《创造孩子生命中的彩虹》读后感

创造孩子生命中的彩虹读后感创造孩子生命中的彩虹读后感我在刚刚看到这本书的时候，本怀着一份好奇的心思去欣赏，其实总一直觉得，要想把握住一个孩子的教育，归根到底，就要能够用新颖的教学方式和独特的教学能力来给孩子传导更好的知识。当我用心学习之后，我才发现，原来对孩子的教育，不仅要从教学方法上去完善，更重要的是，去怎样引导孩子的内心世界。因为，作为一名幼儿教师，不仅仅要带给孩子知识的快乐，更重要的是，培养孩子对生命的理解和对待生命的态度。在我们平时具体的工作中，我们就要激励与引导并举，为孩子的健康人生铺路。作为家长与老师，我们应该心中有感动、有眼光、有盼望，不因孩子们在学习上的一时失败而对他们轻易评断，而应看到他们在每次失败后可能成长起来的希望。我们教会他们的，不应该只是改正错题的技巧，而更应该赋予他们战胜困难、挑战自我的勇气。我们培养他们的，不应该是盲目追求胜利和第一的思想，而更应该是让他们感受到竞争的愉悦，源自伙伴们的扶持、合作和关爱总之，用这本书的主题来说，那就是，生命教育是根，品格是果，好树结好果！创造孩子生命中的彩虹读后感我在刚刚看到这本书的时候，本怀着一份好奇的心思去欣赏，其实总一直觉得，要想把握住一个孩子的教育，归根到底，就要能够用新颖的教学方式和独特的教学能力来给孩子传导更好的知识。当我用心学习之后，我才发现，原来对孩子的教育，不仅要从教学方法上去完善，更重要的是，去怎样引导孩子的内心世界。因为，作为一名幼儿教师，不仅仅要带给孩子知识的快乐，更重要的是，培养孩子对生命的理解和对待生命的态度。在我们平时具体的工作中，我们就要激励与引导并举，为孩子的健康人生铺路。作为家长与老师，我们应该心中有感动、有眼光、有盼望，不因孩子们在学习上的一时失败而对他们轻易评断，而应看到他们在每次失败后可能成长起来的希望。我们教会他们的，不应该只是改正错题的技巧，而更应该赋予他们战胜困难、挑战自我的勇气。我们培养他们的，不应该是盲目追求胜利和第一的思想，而更应该是让他们感受到竞争的愉悦，源自伙伴们的扶持、合作和关爱总之，用这本书的主题来说，那就是，生命教育是根，品格是果，好树结好果！创造孩子生命中的彩虹读后感我在刚刚看到这本书的时候，本怀着一份好奇的心思去欣赏，其实总一直觉得，要想把握住一个孩子的教育，归根到底，就要能够用新颖的教学方式和独特的教学能力来给孩子传导更好的知识。当我用心学习之后，我才发现，原来对孩子的教育，不仅要从教学方法上去完善，更重要的是，去怎样引导孩子的内心世界。因为，作为一名幼儿教师，不仅仅要带给孩子知识的快乐，更重要的是，培养孩子对生命的理解和对待生命的态度。在我们平时具体的工作中，我们就要激励与引导并举，为孩子的健康人生铺路。作为家长与老师，我们应该心中有感动、有眼光、有盼望，不因孩子们在学习上的一时失败而对他们轻易评断，而应看到他们在每次失败后可能成长起来的希望。我们教会他们的，不应该只是改正错题的技巧，而更应该赋予他们战胜困难、挑战自我的勇气。我们培养他们的，不应该是盲目追求胜利和第一的思想