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六一的歌公开课教案教学目标1:能学会唱“六一”的歌 ,并能用轻松,明亮的声音表示歌曲欢快,活泼的情绪。2:能大胆地任领唱或积极参与演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点学会唱“六一”的歌 ,并能用多种形式来表示歌曲。教学难点旋律中的音程跳进以和“X X X” 和 “XX 0X” 节奏教学准备课件,钢琴,快板教学过程一、 情境定向学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好。1、导入语:同学们,一年中有好多个节日,有哪个节日是属于我们小朋友的呢?师:“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,那么你知道这个节日的来历吗?课件简介六一的由来。2、欣赏小朋友庆六一。师:六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日,下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。二:导学铺垫师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会,今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌 。 (板书:六一的歌)首先请同学们来做一个填词游戏,请同学们看大屏幕。(1) 课件展示:“六一”的歌儿是( )的“六一”的鲜花是 ( ) 的“六一”的小朋友一个个都是 ( ) 的A 香 B 甜 C 美(2) 同桌互相讨论,然后请学生选择。(3) 选择好后学生齐声朗读。三:学习新歌1、初次聆听歌曲范唱。师:刚才同学们的表示非常棒,下面我们就来聆听一下六一的歌 ,请同学们仔细听,这首歌里唱的是什么内容?课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。2、再听歌曲范唱,感受歌曲。设问:这首歌曲的情绪是怎样的?3、教师有感情的范唱歌曲。师设问:这么好听的歌,老师也想来唱一下,请同学们听老师来唱一遍。4、再听歌曲范唱,学生哼唱歌曲歌谱。师:下面我请同学们跟着音乐用 la 来哼唱。5、旋律组合师:同学们,你们看, “六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律,下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。6、师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请大家来齐读。(课件展示)(领) “六一”的 歌 儿 是 甜 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是甜 的 0 (领) “六一”的 鲜 花 是 香 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是香 的 0 (领) “六 一”的小朋 友小 朋 友 0 一个 0 个 都是 美 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 一个 个 都是 美 的 啊哩 哩 0 教师加入快板伴奏,请同学们扮演。7、再听歌曲范唱,学生轻声哼唱歌词。师:8、学唱歌曲师:六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧!(1) 课件显示歌曲旋律和曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。(2) 想一想:用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的喜悦心情。(3) 指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。9、启发学生创编歌词,并唱一唱。你们的歌声真美,吸引了贝贝同学,她也编了一首“六一”的歌词,让我们一起读一读吧! (出示课件)“六一”的太阳红红的, “六一”的草儿绿绿的, “六一”的小鸟是快乐的。请你也当一次小音乐家,把你喜欢的词也加进来,大家一起唱好吗?10、参与表示师:现在请同学来领唱,其他同学来跺脚,*,拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。四、课堂小结师:同学们,今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧! 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节! 播放“六一”的歌 ,学生手牵手跑跳步出教室。教学目标1:能学会唱“六一”的歌 ,并能用轻松,明亮的声音表示歌曲欢快,活泼的情绪。2:能大胆地任领唱或积极参与演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点学会唱“六一”的歌 ,并能用多种形式来表示歌曲。教学难点旋律中的音程跳进以和“X X X” 和 “XX 0X” 节奏教学准备课件,钢琴,快板教学过程一、 情境定向学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好。1、导入语:同学们,一年中有好多个节日,有哪个节日是属于我们小朋友的呢?师:“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,那么你知道这个节日的来历吗?课件简介六一的由来。2、欣赏小朋友庆六一。师:六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日,下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。二:导学铺垫师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会,今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌 。 (板书:六一的歌)首先请同学们来做一个填词游戏,请同学们看大屏幕。(1) 课件展示:“六一”的歌儿是( )的“六一”的鲜花是 ( ) 的“六一”的小朋友一个个都是 ( ) 的A 香 B 甜 C 美(2) 同桌互相讨论,然后请学生选择。(3) 选择好后学生齐声朗读。三:学习新歌1、初次聆听歌曲范唱。师:刚才同学们的表示非常棒,下面我们就来聆听一下六一的歌 ,请同学们仔细听,这首歌里唱的是什么内容?课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。2、再听歌曲范唱,感受歌曲。设问:这首歌曲的情绪是怎样的?3、教师有感情的范唱歌曲。师设问:这么好听的歌,老师也想来唱一下,请同学们听老师来唱一遍。4、再听歌曲范唱,学生哼唱歌曲歌谱。师:下面我请同学们跟着音乐用 la 来哼唱。5、旋律组合师:同学们,你们看, “六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律,下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。6、师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请大家来齐读。(课件展示)(领) “六一”的 歌 儿 是 甜 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是甜 的 0 (领) “六一”的 鲜 花 是 香 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是香 的 0 (领) “六 一”的小朋 友小 朋 友 0 一个 0 个 都是 美 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 一个 个 都是 美 的 啊哩 哩 0 教师加入快板伴奏,请同学们扮演。7、再听歌曲范唱,学生轻声哼唱歌词。师:8、学唱歌曲师:六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧!(1) 课件显示歌曲旋律和曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。(2) 想一想:用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的喜悦心情。(3) 指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。9、启发学生创编歌词,并唱一唱。你们的歌声真美,吸引了贝贝同学,她也编了一首“六一”的歌词,让我们一起读一读吧! (出示课件)“六一”的太阳红红的, “六一”的草儿绿绿的, “六一”的小鸟是快乐的。请你也当一次小音乐家,把你喜欢的词也加进来,大家一起唱好吗?10、参与表示师:现在请同学来领唱,其他同学来跺脚,*,拍手。 可以找一个小组来领唱。其他的合唱。四、课堂小结师:同学们,今天我们学习了歌曲“六一”的歌,最后让我们一起载歌载舞,期盼“六一”的到来吧! 预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节! 播放“六一”的歌 ,学生手牵手跑跳步出教室。教学目标1:能学会唱“六一”的歌 ,并能用轻松,明亮的声音表示歌曲欢快,活泼的情绪。2:能大胆地任领唱或积极参与演唱,并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点学会唱“六一”的歌 ,并能用多种形式来表示歌曲。教学难点旋律中的音程跳进以和“X X X” 和 “XX 0X” 节奏教学准备课件,钢琴,快板教学过程一、 情境定向学生随着歌曲的音乐,拍手进教室,师生问好。1、导入语:同学们,一年中有好多个节日,有哪个节日是属于我们小朋友的呢?师:“六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日,那么你知道这个节日的来历吗?课件简介六一的由来。2、欣赏小朋友庆六一。师:六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日,下面我们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。二:导学铺垫师:为了让大家过一个快乐而有意义的节日,今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会,今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌 。 (板书:六一的歌)首先请同学们来做一个填词游戏,请同学们看大屏幕。(1) 课件展示:“六一”的歌儿是( )的“六一”的鲜花是 ( ) 的“六一”的小朋友一个个都是 ( ) 的A 香 B 甜 C 美(2) 同桌互相讨论,然后请学生选择。(3) 选择好后学生齐声朗读。三:学习新歌1、初次聆听歌曲范唱。师:刚才同学们的表示非常棒,下面我们就来聆听一下六一的歌 ,请同学们仔细听,这首歌里唱的是什么内容?课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。 听后找同学起来回答。2、再听歌曲范唱,感受歌曲。设问:这首歌曲的情绪是怎样的?3、教师有感情的范唱歌曲。师设问:这么好听的歌,老师也想来唱一下,请同学们听老师来唱一遍。4、再听歌曲范唱,学生哼唱歌曲歌谱。师:下面我请同学们跟着音乐用 la 来哼唱。5、旋律组合师:同学们,你们看, “六一”的鲜花开得多么美丽,有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律,下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“la”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。6、师:下面,老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏,老师领读,请大家来齐读。(课件展示)(领) “六一”的 歌 儿 是 甜 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是甜 的 0 (领) “六一”的 鲜 花 是 香 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 是呀 是香 的 0 (领) “六 一”的小朋 友小 朋 友 0 一个 0 个 都是 美 的 0 (齐)啊哩 哩 啊哩 哩 一个 个 都是 美 的 啊哩 哩 0 教师加入快板伴奏,请同学们扮演。7、再听歌曲范唱,学生轻声哼唱歌词。师:8、学唱歌曲师:六月里,花儿香,六月里,歌儿甜,让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧!(1) 课件显示歌曲旋律和曲谱,学生随琴轻声唱歌词,师生对歌曲中的难点予以突破。(2) 想一想:用怎样的声音才干表示小朋友欢庆六一的喜悦心情。(3) 指导学生用轻松,明亮的声音和中速演唱歌曲。 加入领唱齐唱。9、启发学生创编歌词,并唱一唱。你们的歌声真美,吸引了贝贝同学,她也编了一首“六一”的歌词
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