关 键 词：

配套 试卷 一套 部编版 新人 教版部编 教版二 年级 语文 上册

资源描述：

【配套试卷】第一套：2018部编版新人教版部编新人教版二年级语文上册,配套,试卷,一套,部编版,新人,教版部编,教版二,年级,语文,上册

内容简介：

第一单元提升练习一、写出下列字的声母。 袋 宽 滴 溪 察 旅 二、连字组词。 观 后 铠 翅 暴 躁 甲 腿 察 膀三、看拼音,写词语。 四、比一比,再组词。 孩 ( )该 ( ) 如 ( )娃 ( ) 桃 ( )跳 ( )极 ( )级 ( ) 每 ( )海 ( ) 洋 ( )羊 ( )五、照样子,写词语。 安静(安安静静) 许多( )仔细( ) 蹦跳( )弯曲( ) 稳当( )六、选字填空。 底 低1.小毛( )着头,一句话也不说。2.下雨了,快跑到妈妈伞 ( )下。娃 洼3.夏天,田野里 ,山( )里,到处开满了五颜六色的花。4.看,这个洋( )( ) 多漂亮啊 !七、用加点的字词写句子。1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈 ,四海为家。2.那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。八、根据课文内容填空。 1.蒲公英靠( )传播种子,它的种子像( )。苍耳靠( )传播种子。豌豆靠( ) 传播种子。2.遥知不是雪, 。 九、课外阅读。 家树叶是小毛虫的摇篮,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢,辛勤的蚂蚁和蜜蜂,都住着漂亮的大宿舍,螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里,绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。奇怪的风没有家,跑东跑西也找不到一个地方休息。漂泊的云没有家,天一阴就急得流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福,生下来就有爸爸妈妈给准备好了家,在家里安安稳稳地长大。1.选字组词。 蓝 篮 流 留摇( ) ( )天河( ) ( )下2.连一连,帮小动物找家。 小毛虫 花朵蝴蝶 树叶小鱼 原野蚱蜢 小河3.照样子,写句子。 (7 分)例:花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。 是 。 十、看图写话。 图上画的是什么季节? 你是怎么知道的 ?小朋友在干什么呢 ?参考答案一、d k d x ch l二、观察 后腿 铠甲 翅膀 暴躁三、头顶 孩子 海洋 工作 办法 知识四、孩子 应该 如果 娃娃 桃子 跳水北极 年级 每天 海洋 海洋 山羊五、许许多多 仔仔细细 蹦蹦跳跳弯弯曲曲 稳稳当当六、1.低 2.底 3.洼 4.娃娃七、1.我如果听话,妈妈就很喜欢我。2.小明比我岁数大,却没有我长得高。八、1.风 降落伞 动物 太阳晒2.为有暗香来九、1.篮 蓝 流 留 2.小毛虫树叶 蝴蝶花朵 小鱼小河 蚱蜢原野3.蓝天 地球 人类的家十、提示:秋天到了,菜园里丰收了。小朋友们到菜园里摘菜。第七单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、按要求填表。 三、把下面的词语补充完整。 和风( )( )风( )日( )( )淡( )轻( )平( )静( )起( )涌( )调( )顺四、 在括号里填上合适的词语。 一片片( ) 一把把( ) 一条条( ) 一口口( )一行行( ) 一朵朵( )一座座( ) 一只只( )五、选字填空。 帕 怕 拍1.我( )了一下桌子。2.风把我的手( )吹走了。3.我( )老师批评我不好好写作业。玩 顽4.雾是个淘气又( )皮的孩子。5.周六,我要去小红家( )。仍 扔6.他生病了却( )然坚持上学。7.他不应该把果皮( )在地上。六、下面句子中的“打”可以用哪些词来代替? 1.妈妈一边看电视,一边打毛衣。 ( )2.你打哪儿来?( )3.从前,这里的村民要到很远的地方去打水。( )4.教师节那天,我送给李老师一打鲜花。( )七、用“/”画去下面各组词中不属于同一类的词。 1.燕子 蜻蜓 大雁 翠鸟2.耳朵 眼睛 嘴巴 说话3.黄瓜 丝瓜 西瓜 南瓜4.铅笔 菜刀 书包 尺子八、根据课文内容填空。 1. ,恐惊天上人。 2.天苍苍,野茫茫, 。 3.九九加一九, 。 九、课外阅读。 贝 壳海滩上的景象真是奇妙,到处是各色各样的贝壳,有白的,有红的,还有浅黄的、粉蓝的真是五颜六色。它们的形状实在逗人,有的是圆圆的,背上光溜溜的;有的是圆锥形的,花纹一圈圈地向下绕;还有的像各种各样的小动物,栩栩如生。1.这一段话共有 句。第一句主要介绍了贝壳的 ,第二句介绍了贝壳的 。 2.“还有的像各种各样的小动物”一句,把 比作 。 3.写句子。 海滩上的贝壳就像各种各样的小动物,有的像 ,有的像 ,还有的像 ,真 ! 十、我会猜。 白色花,无人栽,一夜北风遍天地,无根无枝又无叶,此花原从天上来。打一自然现象:( )十一、写话。 雪孩子又回来了,想象一下小白兔与雪孩子见了面会说什么,做什么。请你以“雪孩子又回来了”为题,续编故事。参考答案一、手帕 互相 浑身 散步 水汽 无论二、方 10 旁边 巾 8 手帕 止 7 步行三、细 雨 和 丽 云 风 风 浪 风 云 风 雨四、云 伞 鱼 井 字 花 桥 鸟五、1.拍 2.帕 3.怕 4.顽 5.玩 6.仍 7.扔六、1.织 2.从 3.取 4.束七、画去:1.蜻蜓 2.说话 3.西瓜 4.菜刀 八、1.不敢高声语 2.风吹草低见牛羊 3.耕牛遍地走九、1.2 颜色 形状 2.贝壳 小动物3.小狗 小猫 小鸡 漂亮十、雪花十一、提示:可以发挥想象,但要符合情理和逻辑。表述要完整、流畅。第三单元提升练习一、把下面字的音节补充完整。 r x j 然 先 肩sh b h 沙 标 挥二、连字组词。 兴 议 鲜 红 温 花 润 柔 奋 论三、看拼音,写词语。 四、比一比,再组词。 站( )战( ) 课( )棵( ) 今( )令( ) 珠( )株( ) 发( )友( ) 脸( )俭( ) 五、连一连。 弹 京戏 画 围棋 滚 秋千练 舞蹈 捏 图画 荡 铁环 唱 钢琴 下 泥人 滑 滑梯六、选择正确的读音填空。 jio ju1.妈妈太累了,真该好好睡一觉( )了。2.他们都觉( )得自己的猜测是对的。hng hng3.人们听了他的话,都哄( )堂大笑起来。4.妈妈在哄( )我睡觉的时候,自己先睡着了。七、选词填空。 正在 正要1.我( )出门,电话铃响了。2.我们( )上课,一只小鸟飞进了教室。3.这只青蛙好像( )跳起来吃虫子。以 已4.我( )经是小学二年级的学生了。5.( )后,我要经常帮爸爸妈妈做事。园 圆6.花( )里有好几张( )桌。7.( )的苹果真好看。带 戴8.老师( )着大家去春游了。9.妈妈( )的这顶帽子真好看。八、把下面的句子补充完整。1.睡梦中的妈妈 。 2.她真该 。 3.妈妈一边 ,一边 。 九、根据课文内容填空。 1.花瓶里有三朵 :一朵 ,一朵 ,一朵掉了一片花瓣在桌面上。 2.睡梦中的妈妈真 。 的眼睛闭上了,紧紧地 着; 的眉毛,也在 ,睡在妈妈 的脸上。 3.路人借问遥招手, 。 十、课外阅读。 稻 草 人(节选)稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒(ln)多了,牛有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,狗有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。稻草人从来不嫌(xin)烦,他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。1.选文共有 句话。 2.稻草人非常尽责任。拿牛跟他比,牛比他 ;拿狗跟他比,狗比他 。 3.文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典,应查大写字母 ,再在这个音序下找 ,就可以找到“雀”了,它的意思是 。特指麻雀;泛指小鸟。(写序号) 4.读了选文,我想用一个词来形容:( )的稻草人。 十一、看图写话。 仔细看图,图上都有谁?她们在干什么 ?请你用一段话写下来。参考答案一、n in in io u二、兴奋 议论 鲜花 红润 温柔三、写完 自由 柱子 故事 窗外 奇妙四、站立 战争 上课 一棵 今天 命令 珠子 植株 发现 朋友 洗脸 俭朴五、弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋 滚铁环 荡秋千 滑滑梯六、1.jio 2.ju 3.hng 4.hng 七、1.正要 2.正在 3.正要 4.已 5.以 6.园 圆 7.圆圆 8.带 9.戴八、1.很温柔 2.好好休息了 3.听广播 扫地九、1.百合 盛开 含苞欲放 2.美丽 明亮 闭 弯弯 睡觉 红润 3.怕得鱼惊不应人十、1.5 2.懒多了 顽皮多了 3.Q que 4.尽职十一、提示:小姑娘在照顾生病的妈妈。第二单元提升练习一、把下列字的音节补充完整。 w x l 梧 翔 灵y zh y 鹰 装 园二、连字成词。 沙 翠 松 麦 农苗 柏 事 滩 竹三、看拼音,写词语。 四、按要求填空。 1.“萄”是 结构,部首是 ,除去部首有 画。 2.“笨”是 结构,部首是 ,共有 画。 3.“深”的音节是 ,音序是 ,是 结构,部首是 ,除去部首还有 画。 五、选择正确的读音填空。le lio1.一年农事了( ),大家笑盈盈。2.采了( )蚕桑又插秧。 lu l3.秋天到了,树叶纷纷从树上落( )下来。4.我把东西落( )在家里了。六、在括号里填上合适的量词。 一( )军舰 一( )帆船一( )铜号 一( )稻田一( )鱼塘 一( )花园七、照样子,写句子,并加上标点。 例:人和动物是朋友。1. 是 。 例:梧桐树叶像手掌。2. 像 。 八、根据课文内容填空。 1.你拍五,我拍五,丛林 有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵 。 2.秋季里, 稻 ,谷像黄金 。身体虽 ,心里 。 3.忠厚 ,诗书 。 九、课外阅读。 姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙呀!我想,小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说:“ 。”然后欢叫着飞向林中。 1.小鸟是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。 2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“”。 小鸟生病了。( )小鸟不喜欢我。( )小鸟想念妈妈和同伴了。( )3.小鸟对着“我”拍拍翅膀,像是在说什么?请写在文中的横线上。 4.你想对小作者说什么呢? 5.通过字典公公的帮忙,你一定又认识了一些生字吧,与大家分享一下吧。生字朋友 1: ,部首是 ,音节 ,组词 。 生字朋友 2: ,部首是 ,音节 ,组词 。 十、看图写话。 仔细看图,图上都有谁?他们在干什么?请你用一段话写下来。参考答案一、 ing ng ng ung un二、沙滩 翠竹 松柏 麦苗 农事三、木棉 四季 一年 朋友 熊猫 辛苦 四、1.上下 艹 8 2.上下 11 3.shn S 左右 氵 8五、1.lio 2.le 3.lu 4.l六、艘 条 把 块 方 座 七、1.我们 小学生2.弯弯的月儿 小船八、1.深处 唱不休2.上场 粒粒香 辛苦 喜洋洋3.传家久 继世长九、1.绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。2.3.提示:围绕“谢谢”来说。4.提示:围绕“爱护小鸟,爱护动物”来说。5.示例:窗 穴 chung 窗外 翅 支 ch 翅膀 十、提示:图中有一户乡下人家。图中有什么就描写什么。第五单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、选择正确的读音填空。huo h ho ho1.天气暖和( ),寒号( )鸟就喜欢美美地睡觉,天气寒冷,它就会呜呜地号( )叫。2.学校号( )召所有老师和( )学生向雷锋同志学习。三、换偏旁组成新字,再组词。 例:请(清)(清 水)颗( )( )浪( )( )订( )( )渴( )( )四、选字填空。 哪 那1.你的( )个文具盒是从( )里买的?2.( )座学校是( )年办的?做 作 纪 记3.小明正在屋里认真地( )( )业。4.我送给他一本笔( )本作( )念。五、照样子,写句子。 例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治。1.这种话还用听吗?2.自己的事情还要爸爸去做?3.小河不过十米宽,还用游那么久吗?例:小猴子爬上了葡萄架。小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。4.小朋友们一起堆雪人。5.花盆被小明打破了。6.我和姐姐玩起了游戏。六、给句子加上合适的标点符号。 1.多么可爱的小葫芦啊( )2.你觉得小鸟和青蛙谁说得对( )3.寒号鸟已经在夜里冻死了( ) 七、根据课文内容填空。 1. 的葫芦藤上长满了 ,开出了几朵 的小花。 2.天亮了, 出来了,喜鹊在枝头 寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里 了。 3.孤舟蓑笠翁, 。 八、课外阅读。 彩虹和石桥雨后,蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂亮。雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去。彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!”古桥没吭声,依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。彩虹变得更加得意。可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了。而那古桥,却依然坚实地站着。1.从文中找出“五颜六色”的近义词。2.文章共有( )个自然段。从第 3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。( )。 3.第 3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?你能用一个词表示吗?( )。请再写三个表示笑的词语( )、( )、( )。4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是 。 5.彩虹和古桥,你喜欢谁?请说说理由。 九、写话。 小朋友,从小到大,你一定听过不少故事吧!今天就让我们当一回小作家,也来编一个有趣的故事。请选用下面的词语,自己拟题目,编一个小故事并写下来。奇怪 得意 不好意思 自言自语弯弯曲曲 明白 聪明 糊涂坐井观天 断断续续 取长补短 参考答案一、无边无际 奇怪 晴朗 坐井观天二、1.huo ho ho 2.ho h三、棵 一棵 粮 粮食 盯 盯着 喝 喝水 四、1.那 哪 2.那 哪 3.做 作 4.记 纪五、1.这种话不用听。2.自己的事情不要爸爸去做。3.小河不过十米宽,不用游那么久。4.小朋友们一起高高兴兴地堆雪人。5.花盆被小明不小心打破了。6.我和姐姐快乐地玩起了游戏。六、1.! 2.? 3.。七、1.细长 绿叶 雪白 2.太阳 呼唤 冻死 3.独钓寒江雪八、1.五彩缤纷 2.4 一声不响 3.嘲笑 微笑 大笑 狂笑 4.腰弯得就像个驼背的小老头 5.古桥。因为古桥不得意,不骄傲,不声不响地帮助别人。九、提示:故事要用到给出的词语。故事要完整、流畅、合理。第八单元提升练习一、看拼音,写词语。二、把下面的词语补充完整 。 狐( )虎( )( )( )续续大( )大( )东( )西( )三、按要求填空。 1.“违”字的读音是 ,它是 结构的字,组词 。 2.“拌”字的读音是 ,它是 结构的字,它的部首是 。 四、写出词语中的动物名称。 惊弓之( ) ( )吞( )咽胆小如( ) ( )飞( )舞漏网之( ) 如( )添翼害群之( ) ( )鸣( )吠如( )得水五、在下面的词语中,找出三对意思相反的词,写在括号里。 高兴 暖和 伤心 违抗 寒冷 顺从( )( )( )( )( )( )六、选词填空。 平静 安静1.张老师一出现在教室门口,教室里马上( )下来。2.海面上一点风都没有,非常( )。飘浮 飘荡3.彩旗在空中( ),广场显得更加美丽。4.云在空中( ),碰到冷风就变成雨滴落下来。七、照样子,写句子。 例:小河上有一座半圆的石桥。1.山脚下有 。 2.操场上有 。 例:有时候我很温和,有时候我很暴躁。3.月亮有时候 ,有时候 。 4.天气有时候 ,有时候 。 八、根据课文内容填空。1.老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 , 。老虎 , 。 2. 和 让他们俩（小松鼠和小熊）成了好朋友。3. ，雨不停地下着。4.妈妈说：“孩子，做事情光有 还不行，还要看是不是真的对别人有用。”九、课外阅读。 公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大。它们比赛跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“这下你可相信我的本领大了吧!”它们又比赛游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点被淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大?”1.这段话共有( )个自然段。 2.公鸡和鸭子先比赛( ),结果是( )输了;它们又比赛( ),这次是 ( ) 输了。 3.这个故事告诉我们: 。十、写话。 “下雪啦!下雪啦!”你看到了怎样的雪景?你是怎样玩雪的?大雪纷纷,你又想到了什么?参考答案一、食物 神气 开始 折纸 刚才 宣布二、假 威 断 断 摇 摆 张 望三、1.wi 半包围 违反2.bn 左右 扌四、鸟 狼 虎 鼠 龙 凤 鱼 虎 马 鸡 狗 鱼五、高兴 伤心 暖和 寒冷 违抗 顺从六、1.安静 2.平静 3.飘荡 4.飘浮七、1.一座小房子 2.很多学生 3.圆 弯 4.晴 阴八、1.神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 2.纸船 风筝3.哗啦哗啦 4.好的愿望九、1.3 2.跑步 鸭子 游泳 公鸡 3.每个人都有优点。十、提示:根据自己的实际情况写。要写得完整、流畅,写出玩耍时的愉快心情。第六单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、给加点字选择正确的读音。 1.你还( hi hun )有一本书没有还( hi hun )给我。2.东东是个好( ho ho )学爱问的好( ho ho )孩子。3.我们都( d du )喜欢爬天都(d du )峰。三、比一比,再组词。 泼 ( )拨 ( ) 炮 ( )跑 ( )站 ( )战 ( ) 哄 ( )洪 ( )让 ( )认 ( ) 被 ( )披 ( )四、写出下面加点词的近义词。 1.很久很久以前,洪水经常泛滥。 ( )2.大家越发敬爱朱德同志了。 ( )3.为了欢迎周总理,人们在地上洒满了鲜花。( )4.山高路陡,非常难走。( )五、照样子,写句子。 例:天上飘着白云。 (蓝蓝的)天上飘着白云。凤凰花开了。( )的凤凰花开了。例:傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水。 一边 ,一边 。 六、给下面句子加上合适的标点符号。 1.李小青是我们班的学习委员 ( )2.你为什么不上学呢( )3.我多想有一支马良的神笔呀 ( )4.你住在哪里( )七、根据课文内容填空。 1.他穿着 ,戴着 ,挑起 ,跟大家一块儿爬山。 2.周总理一手端着 的银碗,一手拿着 蘸了水,向人们 ,为人们 。 3. 事竟成。 4.有志不在 。 八、根据课文内容排序。 ( )他和千千万万的人一起,开通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。( )洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。( )禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。( )百姓重新过上了安居乐业的生活。九、课外阅读。 菜 园 里一连下了几天倾盆大雨,菜园里到处是水洼。园子里的蔬菜可遭殃了。苦瓜公公愁眉苦脸地说:“唉!不要再下雨了。大雨把我们打得七零八落。下雨的日子真不好过。”翠绿的黄瓜也叹了口气说:“对呀!阳光灿烂的日子才是好日子呢!” 辣椒抱怨地说:“你看,我红通通的脸被雨水一泡,不再鲜嫩可爱了!”话音刚落,大家异口同声地说:“太阳公公,你快出来吧!”1.这篇短文一共有( )个自然段。 2.短文主要写了 、 和辣椒等几种蔬菜。 3.请用“ ”在短文中画出表示颜色的词。 4.读短文,把四字词语补充完整。 ( )零( )落异( )同( )倾盆( )( )愁眉( )( )十、看图写话:先根据问题想一想,然后写一写。 图上画的是谁在哪里干什么?可以用上句式“有的有的还有的”参考答案一、灾难 产业 扁担 战士 泼水 龙船二、1.hi hun 2.ho ho 3.du d三、泼水 拨开 炮火 跑步 站立 战士 哄笑 洪水 让开 认真 被子 披上四、1.常常 2.敬仰 3.迎接 4.特别五、火红火红 妈妈 整理衣服 看我写作业六、1.。 2.? 3.! 4.?七、1.草鞋 斗笠 粮食 2.盛满清水 柏树枝 泼洒 祝福 3.有志者 4.年高八、2 3 1 4九、1.32.苦瓜 黄瓜3.翠绿 红通通4.七 八 口 声 大 雨 苦 脸十、提示:课间,同学们在操场上活动。第四单元提升练习一、看拼音,写词语。 二、给加点的字选择正确的读音。 水分(fn fn )空 (kn kn) 地应该(yn yn)好 (ho ho) 客盛(shn chn)装葡萄干(n n) 三、 选字填空。 密 蜜甜( ) ( )切 茂( )沙 纱( )发 ( )土 ( )巾末 未( )来 周( ) ( )尾结 洁( )白 清( ) ( )网 四、 照样子,写一写。 1.宁(泞)(泥泞)急( )( )2.胜(生)(学生)省( )( )3.浇(烧)(烧火)诚( )( )五、在括号里填上合适的量词。 一( )灯光 一( )葡萄一( )掌声 一( )笑脸一( )彩虹 一( )立交桥六、把下面句子补充完整,并加上标点符号。 1.妈妈从菜市场买菜回来,她一手 ,一手 。 2.爷爷的胡子像 。 3. 笑容满面地 。 七、根据课文内容填空。 1.小岛把湖水分成两半,北边像 ,叫日潭;南边像 ,叫月潭。 2.在一座 的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿, 地蹲在山头,望着翻滚的 。这就是有趣的“ ”。 3. 归来不看山, 归来不看岳。 八、根据意思写诗句,再填空。 1.滔滔的黄河水向大海流去。2.傍晚的太阳靠着连绵起伏的山渐渐落下去。3.要想看到很远的地方。4.再登上一层楼。5.登鹳雀楼的作者是( )代著名诗人( )。这首诗不仅展现了夕阳西下,黄河奔流的景象,还告诉我们只有站得高,才能 的道理。 九、课内阅读。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。1.这段话共有 句。 2.葡萄种在 。 3.短文中画线的句子是把 比作 。 4.用“ ”画出写葡萄颜色的词。 5.写葡萄长得好的词: 。 6.“要是这时候”指的是 。 十、写话。 在每个人的心目中都有一种自己喜欢吃的水果,它的颜色、味道如何呢?请你用几句通顺的话将它写下来。参考答案一、香炉 南部 名胜 华丽 梯田 城市二、fn kn yn ho shn n三、蜜 密 密 沙 沙 纱 未 末 末 洁 洁 结四、1.稳 稳当 2.少 多少 3.城 城市五、片 串 阵 张 道 座六、1.提着包 拿着菜 2.龙须面 3.奶奶 看着我七、1.圆圆的太阳 弯弯的月亮2.陡峭 一动不动 云海 猴子观海3.五岳 黄山八、1.黄河入海流。 2.白日依山尽。 3.欲穷千里目。 4.更上一层楼。 5.唐王之涣 望得远九、1.4 2.山坡的梯田上 3.茂密的枝叶 绿色的凉棚 4.红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的 5.五光十色、美丽极了 6.葡萄熟的时候十、提示:写一种你熟悉的水果,抓住水果的外形、味道等写。第一组达标检测卷一、基础训练营。(51 分)1用“” 划掉加点字不正确的音节。(6 分)淹没(m mi) 卡片(pin pin)奔跑(bn bn) 得当(di d)更加(n n) 因为(wi wi)2我是拼写小能手。(12 分)di p hiyn zhshir u bn f bin hu3照样子写一写。(10 分)例：皮_披_(披着)兆_( ) 却_( )旁_( ) 不_( )例：红(红色) _给_(送给)它( )_( )肚( )_( )她( )_( )作( )_( )4填上不同的动词。(8 分)（ ）上 去（ ）上 去 ) （ ）衣 裳（ ）衣 裳 )（ ）头（ ）头 ) （ ）机 器（ ）机 器 )5我能把词语补充完整。(6 分)冲毁( )( ) 越( )越( )( )( )为家 ( )( )多多( )( )出发 游( )游( )6把字词连成句。( 填序号)(6 分)(1)看见 荷叶 蹲着 上 小青蛙 小蝌蚪 一只_(2)一天天 地 长大了 白菜 嫩绿的_7用加点词语造句。(3 分)我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。_二、综合展示厅。(5 分)8下列哪一项符合秋游的内容？( )A周末去爬山，感受鸟语花香，感受大自然的勃勃生机。B假期去爬山，在泉边玩水避暑，在树下乘凉。C去果园摘果子，体会丰收的喜悦。D去滑雪场滑雪，打雪仗。三、课本直通车。(911 题每空 1 分，12 题 5 分，共 18 分)9小蝌蚪长着_ 的身子，甩着_的尾巴，青蛙妈妈披着_的衣裳，露着_的肚皮，鼓着一对_。10植物妈妈的办法_ ，不信你就 _观察。那里有_知识，_小朋友却得不到它。11小水滴聚在一起_ 下来，人们叫我 “_”。到了冬天，我变成小花朵_下来，人们又叫我“_”。12默写古诗梅花 。作者_朝代_四、阅读检阅台。(10 分)会睡觉的叶子一天傍晚，晚饭后，我忽然发现马路边上有一些植物的叶子是合上的，好像在睡觉呢！我就(好奇 高兴)地问妈妈：“妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？”妈妈笑着说：“你真是个善于仔细观察的好孩子！这种植物就是花生。到了傍晚，花生的叶子就会合上了，到了第二天早上，叶子又会打开。花生是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上合拢，这种现象被称为植物的睡眠。通过叶子在夜间的闭合，就可以减少热量的散失和水分的蒸发，有利于花生的生长。 ”听了妈妈的话，我很( 兴奋 快乐) 。13在文中括号内选出搭配合适的词语打上“” 。(4 分)14 “我”问了妈妈什么问题，找出来，画上“” 。(3 分)15花生的叶子为什么到了傍晚就合上？( )(3 分)A叶子不喜欢黑夜B叶子怕虫子咬它们C叶子为了减少热量的散失和水分的蒸发五、习作百花园。(16 分)16仔细观察右图，从图中可以看出是什么季节？人们在干什么？他们的心情如何？发挥你的想象写几句话吧！参考答案：第一组达标检测卷一、1. mi pin bn di n wi2带皮 海洋 知识 如果 办法 变化3示例：跳 跳水 脚 脚心 傍 傍晚 坏 坏人 它们 宽 宽阔 肚子 脚 脚心 她们 娃 女娃 作业 你 你好4追 迎 穿 做 摇 摆 发动 修理5房 屋 升 高 四 海 许 许 纷 纷 来 去6(1) (2)7天气变化可真大，有时候乌云密布，有时候阳光灿烂。二、8.C三、9.黑灰色 长长 碧绿 雪白 大眼睛10很多很多 仔细 许许多多的 粗心的11飘 雪 落 雨12王安石 宋 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。四、13. 好奇 兴奋14 妈妈，您看，那些植物为什么会合上叶子睡觉？15 C五、16. 例文： 秋天到了，大树穿上了黄灿灿的衣服，果园里的苹果都笑红了脸，农民伯伯正忙着摘苹果呢。他们摘下苹果就放进筐里，看着一筐又一筐的苹果，他们高兴地说：“今年真是一个丰收年啊！”第一组 达标测试卷一、基础达标。(34 分)1看拼音，写词语。(12 分)hi zi gng ji tio shushn ding bin hu hi yngzu zuy bn f n wzh shi xio jio y di gi2比一比，再组成词。(6 分)毛 （ ）笔 （ ）) 傍 （ ）旁 （ ）) 娃 （ ）挂 （ ）)挑 （ ）跳 （ ）) 披 （ ）坡 （ ）) 变 （ ）弯 （ ）)3写出下列加点字词的反义词。(4 分)(1)有时候我穿着黑衣服。( )(2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。( )(3)我在空中越升越高，变成了无数小水滴。( )(4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。( )4读了课文，下面这些词相信你能选对。(3 分)迎 上 去 追 上 去 游 过 去(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( ) 。(2)老师来到我家家访，我连忙( )。(3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来( ) 还给她。5照样子，用加点字词写句子。(3 分)(1)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。_(2)小蝌蚪快活地游来游去。_(3)到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪” 。_6把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(6 分)(1)小蝌蚪 _ (2)_漂亮吗_(3)_多么可爱啊_二、教材回顾。(12 分)1你能给下面的几句话重新排列顺序吗？把序号写在前面的括号里。(2.5 分) ( )过了几天，小蝌蚪长出两条后腿。( )不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。( )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。( )过了几天，小蝌蚪长出两条前腿。( )过了几天，小蝌蚪的尾巴变短了。2我在空中( )着，碰到冷风，就变成( )落下来，这时我叫( ) 。有时变成( ) ，人们又叫我( )。冬天，我变成( )飘下来，人们又叫我( ) 。(3.5 分)3我( )人们做过很多好事，但也给人们带来很多( )。(1 分)4植物妈 妈有( )。蒲公英靠 ( )传播种子，它的种子像( ) 。苍耳靠( ) 传播种子，豌豆靠( )传播种子。(2.5 分)5 梅花 这首诗的作者是 ( )朝的( )。诗中最后两句把( )和( ) 进行比较，写出了它( ) 的特点。(2.5 分)三、主题探究。(5 分)你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说：“_”如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说：“_”四、阅读延伸。(29 分)(一) 课内阅读。(15 分)小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1你能用“” 为加点的字选择正确的读音吗？(2 分)旁边(pn png) 蹲着(zn dn)2照样子，写词语。(6 分)游哇游 _ _ _3用横线画出第 2 自然段中的动词。 (4 分)4青蛙长什么样？(3 分)_(二) 课外阅读。(14 分)下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴答滴答小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。1圈出短文中表示声音的词。(2 分)2短文有_ 段，第 _段写“我们”在雨中上学去。(1 分)3根据短文内容填空。(11 分)下雨前，天_了，云_了，太阳_了，燕子_树梢，鱼儿跳出_，蚂蚁_，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池塘里，逗得池水_。抬头看天，小雨点连成一条条_，被风一吹歪歪斜斜，像_，又像_。五、习作展示。(20 分)水会变，黄豆也会变。观察豆芽的成长过程，试着写出来。参考答案：第一组达标测试卷一、1.孩子 更加 跳水 山顶 变化海洋 做作业 办法 女娃 知识 小脚丫 带给2示例： 毛 衣铅 笔 ) 傍 晚旁 边 ) 娃 娃挂 上 )挑 水跳 高 ) 雨 披山 坡 ) 变 化弯 腰 )3(1)白 (2)前 (3) 低 (4)粗心4(1)游过去 (2)迎上去 (3)追上去5示例：(1)如果没有太阳，地球就会一片黑暗。(2)小朋友们快活地在公园里玩耍。(3)秋天到了，树叶轻轻地从树上飘下来。6示例：(1)在水里游来游去 。(2)公园里的花儿？(3)我家的小狗！二、1.2 5 1 3 42飘浮 小水滴 雨 小硬球 冰雹 小花朵 雪3帮助 灾害4办法 风 降落伞 刺挂动物皮毛 晒太阳炸开5宋 王安石 梅花 雪 有暗香三、示例：请问叔叔阿姨，你们有没有看到一位身穿红色衣服，头上戴了粉色蝴蝶结，鼻梁上有颗痣的妇女。她身高一米六，背着黑色的双肩包。警察叔叔，我和妈妈走散了。您能帮我给我妈妈打个电话吗？我妈妈的电话号码是四、(一) 1.png, dn, 2示例：跳哇跳 飞哇飞 飘哇飘3游 叫 看 笑 说 蹬 跳 蹦4披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。(二) 1. 23 33阴 低 躲起来 掠过 水面交头接耳 敲小鼓 笑起朵朵花银线 喝醉了酒 在跳舞五、略。第七组达标检测卷一、基础训练营。(59 分)1我会认，我会连。(8 分)sn 嚷 pin 练kn 帮 bin 骗rn 嗓 jin 便bn 抗 lin 捡2读拼音，写词语。(12 分)sh w