《巨人的花园》课后反思

巨人的花园课后反思巨人的花园是一篇童话故事，课文主要讲了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。在第二课时的教学中，我通过复习上节课的词语，引导学生回忆上节课内容，转折引出巨人却不喜欢孩子们到花园中玩，总是训斥孩子们。新课通过学生自读课文找出巨人训斥孩子们的三句话，通过巨人的语言描写来体会巨人的自私与冷酷；之后通过巨人砌墙和树立告示牌的行为，让学生感受巨人在赶走孩子之后花园的荒凉；重点让学生理解春天与孩子的关系，明白与人分享的快乐才是真正的快乐。在教学过程中还存在下列问题：1. 没有充分调动学生的积极性，课堂上缺少学生的精彩。2. 课堂评价不到位，评价语太单调。3. 语文课要听到朗朗的读书声，课堂上让学生读的太少。4. 板书没有提前设计好，黑板板书不合理。5. 字词的学习不到位，课堂上复习字词太少。6. 课堂环节太过紧凑，时间分配不太合理。通过一节公开课，了解到自己作为一名新教师在课堂教学中还存在很多不足之处，各位老师也给出了中肯的意见与建议。在以后的教学中还需要不断学习，不断提升自己，做一个有魅力的教师。巨人的花园是一篇童话故事，课文主要讲了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。在第二课时的教学中，我通过复习上节课的词语，引导学生回忆上节课内容，转折引出巨人却不喜欢孩子们到花园中玩，总是训斥孩子们。新课通过学生自读课文找出巨人训斥孩子们的三句话，通过巨人的语言描写来体会巨人的自私与冷酷；之后通过巨人砌墙和树立告示牌的行为，让学生感受巨人在赶走孩子之后花园的荒凉；重点让学生理解春天与孩子的关系，明白与人分享的快乐才是真正的快乐。在教学过程中还存在下列问题：1. 没有充分调动学生的积极性，课堂上缺少学生的精彩。2. 课堂评价不到位，评价语太单调。3. 语文课要听到朗朗的读书声，课堂上让学生读的太少。4. 板书没有提前设计好，黑板板书不合理。5. 字词的学习不到位，课堂上复习字词太少。6. 课堂环节太过紧凑，时间分配不太合理。通过一节公开课，了解到自己作为一名新教师在课堂教学中还存在很多不足之处，各位老师也给出了中肯的意见与建议。在以后的教学中还需要不断学习，不断提升自己，做一个有魅力的教师。巨人的花园是一篇童话故事，课文主要讲了一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。在第二课时的教学中，我通过复习上节课的词语，引导学生回忆上节课内容，转折引出巨人却不喜欢孩子们到花园中玩，总是训斥孩子们。新课通过学生自读课文找出巨人训斥孩子们的三句话，通过巨人的语言描写来体会巨人的自私与冷酷；之后通过巨人砌墙和树立告示牌的行为，让学生感受巨人在赶走孩子之后花园的荒凉；重点让学生理解春天与孩子的关系，明白与人分享的快乐才是真正的快乐。在教学过程中还存在下列问题：1. 没有充分调动学生的积极性，课堂上缺少学生的精彩。2. 课堂评价不到位，评价语太单调。3. 语文课要听到朗朗的读书声，课堂上让学生读的太少。4. 板书没有提前设计好，黑板板书不合理。5. 字词的学习不到位，课堂上复习字词太少。6. 课堂环节太过紧凑，时间分配不太合理。通过一节公开课，了解到