六年级关于夸夸自己的小学作文 善于思考的我

六年级关于夸夸自己的小学作文 善于思考的我500 字习作我是一个活泼、开朗的小女孩。我个子不算高，红扑扑的脸蛋，嘴角总是留有一丝笑意。我有一双很有神的大眼睛，高鼻梁，梳着一个马尾辫，走起路来左摆右摆的。我是学校的大队委，不仅帮助同学们解决难题，而且善于独立思考。有一节音乐课，老师看还有时间，就让我们做作业。这时，后排的张然用手捣捣我的后背，让我看看最后一题，希望能教教她。我看了一下题，觉得很简单，只需要运用两个分数之间的关系即可。我回头对她说：“你等一会儿，我先做题，算出来了以后教你。 ”因为只要把两个分数的关系弄明白就可以得出正确的答案，所以我不到一分钟就做好了。我把解题思路讲得很清楚，她也弄懂了，再验算一下，果然对了。她拍拍我的肩膀：“你可真是善于思考。”还有一次，我和爸爸聊天，不知怎么的就聊到初中试卷的分值问题。爸爸即兴给我出了一道题：以 100 分的试卷考 90 分的要求为标准，那么 150分的试卷要考多少分才和这个标准相同？我的思路是这样的：把 100 分为 10 份，每一份是 10 分，90分就是占了 9 份。同样道理，150 分为 10 份，每一份是 15 分，达到 标准也要占 9 份，15 乘 9 等于 135 分。因此，要想分值相同，150 分的试卷要考到 135 分。我把答案说出来，爸爸向我竖起了大拇指。虽然我善于思考，可是在上次数学期末考试中却失利了，原因是试卷太过简单，过于马虎。吃一堑，长一智，看来，我不仅要做善于思考的强者，更不能做眼高手低的“矮子”呀！500 字习作我是一个活泼、开朗的小女孩。我个子不算高，红扑扑的脸蛋，嘴角总是留有一丝笑意。我有一双很有神的大眼睛，高鼻梁，梳着一个马尾辫，走起路来左摆右摆的。我是学校的大队委，不仅帮助同学们解决难题，而且善于独立思考。有一节音乐课，老师看还有时间，就让我们做作业。这时，后排的张然用手捣捣我的后背，让我看看最后一题，希望能教教她。我看了一下题，觉得很简单，只需要运用两个分数之间的关系即可。我回头对她说：“你等一会儿，我先做题，算出来了以后教你。 ”因为只要把两个分数的关系弄明白就可以得出正确的答案，所以我不到一分钟就做好了。我把解题思路讲得很清楚，她也弄懂了，再验算一下，果然对了。她拍拍我的肩膀：“你可真是善于思考。”还有一次，我和爸爸聊天，不知怎么的就聊到初中试卷的分值问题。爸爸即兴给我出了一道题：以 100 分的试卷考 90 分的要求为标准，那么 150分的试卷要考多少分才和这个标准相同？我的思路是这样的：把 100 分为 10 份，每一份是 10 分，90分就是占了 9 份。同样道理，150 分为 10 份，每一份是 15 分，达到 标准也要占 9 份，15 乘 9 等于 135 分。因此，要想分值相同，150 分的试卷要考到 135 分。我把答案说出来，爸爸向我竖起了大拇指。虽然我善于思考，可是在上次数学期末考试中却失利了，原因是试卷太过简单，过于马虎。吃一堑，长一智，看来，我不仅要做善于思考的强者，更不能做眼高手低的“矮子”呀！500 字习作我是一个活泼、开朗的小女孩。我个子不算高，红扑扑的脸蛋，嘴角总是留有一丝笑意。我有一双很有神的大眼睛，高鼻梁，梳着一个马尾辫，走起路来左摆右摆的。我是学校的大队委，不仅帮助同学们解决难题，而且善于独立思考。有一节音乐课，老师看还有时间，就让我们做作业。这时，后排的张然用手捣捣我的后背，让我看看最后一题，希望能教教她。我看了一下题，觉得很简单，只需要运用两个分数之间的关系即可。我回头对她说：“你等一会儿，我先做题，算出来了以后教你。 ”因为只要把两个分数的关系弄明白就可以得出正确的答案，所以我不到一分钟就做好了。我把解题思路讲得很清楚，她也弄懂了，再验算一下，果然对了。她拍拍我的肩膀：“你可真是善于思考。”还有一次，我和爸爸聊天，不知怎么的就聊到初中试卷的分值问题。爸爸即兴给我出了一道题：以 100 分的试卷考 90 分的要求为标准，那么 150分的试卷要考多少分才和这个标准相同？我的思路是这样的：把 100 分为 10 份，每一份是 10 分，90分就是占了 9 份。同样道理，150 分为 10 份，每一份是 15 分，达到 标准也要占 9 份，15 乘 9 等于 135 分。因此，要想分值相同，150 分的试卷要考到 135 分。我把答