴,蹦蹦跳跳地和爸爸妈妈回家了。一到家,我就迫不及待地打开琴盒,想好好研究一下小提琴。突然脑补出了小提琴家左手持琴、右手持弓,在音乐会上优雅地表演的情景。于是,我也别扭地架起这木头琴,用弓在弦上摩擦了几下,居然没声音!“咦?这琴是不是坏了?”我暗想道。又试了几遍,还是没有发出任何“噪音”第二次上课,老师要教我拉琴喽!我正准备把琴坏了的事告诉他,只见他拿起我的弓,在一个小盒子里擦了好几个来回,再还给我。神奇的是,这样一来,弓放在弦上,就能拉出声音了!时间最严厉的判官,一切都将消逝。一晃,四年了,我开始学九级的曲目了了。九级中最家喻户晓的曲目当然是梁山伯与祝英台了,老师教我的第一首曲子便是它。第一次教,不过两行罢了,老师嘱咐我:“这可是小提琴中的名曲!知道小提琴的人肯定都知道梁祝 ,一定要把音准把握好!”回家之后,由于我特别喜欢这首曲子,又经常听,就自己往后摸索,竟拉了四面谱!Interest is beat teacher,兴趣是最好的老师,一旦我们对某物感兴趣,就会自己主动摸索,不达目的誓不罢休。由此可见:兴趣,是一种甜蜜的牵引。四年前的暑假,我第一次接触小提琴。第一天上课,老师就为我选好了琴,教我小提琴的基本知识,他还教了我什么,我已经完全记不得了,总之他那天没教我怎么拉琴。就这样,下课后,我拎着新琴,蹦蹦跳跳地和爸爸妈妈回家了。一到家,我就迫不及待地打开琴盒,想好好研究一下小提琴。突然脑补出了小提琴家左手持琴、右手持弓,在音乐会上优雅地表演的情景。于是,我也别扭地架起这木头琴,用弓在弦上摩擦了几下,居然没声音!“咦?这琴是不是坏了?”我暗想道。又试了几遍,还是没有发出任何“噪音”第二次上课,老师要教我拉琴喽!我正准备把琴坏了的事告诉他,只见他拿起我的弓,在一个小盒子里擦了好几个来回,再还给我。神奇的是,这样一来,弓放在弦上,就能拉出声音了!时间最严厉的判官,一切都将消逝。一晃,四年了,我开始学九级的曲目了了。九级中最家喻户晓的曲目当然是梁山伯与祝英台了,老师教我的第一首曲子便是它。第一次教,不过两行罢了,老师嘱咐我:“这可是小提琴中的名曲!知道小提琴的人肯定都知道梁祝 ,一定要把音准把握好!”回家之后,由于我特别喜欢这首曲子,又经常听,就自己往后摸索,竟拉了四面谱!Interest is beat teacher,兴趣是最好的老师,一旦我们对某物感兴趣,就会自己主动摸索,不达目的誓不罢休。由此可见:兴趣,是一种甜蜜的牵引。四年前的暑假,我第一次接触小提琴。第一天上课,老师就为我选好了琴,教我小提琴的基本知识,他还教了我什么,我已经完全记不得了,总之他那天没教我怎么拉琴。就这样,下课后,我拎着新琴,蹦蹦跳跳地和爸爸妈妈回家了。一到家,我就迫不及待地打开琴盒,想好好研究一下小提琴。突然脑补出了小提琴家左手持琴、右手持弓,在音乐会上优雅地表演的情景。于是,我也别扭地架起这木头琴,用弓在弦上摩擦了几下,居然没声音!“咦?这琴是不是坏了?”我暗想道。又试了几遍,还是没有发出任何“噪音”第二次上课,老师要教我拉琴喽!我正准备把琴坏了的事告诉他,只见他拿起我的弓,在一个小盒子里擦了好几个来回,再还给我。神奇的是,这样一来,弓放在弦上,就能拉出声音了!时间最严厉的判官,一切都将消逝。一晃,四年了,我开始学九级的曲目了了。九级中最家喻户晓的曲目当然是梁山伯与祝英台了,老师教我的第一首曲子便是它。第一次教,不过两行罢了,老师嘱咐我:“这可是小提琴中的名曲!知道小提琴的人肯定都知道梁祝 ,一定要把音准把握好!”回家之后,由于我特别喜欢这首曲子,又经常听,就自己往后摸索,竟拉了
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