小学某学年度德育工作总结

小学 XX 学年度德育工作总结本学年，德育处认真贯彻中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神，积极落实美丽厦门战略规划和XX 市中小学德育工作三年行动计划的各项任务。深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，围绕我校教育工作的总思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，立足习惯养成教育，全面加强学生的思想政治教育，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、加强班主任队伍建设，提升教师队伍战斗力1继续抓好新老班主任结对子工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件,提高班级的管理水平。鼓励新班主任大胆管理，虚心向经验丰富的班主任学习，领悟和掌握班主任工作的管理策略和艺术，在此基础上，开展了班主任工作案例专项交流与展评活动，并选送多篇优秀案例参加上级部门的评比。同时，利用各种形式的班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。2抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。聘请专家组织班主任培训，活动中统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。3.倡导各年段长的德育业务进修，积极推进年级德育研讨工作，充分发挥年段长的德育示范与辐射作用。坚持年段的周例会制度和学校德育工作例会制度，定期召开段长、班主任例会，明确各阶段的工作重点，组织学习德育工作相关的规定，各项工作做到有布置有落实。二、扎实抓好行为习惯养成教育，树立良好的校纪校风强化行为习惯养成教育，认真贯彻小学生守则和中、小学生日常行为规范 。本学年，德育处牵头，少先队密切配合， “导” 、 “督”结合，既继承，又创新，学生的行为规范养成教育抓得有声有色。1新学年组织各年段各班级召开“养成良好的行为习惯和学习习惯”主题班会，学习中、小学生日常行为规范和杏滨中心行为、生活习惯方案等，对全校开展“习惯养成教育月”活动。开学初德育处组织全校学生进行了行为规范学习的考试，学生成绩总体优秀，进一步强化行为习惯养成教育。2每周利用集会、班会机会，教育学生“内强素质，外塑形象，文明自身行为” ，加强学生的法纪教育、安全教育和爱护公物、爱护校园环境卫生、讲究仪容仪表、讲文明懂礼貌等方面的教育。3狠抓仪容仪表规范的检查工作。加强校门口值勤督查，定期组织年段仪容仪表的检查和集中整改。既坚持做好校门文明行为督导岗的工作，又注意加大学生行为规范的突击检查力度。德育处充分发挥纠察队员的作用，对学生的文明礼仪习惯进行了劝导和日常行为规范的检查， “两操”活动评比。每周将评比情况进行公布及点评（颁发文明班级锦旗） ，通过检查、督促、落实，同学们的行为习惯有了明显的好转，校风、学风、班风有了显著转变。4. 充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。5. 加强了班级制度建设。根据本班情况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。6. 加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。7.开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长（一）继续发挥国旗下讲话、红领巾广播站等德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（二）德育活动，春风化雨，润物无声。1.开展“十要十不”规范教育，养成学生良好的行为习惯。2.开展 “中国梦 我的梦”系列活动。爱国主义教育一直以来都是学校非常注重的传统教育活动，通过教师的演讲报告，激发学生的参与热情，各班级陆续组织丰富多彩的活动，无论是纵情歌唱，还是蘸墨涂鸦都充分展示了少年儿童的爱国之情。3.开展学雷锋系列活动。4.组织五年级清明祭扫活动。5.学校开展杏滨小学第一届田径运动会。6.开展“美丽杏滨”系列校园艺术节活动。（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的“学雷锋”活动开始，到六月份“感恩父母” ，我们陆续开展了系列的感恩教育活动，首先，在二月份开学初，各班自发组织学生对社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了“庆祝三八妇女节我向老师和妈妈做件事”等活动，为父母、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！（四）开展健康安全教育结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。1召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。2利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。四、拓宽空间，形成家校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂” ，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。学年初，学校召开第二届家长委员会。通过分享上学年各班家委会的活动分享，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念。现在，家长委员会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！本学年，德育处认真贯彻中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神，积极落实美丽厦门战略规划和XX 市中小学德育工作三年行动计划的各项任务。深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，围绕我校教育工作的总思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，立足习惯养成教育，全面加强学生的思想政治教育，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、加强班主任队伍建设，提升教师队伍战斗力1继续抓好新老班主任结对子工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件,提高班级的管理水平。鼓励新班主任大胆管理，虚心向经验丰富的班主任学习，领悟和掌握班主任工作的管理策略和艺术，在此基础上，开展了班主任工作案例专项交流与展评活动，并选送多篇优秀案例参加上级部门的评比。同时，利用各种形式的班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。2抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。聘请专家组织班主任培训，活动中统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。3.倡导各年段长的德育业务进修，积极推进年级德育研讨工作，充分发挥年段长的德育示范与辐射作用。坚持年段的周例会制度和学校德育工作例会制度，定期召开段长、班主任例会，明确各阶段的工作重点，组织学习德育工作相关的规定，各项工作做到有布置有落实。二、扎实抓好行为习惯养成教育，树立良好的校纪校风强化行为习惯养成教育，认真贯彻小学生守则和中、小学生日常行为规范 。本学年，德育处牵头，少先队密切配合， “导” 、 “督”结合，既继承，又创新，学生的行为规范养成教育抓得有声有色。1新学年组织各年段各班级召开“养成良好的行为习惯和学习习惯”主题班会，学习中、小学生日常行为规范和杏滨中心行为、生活习惯方案等，对全校开展“习惯养成教育月”活动。开学初德育处组织全校学生进行了行为规范学习的考试，学生成绩总体优秀，进一步强化行为习惯养成教育。2每周利用集会、班会机会，教育学生“内强素质，外塑形象，文明自身行为” ，加强学生的法纪教育、安全教育和爱护公物、爱护校园环境卫生、讲究仪容仪表、讲文明懂礼貌等方面的教育。3狠抓仪容仪表规范的检查工作。加强校门口值勤督查，定期组织年段仪容仪表的检查和集中整改。既坚持做好校门文明行为督导岗的工作，又注意加大学生行为规范的突击检查力度。德育处充分发挥纠察队员的作用，对学生的文明礼仪习惯进行了劝导和日常行为规范的检查， “两操”活动评比。每周将评比情况进行公布及点评（颁发文明班级锦旗） ，通过检查、督促、落实，同学们的行为习惯有了明显的好转，校风、学风、班风有了显著转变。4. 充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。5. 加强了班级制度建设。根据本班情况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。6. 加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。7.开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长（一）继续发挥国旗下讲话、红领巾广播站等德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（二）德育活动，春风化雨，润物无声。1.开展“十要十不”规范教育，养成学生良好的行为习惯。2.开展 “中国梦 我的梦”系列活动。爱国主义教育一直以来都是学校非常注重的传统教育活动，通过教师的演讲报告，激发学生的参与热情，各班级陆续组织丰富多彩的活动，无论是纵情歌唱，还是蘸墨涂鸦都充分展示了少年儿童的爱国之情。3.开展学雷锋系列活动。4.组织五年级清明祭扫活动。5.学校开展杏滨小学第一届田径运动会。6.开展“美丽杏滨”系列校园艺术节活动。（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的“学雷锋”活动开始，到六月份“感恩父母” ，我们陆续开展了系列的感恩教育活动，首先，在二月份开学初，各班自发组织学生对社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了“庆祝三八妇女节我向老师和妈妈做件事”等活动，为父母、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！（四）开展健康安全教育结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。1召开班主任会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握。2利用广播站宣传有关知识，并办一期以“珍爱生命 关注健康”为主题的黑板报。四、拓宽空间，形成家校共建和谐局面人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂” ，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建德育教育网络，探究新时期德育工作有效途径。学年初，学校召开第二届家长委员会。通过分享上学年各班家委会的活动分享，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念。现在，家长委员会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。回顾半年来的德育工作，有成功也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校园中盛开地更加艳丽！本学年，德育处认真贯彻中共中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见精神，积极落实美丽厦门战略规划和XX 市中小学德育工作三年行动计划的各项任务。深入贯彻“育人为本，德育为先”的方针，围绕我校教育工作的总思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，立足习惯养成教育，全面加强学生的思想政治教育，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、加强班主任队伍建设，提升教师队伍战斗力1继续抓好新老班主任结对子工作，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创造了条件,提高班级的管理水平。鼓励新班主任大胆管理，虚心向经验丰富的班主任学习，领悟和掌握班主任工作的管理策略和艺术，在此基础上，开展了班主任工作案例专项交流与展评活动，并选送多篇优秀案例参加上级部门的评比。同时，利用各种形式的班主任培训会、青年教师座谈会，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事能力，提高班级的管理水平。由于重视对年轻班主任的培养，一批年轻有为的班主任脱颖而出，成为我校德育队伍中的一支生力军。2抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。聘请专家组织班主任培训，活动中统一思想，明确阶段工作重点，做到有的放矢。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。3.倡导各年段长的德育业务进修，积极推进年级德育研讨工作，充分发挥年段长的德育示范与辐射作用。坚持年段的周例会制度和学校德育工作例会制度，定期召开段长、班主任例会，明确各阶段的工作重点，组织学习德育工作相关的规定，各项工作做到有布置有落实。二、扎实抓好行为习惯养成教育，树立良好的校纪校风强化行为习惯养成教育，认真贯彻小学生守则和中、小学生日常行为规范 。本学年，德育处牵头，少先队密切配合， “导” 、 “督”结合，既继承，又创新，学生的行为规范养成教育抓得有声有色。1新学年组织各年段各班级召开“养成良好的行为习惯和学习习惯”主题班会，学习中、小学生日常行为规范和杏滨中心行为、生活习惯方案等，对全校开展“习惯养成教育月”活动。开学初德育处组织全校学生进行了行为规范学习的考试，学生成绩总体优秀，进一步强化行为习惯养成教育。2每周利用集会、班会机会，教育学生“内强素质，外塑形象，文明自身行为” ，加强学生的法纪教育、安全教育和爱护公物、爱护校园环境卫生、讲究仪容仪表、讲文明懂礼貌等方面的教育。3狠抓仪容仪表规范的检查工作。加强校门口值勤督查，定期组织年段仪容仪表的检查和集中整改。既坚持做好校门文明行为督导岗的工作，又注意加大学生行为规范的突击检查力度。德育处充分发挥纠察队员的作用，对学生的文明礼仪习惯进行了劝导和日常行为规范的检查， “两操”活动评比。每周将评比情况进行公布及点评（颁发文明班级锦旗） ，通过检查、督促、落实，同学们的行为习惯有了明显的好转，校风、学风、班风有了显著转变。4. 充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。5. 加强了班级制度建设。根据本班情况制定了班规和班级评价方案，并张贴于教室醒目处。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。6. 加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。7.开展队前教育，教唱队歌，少先队礼仪知识，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长（一）继续发挥国旗下讲话、红领巾广播站等德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。（二）德育活动，春风化雨，润物无声。1.开展“十要十不”规范教育，养成学生良好的行为习惯。2.开展 “中国梦 我的梦”系列活动。爱国主义教育一直以来都是学校非常注重的传统教育活动，通过教师的演讲报告，激发学生的参与热情，各班级陆续组织丰富多彩的活动，无论是纵情歌唱，还是蘸墨涂鸦都充分展示了少年儿童的爱国之情。