已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一年级道德与法制教案和教学反思 第七课 课间十分钟教学目标:1. 通过讨论等方式,引导学生交流课间可以开展的游戏,可以通过现场体验的方式,让学生学到更多的课间游戏,学会劳逸结合;2. 引导学生在活动时注意游戏安全,感受校园生活的快乐,初步学会文明的集体游戏。教学时间:10 月 19 日-10 月 26 日教学重难点:合理安排课间生活,感受校园的快乐生活。教学准备:PPT教学过程:第一课时环节一:畅所欲言聊课间导入播放哦,十分钟师:同学们,这首歌的歌名跟我们今天的课名有点像,叫什么呀?生:课间十分钟师:你听着歌,有什么样的感觉呢?生:快乐、轻松、跳跃环节二师:你喜欢课间的十分钟吗?你课间的时候都做些什么事情呢?生:(互动交流)环节三:活动游戏乐课间师:课间可以做的事情很多,老师给大家一个建议,课间除了上厕所,进行课前准备等事情以外,千万要学会玩。你能告诉大家,你平时最喜欢玩什么吗?学生:(回答)师:不错,我们学校的小朋友在这段时间正在学习一些父母小时候常常做的游戏。这些游戏在课间也可以玩哦,你们想不想看看?生:(观看老师播放的图片:翻绳儿,绑绑线,石头、剪刀、布,踢毽子,老鹰捉小鸡。 )环节四:师:这些游戏你们会玩吗?(根据学生的回答,请学生上来玩)1. 绑绑线:指定几名会玩的学生合作玩。2. 石头、剪刀、布:一只手玩(指名和老师玩) 、双脚玩(指名学生对玩) 、两只手玩(指名和老师玩) 、同桌互玩。3. 踢毽子:指名来试踢;说说能踢好的原因。生:(体验与交流)师:你们喜欢哥哥姐姐们玩的课件游戏吗?为什么?生:(回答)小结:是呀,这些游戏真的很有趣, “绑绑线”“踢毽子”可以一个人玩, “石头、剪刀、布”可以两个人玩, “老鹰抓小鸡”可以好多人玩。真有意思!看了这些游戏,你们觉得课间有游戏可以玩吗?生:(学生自由发言)师:老师再来教你们一个新游戏。这个游戏可以四个人玩,游戏的名字叫什么呢?苹果蹲。生:(与老师一起玩苹果蹲)环节五:七嘴八舌排课间师:这些游戏好玩吗?那我们以后下课就玩这些游戏好吗?我们课间究竟应该怎么来安排呢?我们下节课再继续讨论。教学目标:1. 通过讨论等方式,引导学生交流课间可以开展的游戏,可以通过现场体验的方式,让学生学到更多的课间游戏,学会劳逸结合;2. 引导学生在活动时注意游戏安全,感受校园生活的快乐,初步学会文明的集体游戏。教学时间:10 月 19 日-10 月 26 日教学重难点:合理安排课间生活,感受校园的快乐生活。教学准备:PPT教学过程:第一课时环节一:畅所欲言聊课间导入播放哦,十分钟师:同学们,这首歌的歌名跟我们今天的课名有点像,叫什么呀?生:课间十分钟师:你听着歌,有什么样的感觉呢?生:快乐、轻松、跳跃环节二师:你喜欢课间的十分钟吗?你课间的时候都做些什么事情呢?生:(互动交流)环节三:活动游戏乐课间师:课间可以做的事情很多,老师给大家一个建议,课间除了上厕所,进行课前准备等事情以外,千万要学会玩。你能告诉大家,你平时最喜欢玩什么吗?学生:(回答)师:不错,我们学校的小朋友在这段时间正在学习一些父母小时候常常做的游戏。这些游戏在课间也可以玩哦,你们想不想看看?生:(观看老师播放的图片:翻绳儿,绑绑线,石头、剪刀、布,踢毽子,老鹰捉小鸡。 )环节四:师:这些游戏你们会玩吗?(根据学生的回答,请学生上来玩)1. 绑绑线:指定几名会玩的学生合作玩。2. 石头、剪刀、布:一只手玩(指名和老师玩) 、双脚玩(指名学生对玩) 、两只手玩(指名和老师玩) 、同桌互玩。3. 踢毽子:指名来试踢;说说能踢好的原因。生:(体验与交流)师:你们喜欢哥哥姐姐们玩的课件游戏吗?为什么?生:(回答)小结:是呀,这些游戏真的很有趣, “绑绑线”“踢毽子”可以一个人玩, “石头、剪刀、布”可以两个人玩, “老鹰抓小鸡”可以好多人玩。真有意思!看了这些游戏,你们觉得课间有游戏可以玩吗?生:(学生自由发言)师:老师再来教你们一个新游戏。这个游戏可以四个人玩,游戏的名字叫什么呢?苹果蹲。生:(与老师一起玩苹果蹲)环节五:七嘴八舌排课间师:这些游戏好玩吗?那我们以后下课就玩这些游戏好吗?我们课间究竟应该怎么来安排呢?我们下节课再继续讨论。教学目标:1. 通过讨论等方式,引导学生交流课间可以开展的游戏,可以通过现场体验的方式,让学生学到更多的课间游戏,学会劳逸结合;2. 引导学生在活动时注意游戏安全,感受校园生活的快乐,初步学会文明的集体游戏。教学时间:10 月 19 日-10 月 26 日教学重难点:合理安排课间生活,感受校园的快乐生活。教学准备:PPT教学过程:第一课时环节一:畅所欲言聊课间导入播放哦,十分钟师:同学们,这首歌的歌名跟我们今天的课名有点像,叫什么呀?生:课间十分钟师:你听着歌,有什么样的感觉呢?生:快乐、轻松、跳跃环节二师:你喜欢课间的十分钟吗?你课间的时候都做些什么事情呢?生:(互动交流)环节三:活动游戏乐课间师:课间可以做的事情很多,老师给大家一个建议,课间除了上厕所,进行课前准备等事情以外,千万要学会玩。你能告诉大家,你平时最喜欢玩什么吗?学生:(回答)师:不错,我们学校的小朋友在这段时间正在学习一些父母小时候常常做的游戏。这些游戏在课间也可以玩哦,你们想不想看看?生:(观看老师播放的图片:翻绳儿,绑绑线,石头、剪刀、布,踢毽子,老鹰捉小鸡。 )环节四:师:这些游戏你们会玩吗?(根据学生的回答,请学生上来玩)1. 绑绑线:指定几名会玩的学生合作玩。2. 石头、剪刀、布:一只手玩(指名和老师玩) 、双脚玩(指名学生对玩) 、两只手玩(指名和老师玩) 、同桌互玩。3. 踢毽子:指名来试踢;说说能踢好的原因。生:(体验与交流)师:你们喜欢哥哥姐姐们玩的课件游戏吗?为什么?生:(回答)小结:是呀,这些游戏真的很有趣, “绑绑线”“踢毽子”可以一个人玩, “石头、剪刀、布”可以两个人玩, “老鹰抓小鸡”可以好多人玩。真有意思!看了这些游戏,你们觉得课间有游戏可
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024二手房按揭购房合同
- 2024前期物业服务协议
- 职业技术学院环境监测技术专业人才培养方案
- 【可行性报告】2023年插拔力试验机行业项目可行性分析报告
- 2023年环保相关行业项目操作方案
- 【可行性报告】2023年通信电源项目可行性研究分析报告
- 2024公司合伙合同范本模板
- 2022-2023学年四川省资阳市乐至实验中学高二物理模拟试卷含解析
- 彩钢板承包合同(项目部板房)
- 学校电脑供货合同
- 中医康复实训室规划设计报告
- (正式版)HGT 20656-2024 化工供暖通风与空气调节详细设计内容和深度规定
- 2024年安徽省C20教育联盟中考二模道德与法治试题
- 2024年4月自学考试00163管理心理学部分真题含解析
- 浙江2024年01月高考:《物理》科目考试真题与参考答案
- 2024年宠物美容1+X理论考试复习题库(含答案)
- 大数据技术在教育评估中的应用
- 基于STM32的智能插座系统设计
- 榆林市公共交通规划方案
- 河道保洁服务应急预案
- 初中语文七年级下册 25《活板》公开课一等奖创新教学设计-1
评论
0/150
提交评论