六年级写一次实践活动的启示作文 慢工出细活

六年级写一次实践活动的启示作文 慢工出细活踏着一缕缕清风，伴着一声声歌唱，我们在学校的组织下来到了下城区青少年活动基地，参加课外实践活动摄影制作。这次活动分为两部分，上午拍照，下午制作照片。其中，制作照片的活动，令我受益匪浅，也让我感受颇深。在摄影棚里，老师打开电脑，开始教我们修改起图片来。说实话，修改照片我不但会，还很“溜”，使用“美图秀秀”这个软件是我的拿手好戏，不但能让照片变得更漂亮，也能让照片面目全非。一想到这些，我不禁跃跃欲试，对老师讲的内容三心二意起来，根本不知道老师在讲些什么。只想着快点、快点，我要用“美图秀秀” 、 “美图秀秀” ，脑海里浮现出一幕幕同学们崇拜自己的情景。老师在讲台上讲了大半个小时，开始让我们尝试着制作。我一听口令，不管三七二十一马上点开了“美图秀秀” ，挑几张照片排了版，三下五除二“p”了一幅图，第一个交给老师。老师一看，哭笑不得：“如果这么简单，那还要我教什么呢？” 。我瞅瞅边上同学，他们做的都和我不一样。天哪！我不但用错了软件，还听错了要求。这时，一个同学过来看了看我修改的照片，不禁笑了起来，其他同学也都围了上来，笑声顿时布满了摄影棚。我的脸刷的一下子变红了，本来想炫耀一下，哪知道实实在在出了个丑，真恨不得找个地方钻下去。老师让我坐回位置，又站在我边上，给我好好地讲解了一下“ps”的方法。这下我可不敢大意了，认认真真地按照老师的方法修改起照片来。可心里总不甘心，总想着要一雪前耻，动作不禁又快起来，潦潦草草地没几分钟就做完了。看看其他同学还在埋头苦做，得意地交给老师，又是“全班第一” 。这次老师忍不住笑了：“你这张背景不错，可是处理不当，你看照片上还有很大的一个水印和标题” 。几个同学又围过来看，笑声又在教室里传扬开来。 “而且，人物的边框” ，老师用手指了指。果然，人的脸和手指都被我用软件擦掉了一半，变得面目全非。 “要用心去做，不要一味的追求快。你虽然有些基础，可是要知道慢工出细活啊，你再好好修改下吧” 。我回到位置，像鸵鸟一样把头“埋”进电脑里，把前面的文档都删除掉，眼睛盯着电脑屏幕，嘴里喃喃地念叨着老师教的方法：先选择背景，再选择人物边框，然后。一步又一步，也不知道过了多久，反正同学们都提交后，我才把这个作业做完。老师开始点评了。他挑了几幅做的比较好的照片，挨个报着制作这些照片的同学的名字。我又不禁深深地懊恼起来，谁让自己这么潦草，在同学面前出了丑。 “这是万成同学修改的照片” ，隐约中我听到了自己的名字，真不敢相信自己的耳朵，老师报到了自己。同学们都转过头来，投过来赞叹的目光。这次活动已经过去好些时间了，可是我还是经常会想起来，因为它让我明白，认真才能做对事情，慢工才能出细活。踏着一缕缕清风，伴着一声声歌唱，我们在学校的组织下来到了下城区青少年活动基地，参加课外实践活动摄影制作。这次活动分为两部分，上午拍照，下午制作照片。其中，制作照片的活动，令我受益匪浅，也让我感受颇深。在摄影棚里，老师打开电脑，开始教我们修改起图片来。说实话，修改照片我不但会，还很“溜”，使用“美图秀秀”这个软件是我的拿手好戏，不但能让照片变得更漂亮，也能让照片面目全非。一想到这些，我不禁跃跃欲试，对老师讲的内容三心二意起来，根本不知道老师在讲些什么。只想着快点、快点，我要用“美图秀秀” 、 “美图秀秀” ，脑海里浮现出一幕幕同学们崇拜自己的情景。老师在讲台上讲了大半个小时，开始让我们尝试着制作。我一听口令，不管三七二十一马上点开了“美图秀秀” ，挑几张照片排了版，三下五除二“p”了一幅图，第一个交给老师。老师一看，哭笑不得：“如果这么简单，那还要我教什么呢？” 。我瞅瞅边上同学，他们做的都和我不一样。天哪！我不但用错了软件，还听错了要求。这时，一个同学过来看了看我修改的照片，不禁笑了起来，其他同学也都围了上来，笑声顿时布满了摄影棚。我的脸刷的一下子变红了，本来想炫耀一下，哪知道实实在在出了个丑，真恨不得找个地方钻下去。老师让我坐回位置，又站在我边上，给我好好地讲解了一下“ps”的方法。这下我可不敢大意了，认认真真地按照老师的方法修改起照片来。可心里总不甘心，总想着要一雪前耻，动作不禁又快起来，潦潦草草地没几分钟就做完了。看看其他同学还在埋头苦做，得意地交给老师，又是“全班第一” 。这次老师忍不住笑了：“你这张背景不错，可是处理不当，你看照片上还有很大的一个水印和标题” 。几个同学又围过来看，笑声又在教室里传扬开来。 “而且，人物的边框” ，老师用手指了指。果然，人的脸和手指都被我用软件擦掉了一半，变得面目全非。 “要用心去做，不要一味的追求快。你虽然有些基础，可是要知道慢工出细活啊，你再好好修改下吧” 。我回到位置，像鸵鸟一样把头“埋”进电脑里，把前面的文档都删除掉，眼睛盯着电脑屏幕，嘴里喃喃地念叨着老师教的方法：先选择背景，再选择人物边框，然后。一步又一步，也不知道过了多久，反正同学们都提交后，我才把这个作业做完。老师开始点评了。他挑了几幅做的比较好的照片，挨个报着制作这些照片的同学的名字。我又不禁深深地懊恼起来，谁让自己这么潦草，在同学面前出了丑。 “这是万成同学修改的照片” ，隐约中我听到了自己的名字，真不敢相信自己的耳朵，老师报到了自己。同学们都转过头来，投过来赞叹的目光。这次活动已经过去好些时间了，可是我还是经常会想起来，因为它让我明白，认真才能做对事情，慢工才能出细活。踏着一缕缕清风，伴着一声声歌唱，我们在学校的组织下来到了下城区青少年活动基地，参加课外实践活动摄影制作。这次活动分为两部分，上午拍照，下午制作照片。其中，制作照片的活动，令我受益匪浅，也让我感受颇深。在摄影棚里，老师打开电脑，开始教我们修改起图片来。说实话，修改照片我不但会，还很“溜”，使用“美图秀秀”这个软件是我的拿手好戏，不但能让照片变得更漂亮，也能让照片面目全非。一想到这些，我不禁跃跃欲试，对老师讲的内容三心二意起来，根本不知道老师在讲些什么。只想着快点、快点，我要用“美图秀秀” 、 “美图秀秀” ，脑海里浮现出一幕幕同学们崇拜自己的情景。老师在讲台上讲了大半个小时，开始让我们尝试着制作。我一听口令，不管三七二十一马上点开了“美图秀秀” ，挑几张照片排了版，三下五除二“p”了一幅图，第一个交给老师。老师一看，哭笑不得：“如果这么简单，那还要我教什么呢？” 。我瞅瞅边上同学，他们做的都和我不一样。天哪！我不但用错了软件，还听错了要求。这时，一个同学过来看了看我修改的照片，不禁笑了起来，其他同学也都围了上来，笑声顿时布满了摄影棚。我的脸刷的一下子变红了，本来想炫耀一下，哪知道实实在在出了个丑，真恨不得找个地方钻下去。老师让我坐回位置，又站在我边上，给我好好地讲解了一下“ps”的方法。这下我可不敢大意了，认认真真地按照老师的方法修改起照片来。可心里总不甘心，总想着要一雪前耻，动作不禁又快起来，潦潦草草地没几分钟就做完了。看看其他同学还在埋头苦做，得意地交给老师，又是“全班第一” 。这次老师忍不住笑了：“你这张背景不错，可是处理不当，你看照片上还有很大的一个水印和标题” 。几个同学又围过来看，笑声又在教室里传扬开来。 “而且，人物的边框” ，老师用手指了指。果然，人的脸和手指都被我用软件擦掉了一半，变得面目全非。 “要用心去做，不要一味的追求快。你虽然有些基础，可是要知道慢工出细活啊，你再好好修改下吧” 。我回到位置，像鸵鸟一样把头“埋”进电脑里，把前面的文档都删除掉，眼睛盯着电脑屏幕，嘴里喃喃地念叨着老师教的方法：先选择背景，再选择人物边框，然后。一步又一步，也不知道过了多久，反正同学们都提交后，我才把这个作业做完。老师开始点评了。他挑了几幅做的比较好的