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三年级美术我的同学公开课教案我的同学授课时间:5 月 20-26 日教学目标(1)进一步使学生掌正确的观察方法。 (了解、练习)(2)用线描写的方法表现人物的头部特征。(练习)(3)通过绘画, (4)增强同(5)学之间的友情。 (感受)课时安排:二课时课前准备:画板或讲义夹。教学过程:1、师:出示图片(写生)师:画好写生的关键是什么?根据学生的讲述作小结:对写对象进行认真地观察。这节课,将进一步学习写生的方法,给我们的同学画张像。板书课题:我的同学第一课时2、讲授新课。找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特,教师辅导学生对这些模特比较观察:这几位同学的脸,有什么明显的特征。以一同学为例,组织学生从不同的角度观察,边观察边分析:由于位置角度的不同,结构有什么不同?(课件展示不同角度看到的头像变化)头型特征:正面头像以鼻梁为中心线、左右两边相同、半侧面头像,五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴.(课件展示面部比列)学生观察、分析并回答;教师作适当的小结并作简单的板画。完成课堂练习面部绘画。第二课时1、以几位同学为例观察人身体比例(课件)注意其它特征:发型各不同,无论短发,还是小辫,头发总比头型轮廓线略大一层。五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴2、教师简略演示后小结:写生时最重要的是细致观察,观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。组织座位。3、座位拉开一定距,被画的同学要坐隐,坐端正。学生写生,教师巡视指导,整个过程要严肃,认真。除了努力画出同学的特征外,要尽量美化。教师巡视时,不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学,避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业。展示一部分同学的作业,引导大家讨论。我的同学授课时间:5 月 20-26 日教学目标(1)进一步使学生掌正确的观察方法。 (了解、练习)(2)用线描写的方法表现人物的头部特征。(练习)(3)通过绘画, (4)增强同(5)学之间的友情。 (感受)课时安排:二课时课前准备:画板或讲义夹。教学过程:1、师:出示图片(写生)师:画好写生的关键是什么?根据学生的讲述作小结:对写对象进行认真地观察。这节课,将进一步学习写生的方法,给我们的同学画张像。板书课题:我的同学第一课时2、讲授新课。找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特,教师辅导学生对这些模特比较观察:这几位同学的脸,有什么明显的特征。以一同学为例,组织学生从不同的角度观察,边观察边分析:由于位置角度的不同,结构有什么不同?(课件展示不同角度看到的头像变化)头型特征:正面头像以鼻梁为中心线、左右两边相同、半侧面头像,五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴.(课件展示面部比列)学生观察、分析并回答;教师作适当的小结并作简单的板画。完成课堂练习面部绘画。第二课时1、以几位同学为例观察人身体比例(课件)注意其它特征:发型各不同,无论短发,还是小辫,头发总比头型轮廓线略大一层。五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴2、教师简略演示后小结:写生时最重要的是细致观察,观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。组织座位。3、座位拉开一定距,被画的同学要坐隐,坐端正。学生写生,教师巡视指导,整个过程要严肃,认真。除了努力画出同学的特征外,要尽量美化。教师巡视时,不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学,避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业。展示一部分同学的作业,引导大家讨论。我的同学授课时间:5 月 20-26 日教学目标(1)进一步使学生掌正确的观察方法。 (了解、练习)(2)用线描写的方法表现人物的头部特征。(练习)(3)通过绘画, (4)增强同(5)学之间的友情。 (感受)课时安排:二课时课前准备:画板或讲义夹。教学过程:1、师:出示图片(写生)师:画好写生的关键是什么?根据学生的讲述作小结:对写对象进行认真地观察。这节课,将进一步学习写生的方法,给我们的同学画张像。板书课题:我的同学第一课时2、讲授新课。找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特,教师辅导学生对这些模特比较观察:这几位同学的脸,有什么明显的特征。以一同学为例,组织学生从不同的角度观察,边观察边分析:由于位置角度的不同,结构有什么不同?(课件展示不同角度看到的头像变化)头型特征:正面头像以鼻梁为中心线、左右两边相同、半侧面头像,五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴.(课件展示面部比列)学生观察、分析并回答;教师作适当的小结并作简单的板画。完成课堂练习面部绘画。第二课时1、以几位同学为例观察人身体比例(课件)注意其它特征:发型各不同,无论短发,还是小辫,头发总比头型轮廓线略大一层。五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴2、教师简略演示后小结:写生时最重要的是细致观察,观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。组织座位。3、座位拉开一定距,被画的同学要
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