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一道亮丽风景六年级通讯稿 会说话的“墙”500 字作文 墙壁会说话?这不是安徒生童话,也不是天方夜谭,而是鉴小的一道亮丽风景。清早,你走进教室放下书包,刚想与同学聊聊昨晚的电视,两边的墙壁却出来提醒了:“好(ho)读书不好(ho)读书,好(ho)读书不好(ho)读书。 ”于是,大家自觉地拿出书本,教室里传出了琅琅的书声。大课间活动,同学们像一只只展翅的小鸟飞奔到操场,跳绳、打球、跑步、游戏“大课间,人人欢,走跑跳,乐陶陶” ,操场四周的围墙上,“老爷爷”边摸着胡子边笑眯眯地吟诵着“运动三字经” 。穿越走廊,那一面面或宣扬着中国古代传统文化知识,或介绍着历代书院及书院名人事迹,或书写着古今中外名言警句的墙面,犹如一个个知识渊博、循循善诱的老师,启迪了我们的心智,熏陶了我们的情操。傍晚,同学们排着整齐的队伍走下楼梯,墙边“上下楼梯靠右行” “集队行进静齐快”的醒目标语规范着每一双行进的脚。“脚下留情,校园留青” “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” “书是人类进步的阶梯” “节约用水,关住点滴”这样的温馨提示总会出现在花圃、食堂、阅览室、饮水机旁的墙壁上。你听, “读书破万卷,下笔如有神” ,这是我们教室的墙壁正跷着大拇指对我说呢!500 字作文 墙壁会说话?这不是安徒生童话,也不是天方夜谭,而是鉴小的一道亮丽风景。清早,你走进教室放下书包,刚想与同学聊聊昨晚的电视,两边的墙壁却出来提醒了:“好(ho)读书不好(ho)读书,好(ho)读书不好(ho)读书。 ”于是,大家自觉地拿出书本,教室里传出了琅琅的书声。大课间活动,同学们像一只只展翅的小鸟飞奔到操场,跳绳、打球、跑步、游戏“大课间,人人欢,走跑跳,乐陶陶” ,操场四周的围墙上,“老爷爷”边摸着胡子边笑眯眯地吟诵着“运动三字经” 。穿越走廊,那一面面或宣扬着中国古代传统文化知识,或介绍着历代书院及书院名人事迹,或书写着古今中外名言警句的墙面,犹如一个个知识渊博、循循善诱的老师,启迪了我们的心智,熏陶了我们的情操。傍晚,同学们排着整齐的队伍走下楼梯,墙边“上下楼梯靠右行” “集队行进静齐快”的醒目标语规范着每一双行进的脚。“脚下留情,校园留青” “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” “书是人类进步的阶梯” “节约用水,关住点滴”这样的温馨提示总会出现在花圃、食堂、阅览室、饮水机旁的墙壁上。你听, “读书破万卷,下笔如有神” ,这是我们教室的墙壁正跷着大拇指对我说呢!500 字作文 墙壁会说话?这不是安徒生童话,也不是天方夜谭,而是鉴小的一道亮丽风景。清早,你走进教室放下书包,刚想与同学聊聊昨晚的电视,两边的墙壁却出来提醒了:“好(ho)读书不好(ho)读书,好(ho)读书不好(ho)读书。 ”于是,大家自觉地拿出书本,教室里传出了琅琅的书声。大课间活动,同学们像一只只展翅的小鸟飞奔到操场,跳绳、打球、跑步、游戏“大课间,人人欢,走跑跳,乐陶陶” ,操场四周的围墙上,“老爷爷”边摸着胡子边笑眯眯地吟诵着“运动三字经” 。穿越走廊,那一面面或宣扬着中国古代传统文化知识,或介绍着历代书院及书院名人事迹,或书写着古今中外名言警句的墙面,犹如一个个知识渊博、循循善诱的老师,启迪了我们的心智,熏陶了我们的情操。傍晚,同学们排着整齐的队伍走下楼梯,墙边“上下楼梯靠右行” “集队行进静齐快”的醒目标语规范着每一双行进的脚。“脚下留情,校园留青” “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦” “书是人类进步的阶梯” “节约用水,
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