一节特殊的作文课作文400字五年级

一节特殊的作文课作文 400 字五年级一节特殊的作文课作文 400 字五年级“叮铃铃”上课啦，这节是作文课，可老师一上课什么也没说。突然把江枫叫起来，让他背画龙点睛这篇课文，真不知道，张老师葫芦里面卖的什么药?只见江枫慢慢悠悠地站了起来，他一脸的惊讶、茫然，好像不相信眼前的一切一样，半天嘴里吐不出一个字来。江枫现在一定在想第一个字是什么字？忽然，他慢吞吞地说道:“南宋朝时，有个画家叫”全班听后，哈哈大笑，我心里想：江枫怎么不背呀？回家一定没有背吧，要倒大霉了吧！江枫一直在疙疙瘩瘩地背着，可背到：“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”时，就又背不出来了。老师的眼睛像雷达，来回扫视着，突然她发现了目标，叫起了周文才，可他也不会，眼睛直向上翻，好像在想第一个是什么呢？就这样想了一会儿，才开始背，可背到：“就请张曾繇把龙的眼睛补上去”那一段就又不会了。哈哈，周文才得狐狸尾巴要露出来了吧！叫他以后还滥竽充数。老师问他现在是什么心情，周文才半天也说不出一个字。老师让我们会背的举手，我没举，因为我想：如果我举了手又背错了怎么办？但如果不举手，老师会不会认为我不会？正当我纠结时，老师就让宋雅妮接着背了，她一次不差地背下来，老师很满意，就让她坐下来了。正当我们提心吊胆时，张老师说：“上次我们没上作文课，这节课其实是作文课，请同学们把刚才发生的事写下来”我深深地呼了一口气，看来，以后一定要认真对待每一项作业，俗话说：有备无患。虽然老师这次是为了让我们写作文故意抽背的，万一哪次真的要抽背全班呢？我们不能对学习抱侥幸心理啊。这真是一节特殊的作文课啊！（指导老师：张林亚）一节特殊的作文课作文 400 字五年级“叮铃铃”上课啦，这节是作文课，可老师一上课什么也没说。突然把江枫叫起来，让他背画龙点睛这篇课文，真不知道，张老师葫芦里面卖的什么药?只见江枫慢慢悠悠地站了起来，他一脸的惊讶、茫然，好像不相信眼前的一切一样，半天嘴里吐不出一个字来。江枫现在一定在想第一个字是什么字？忽然，他慢吞吞地说道:“南宋朝时，有个画家叫”全班听后，哈哈大笑，我心里想：江枫怎么不背呀？回家一定没有背吧，要倒大霉了吧！江枫一直在疙疙瘩瘩地背着，可背到：“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”时，就又背不出来了。老师的眼睛像雷达，来回扫视着，突然她发现了目标，叫起了周文才，可他也不会，眼睛直向上翻，好像在想第一个是什么呢？就这样想了一会儿，才开始背，可背到：“就请张曾繇把龙的眼睛补上去”那一段就又不会了。哈哈，周文才得狐狸尾巴要露出来了吧！叫他以后还滥竽充数。老师问他现在是什么心情，周文才半天也说不出一个字。老师让我们会背的举手，我没举，因为我想：如果我举了手又背错了怎么办？但如果不举手，老师会不会认为我不会？正当我纠结时，老师就让宋雅妮接着背了，她一次不差地背下来，老师很满意，就让她坐下来了。正当我们提心吊胆时，张老师说：“上次我们没上作文课，这节课其实是作文课，请同学们把刚才发生的事写下来”我深深地呼了一口气，看来，以后一定要认真对待每一项作业，俗话说：有备无患。虽然老师这次是为了让我们写作文故意抽背的，万一哪次真的要抽背全班呢？我们不能对学习抱侥幸心理啊。这真是一节特殊的作文课啊！（指导老师：张林亚）一节特殊的作文课作文 400 字五年级“叮铃铃”上课啦，这节是作文课，可老师一上课什么也没说。突然把江枫叫起来，让他背画龙点睛这篇课文，真不知道，张老师葫芦里面卖的什么药?只见江枫慢慢悠悠地站了起来，他一脸的惊讶、茫然，好像不相信眼前的一切一样，半天嘴里吐不出一个字来。江枫现在一定在想第一个字是什么字？忽然，他慢吞吞地说道:“南宋朝时，有个画家叫”全班听后，哈哈大笑，我心里想：江枫怎么不背呀？回家一定没有背吧，要倒大霉了吧！江枫一直在疙疙瘩瘩地背着，可背到：“这四条龙张牙舞爪，形象逼真”时，就又背不出来了。老师的眼睛像雷达，来回扫视着，突然她发现了目标，叫起了周文才，可他也不会，眼睛直向上翻，好像在想第一个是什么呢？就这样想了一会儿，才开始背，可背到：“就请张曾繇把龙的眼睛补上去”那一段就又不会了。哈哈，周文才得狐狸尾巴要露出来了吧！叫他以后还滥竽充数。老师问他现在是什么心情，周文才半天也说不出一个字。老师让我们会背的举手，我没举，因为我想：如果我举了手又背错了怎么办？但如果不举手，老师会不会认为我不会？正当我纠结时，老师就让宋雅妮接着背了，她一次不差地背下来，老师很满意，就让她坐下来了。正当我们提心吊胆时，张老师说：“上次我们没上作文课，这节课其实是作文课，请同学们把刚才发生的事写下来”我深深地呼了一口