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假如给我三天光明读后感 500 字六年级假如给我三天光明读后感 500 字六年级假如给我三天光明是我最喜欢看得一本书,我读完这本书后,深深地被海伦不屈不挠的精神所打动。我万万没想到一个生活在无声、无光下的弱女子竟会取得那么大的成就,她所做的一切,让我改变了对人生的看法。海伦凯勒在出生第 19 个月后就成了一个双目失明、双耳失聪的人,连说话都成了问题,就在这时,家庭教师安妮沙利文来到了海伦的身边,教海伦摸读盲文。经过不懈的努力,海伦考上了哈佛大学,成为了第一位获得文学学士学位的盲聋人。打开记忆的匣门,去年暑假里我要参加钢琴考,那几首曲子都是又长又难弹,我每天总要坐在钢琴前反反复复地练习。可到了考前的几天,我依然无法行云流水般的弹奏。看着那些密密麻麻、枯燥乏味的音符,我心乱如麻。正当我想要放弃时,却又想起了假如给我三天光明书中海伦说得话“为使我的伙伴即使是我最亲密的伙伴能同懂我说得话,我夜以继日地努力着,反复高声朗读某些单词和句子,有时甚至要读几个小时,直到自己感觉到对了为止。我每天坚持着练习、练习、练习”是啊,海伦是一个盲聋哑人,她都能坚持不懈地学习,何况我是个健全的人,我要像海伦一样保持厄运打不垮的信念,永不言弃!于是我特地把假如给我三天光明这本书放在了琴架上,每当我想偷懒或打盹的时候,就会看到书中的“海伦”正盯着我看,耳畔响起海伦说得话,我又重新振作起精神,练习、练习、再练习。最后考级终于通过了,还获得了“优秀”的好成绩。“读一本好书,就是在和许多高尚的人谈话。”在和海伦凯勒的“谈话”中,她教会了我热爱生活、珍惜时间和生命,在我觉得生活没有方向的时候,是她指引我找准航行的方向,是她给予我前进的勇气。港下实验小学六(1)班 杨孜弋假如给我三天光明读后感 500 字六年级假如给我三天光明是我最喜欢看得一本书,我读完这本书后,深深地被海伦不屈不挠的精神所打动。我万万没想到一个生活在无声、无光下的弱女子竟会取得那么大的成就,她所做的一切,让我改变了对人生的看法。海伦凯勒在出生第 19 个月后就成了一个双目失明、双耳失聪的人,连说话都成了问题,就在这时,家庭教师安妮沙利文来到了海伦的身边,教海伦摸读盲文。经过不懈的努力,海伦考上了哈佛大学,成为了第一位获得文学学士学位的盲聋人。打开记忆的匣门,去年暑假里我要参加钢琴考,那几首曲子都是又长又难弹,我每天总要坐在钢琴前反反复复地练习。可到了考前的几天,我依然无法行云流水般的弹奏。看着那些密密麻麻、枯燥乏味的音符,我心乱如麻。正当我想要放弃时,却又想起了假如给我三天光明书中海伦说得话“为使我的伙伴即使是我最亲密的伙伴能同懂我说得话,我夜以继日地努力着,反复高声朗读某些单词和句子,有时甚至要读几个小时,直到自己感觉到对了为止。我每天坚持着练习、练习、练习”是啊,海伦是一个盲聋哑人,她都能坚持不懈地学习,何况我是个健全的人,我要像海伦一样保持厄运打不垮的信念,永不言弃!于是我特地把假如给我三天光明这本书放在了琴架上,每当我想偷懒或打盹的时候,就会看到书中的“海伦”正盯着我看,耳畔响起海伦说得话,我又重新振作起精神,练习、练习、再练习。最后考级终于通过了,还获得了“优秀”的好成绩。“读一本好书,就是在和许多高尚的人谈话。”在和海伦凯勒的“谈话”中,她教会了我热爱生活、珍惜时间和生命,在我觉得生活没有方向的时候,是她指引我找准航行的方向,是她给予我前进的勇气。港下实验小学六(1)班 杨孜弋假如给我三天光明读后感 500 字六年级假如给我三天光明是我最喜欢看得一本书,我读完这本书后,深深地被海伦不屈不挠的精神所打动。我万万没想到一个生活在无声、无光下的弱女子竟会取得那么大的成就,她所做的一切,让我改变了对人生的看法。海伦凯勒在出生第 19 个月后就成了一个双目失明、双耳失聪的人,连说话都成了问题,就在这时,家庭教师安妮沙利文来到了海伦的身边,教海伦摸读盲文。经过不懈的努力,海伦考上了哈佛大学,成为了第一位获得文学学士学位的盲聋人。打开记忆的匣门,去年暑假里我要参加钢琴考,那几首曲子都是又长又难弹,我每天总要坐在钢琴前反反复复地练习。可到了考前的几天,我依然无法行云流水般的弹奏。看着那些密密麻麻、枯燥乏味的音符,我心乱如麻。正当我想要放弃时,却又想起了假如给我三天光明书中海伦说得话“为使我的伙伴即使是我最亲密的伙伴能同懂我说得话,我夜以继日地努力着,反复高声朗读某些单词和句子,有时甚至要读几个小时,直到自己感觉到对了为止。我每天坚持着练习、练习、练习”是啊,海伦是一个盲聋哑人,她都能坚持不懈地学习,何况我是个健全的人,我要像海伦一样保持厄运打不垮的信念,永不言弃!于是我特地把假如给我三天光明这本书放在了琴架上,每当我想偷懒或打盹的时候,就会看到书中的“海伦”正盯着我看,耳畔响起海伦说得话,我又重新振作起精神,练习、练习、再练习。最后考级终于通过了,还获得了“优秀”的好成
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