2018新人教版部编本三年级上册第26课《灰雀》》说课课件

一、说教材：灰雀一文是人教版三年级语文第二组中的第一篇讲读课文，记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。体现了列宁对灰雀的喜爱之情、对小男孩的爱护之心。,二、说学情：本文篇幅较长，有难度的句子和词语较多，文章中有几个生字是平常不常见的，很容易读错，部分词语的意思比较抽象，给学生理解课文的内容增加了难度；列宁的循循善诱学生也不易领会。结合我们学生的具体情况，因此本课的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过学生的朗读，读懂词句的含义，读出自己的感受和理解。,三、说教学目标：（一）字词积累：1.要求认识的5个生字，会写12个生字，要求识记的14个词语2、读准字音：面包渣（zh）、胸（xing）脯、 “散”在文中读四声sn，散步，知道另一种读音散 sn。,3、记忆字形：形近字：捕、哺、铺脯； 个别字的笔画需要特别说明：指导“渣、者、惜”时，注意三者之间的联系，它们都有“日”，但其具体形状不一致；学习“散”时，还要联系“胸、脯”，指导学生发现同样的“月”字，在不同的位置，写法也不一样；学习“或、者”时，要注意具体笔顺。,（二）阅读理解能力训练：1.读课文，结合语境理解“婉转、仰望、自言自语、肯定”等词语在课文句子中所写的意思写谁在干什么怎么做，一边读一边发现男孩回答列宁的话语中的不正常，并结合上下文，来解决提出的疑问鸟儿是在哪里；理解列宁为什么不问男孩却问灰雀。2. 用“方法引路，扶放结合”的步骤引导学生学习复述课文内容：第一步，引导学生：找出表示时间的词语。第二步，依据时间把课文分成三个部分，分别读懂每一部分内容。第三步，引导学生像串珍珠一样，尝试把三部分的意思连起来形成对全文的复述。,（三）表达学习：在表达学习上，本课有两个目标：第一是体会关键词语在文中表情达意的作用，这也是中年级课标中的语言表达目标。具体方法：1.回读课文第一段，联系列宁的行为动作，体会“每次、都要、经常”这些词所强调表达出来的“列宁喜欢鸟”的态度，通过删改对比的方式，来指导学生体会“写进这几个词所强调表达出来的态度”，练习朗读。,2.读课文4-9段，抓住三个“一定”，体会列宁说“一定”与男孩说“一定”语气上的不同，体会男孩说“一定”的时候语气和心理的变化并朗读。本课还有一个目标是：学习作者是如何通过人物的语言、神态来刻画人物心理的。,教学重难点：1、引导学生抓住关键词语，联系上下文，读懂重点句子，读懂文章内容。2、指导学生体会“每次、都要、经常、一定”等词语在文中所强调表达的作用。学习作者是如何通过人物的语言、神态来刻画人物心理的。,四、说教学过程： 第一课时的主要任务就是引导学生读懂课文内容，复述课文。,第一环节：情景引题，激发兴趣。,5 灰 雀,灰雀：小形鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣叫悦耳，可为笼养观赏。群居在河谷、溪流、树林中。食物为桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。,第二环节：初读课文，读准字音,(1)有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。(2)公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(3)列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,第三环节：读懂内容，整体把握,第一步，引导学生：“这篇课文有好几个自然段的开头，都是表示时间的词语，我们一起来找一找，圈一圈”，引导学生找出“有一年冬天”“一天”“第二天”表示时间的词语。第二步，依据时间把课文分成三个部分，第1自然段为第一部分，第210自然段为第二部分，第11-13自然段为第三部分。然后分别读懂每一部分内容。第三步，引导学生像串珍珠一样，尝试把三部分的意思连起来，这样，学生就可以比较容易地把课文内容复述清楚了。,第二课时的主要任务就是引导学生学习表达，体会关键词语在文中表情达意的作用，并学习作者是如何通过人物的语言、神态来刻画人物心理的。,第一环节：回忆复习，整体感知,第二环节：精读课文，学习表达,公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是 的，一只胸脯是 的。它们在树枝间 ， 地歌唱，非常 。,粉红,粉红,深红,深红,来回跳动,来回跳动,婉转,婉转,惹人喜爱,惹人喜爱,列宁 走到白桦树下， 停下来，仰望 这三只欢快的灰雀，还 给它们带来面包渣和谷粒。,每次,每次,经常,经常,都要,都要,一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树木中 了，也没有找到。,找遍,找遍,“ 是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 列宁 地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,一定,一定,自言自语,自言自语,男孩说“没我没看见。”,男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”,“一定会飞回来的！”男孩肯定地说。,列宁说：“一定是飞走了，或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”,列宁问：“会飞回来？”,“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” “没我没看见。” “一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” “多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” “会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “会飞回来？” “一定会飞回来！”,第二天，列宁来到