全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
最后的姿势教学反思最后的姿势教学反思最后的姿势这课文讲述的是 XX 年发生在四川汶川 8.0 级特大地震时,谭千秋老师临危不惧,组织他的学生迅速撤离,并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生,而他却因此献出了宝贵的生命。这课中能够让学生理解“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释是课文的教学重点。在课堂上,就应该围绕着这个重点,提出自学提示:1、 “谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 ”这句话中你体会出谭老师怎样的形象?2、围绕“在生与死之间,谭老师选择了怎样的姿势?张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势,这也是谭老师怎样的姿势?从中让我们看到了他一个怎样的老师?在教学中我抓住三个动作,突出撑,这是怎样的撑啊,撑在桌上,弓着身子,意味着谭老师将用他的血肉之躯去挡住纷纷砸下的一切,撑在桌上,谭老师早已将自己的生死置之度外,撑在桌上,他要保护课桌下的那四个学生呀。再结合下面一节,反复读这个动作,让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来,高大起来。这节课我还运用了图片、音乐、有渲染力的语言进行评价和过渡,这一切都是为了引领学生体会人物的内心世界,领悟人物的精神,让学生在情中走进文,在文中读出人,实现人文性的目标。课结束前,我又补充了抗震救灾中其他老师的感人事迹,让学生感悟人间真情。最后的姿势教学反思最后的姿势这课文讲述的是 XX 年发生在四川汶川 8.0 级特大地震时,谭千秋老师临危不惧,组织他的学生迅速撤离,并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生,而他却因此献出了宝贵的生命。这课中能够让学生理解“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释是课文的教学重点。在课堂上,就应该围绕着这个重点,提出自学提示:1、 “谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 ”这句话中你体会出谭老师怎样的形象?2、围绕“在生与死之间,谭老师选择了怎样的姿势?张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势,这也是谭老师怎样的姿势?从中让我们看到了他一个怎样的老师?在教学中我抓住三个动作,突出撑,这是怎样的撑啊,撑在桌上,弓着身子,意味着谭老师将用他的血肉之躯去挡住纷纷砸下的一切,撑在桌上,谭老师早已将自己的生死置之度外,撑在桌上,他要保护课桌下的那四个学生呀。再结合下面一节,反复读这个动作,让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来,高大起来。这节课我还运用了图片、音乐、有渲染力的语言进行评价和过渡,这一切都是为了引领学生体会人物的内心世界,领悟人物的精神,让学生在情中走进文,在文中读出人,实现人文性的目标。课结束前,我又补充了抗震救灾中其他老师的感人事迹,让学生感悟人间真情。最后的姿势教学反思最后的姿势这课文讲述的是 XX 年发生在四川汶川 8.0 级特大地震时,谭千秋老师临危不惧,组织他的学生迅速撤离,并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生,而他却因此献出了宝贵的生命。这课中能够让学生理解“最后的姿势”的内在含义,感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释是课文的教学重点。在课堂上,就应该围绕着这个重点,提出自学提示:1、 “谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。 ”这句话中你体会出谭老师怎样的形象?2、围绕“在生与死之间,谭老师选择了怎样的姿势?张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势,这也是谭老师怎样的姿势?从中让我们看到了他一个怎样的老师?在教学中我抓住三个动作,突出撑,这是怎样的撑啊,撑在桌上,弓着身子,意味着谭老师将用他的血肉之躯去挡住纷纷砸下的一切,撑在桌上,谭老师早已将自己的生死置之度外,撑在桌上,他要保护课桌下的那四个学生呀。再结合下面一节,反复读这个动作,让谭老师的人物形象在学生的心中树立起来,高大起来。这节课我还运用了图片、音乐、有渲染力的语言进行评价和过渡,这一切都是
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北屯市2022年公务员考试《行政职业能力测验》高分冲刺试题含解析
- 第7章 从粒子到宇宙-2024学年八年级《物理》下册单元速记清单(苏科版)(解析版)
- 保健按摩师基础知识
- 空气清新器项目可行性分析报告
- 薪酬差距的阴暗面基于企业违规行为的研究
- 三年级数学教师个人工作总结
- 七年级上册数学个人工作总结
- 一个月的工作计划
- 5月份销售工作计划
- 人工器官项目可行性报告
- 2024年退役军人事务员职业资格考试题库(浓缩300题)
- 2024年浙江杭州西湖区科创股权投资有限公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 第十二章第一节幼儿游戏活动心理
- 2024年福建泉州交通发展集团有限责任公司招聘笔试参考题库附带答案详解
- 煤矿矿井主要通风机停止运转现场处置方案(全)
- 金融科技与农村电子商务的集群发展-来自淘宝村的证据
- 考古遗址运营方案
- 珍爱生命教育主题班会
- DB64++1995-2024+水泥工业大气污染物排放标准
- 高中生物 必修2《遗传与进化》遗传因子的发现 单元整体教学设计
- 加压泵站设计
评论
0/150
提交评论